Порядок выполнения работы. 1. Подготовьте в тетради таблицу 8.1 для записи результатов измерений и вычислений

1. Подготовьте в тетради таблицу 8.1 для записи результатов измерений и вычислений.

2. Поместите дифракционную решетку в рамку прибора и укрепите его в подставке подъемного столика.

3. Смотря сквозь дифракционную решетку, направьте прибор на источник света так, чтобы последний был виден сквозь узкую прицельную щель щитка (экрана). При этом по обе стороны щитка на черном фоне заметны дифракционные спектры нескольких порядков. В случае наклонного положения спектров поверните решетку на некоторый угол для устранения перекоса.

4. По шкале щитка, рассматриваемой через решетку, определите красную и фиолетовую границы спектров 1-го и 2-го порядков.

5. По делениям, нанесенным на направляющей рейке, определите расстояние от дифракционной решетки до шкалы.

6. Результаты измерений занесите в таблицу 8.1.

7. Определите длину световой волны для красных и фиолетовых лучей по формуле (8.4).

Таблица 8.1

Порядок спектра	, мм	, мм	Границы спектра	Длина световой волны , м
, мм	, мм	, мм	К	Ф
К	Ф	К	Ф	К	Ф
1-го
2-го

Контрольные вопросы

1. В чем состоит явление дифракции света?

2. Как устроена дифракционная решетка?

3. Что называется периодом дифракционной решетки?

4. Как образуется дифракционный спектр и чем он отличается от дисперсионного?

5. Что называется разрешающей способностью дифракционной решетки?

6. Каковы условия наблюдения дифракционной картины? Чем она отличается от картины, которая формируется в соответствии с законами геометрической оптики?

7. Почему дифракционные полосы размыты?

8. Как изменится вид спектра при использовании дифракционной решетки с периодом в два раза меньшим, чем в первом опыте?