Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
ПО 3-МУ РАЗРЯДУ
| Разделы и пункты | Число | Подпись |
| РЕЛИГИЯ | ||
| Уметь вести себя при молитве и понимать ее значение. | ||
| Знать и уметь петь молитвы: «Отче наш»; «Спаси, Господи»; «Царю Небесный»; «Достойно есть»; молитвы до и после еды; молитву разведчиков; утреннюю и вечернюю молитвы. | ||
| Рассказать о Рождестве Христовом и Пасхе и о русских обычаях, связанных с этими праздниками. | ||
| Объяснить почему и как следует причащаться Святых Тайн. | ||
| Рассказать о св. Георгии - небесном покровителе разведчиков и св. княгине Ольге - небесной покровительнице разведчиц. | ||
| РОДИНОВЕДИНИЕ | ||
| Разведчик (разведчица) должны знать следующие основные периоды развития России: - Киевский период. - Первый московский период. - Петербургский период. - Период 20-го века | ||
| Российский национальный флаг, Андреевский флаг, герб России и уметь объяснить их значение.. | ||
| Разведчик (разведчица) должны показать на карте и объяснить их значение в развитии России: - Границы России (площадь России, число жителей). - Города: Москва, Санкт-Петербург, Новгород, Владивосток, Киев и свой город. - Реки: Волга, Днепр, Дон, Амур, Обь, Енисей, Лена. - Горы: Урал, Кавказ, Алтай. - Моря: Балтийское, Черное, Белое и Тихий океан. | ||
| РАЗВЕДЧЕСТВО | ||
| Объяснить почему и как разведчик должен делать добрые дела | ||
| Знать, кто такие скауты и уметь рассказать об основании скаутизма и о Баден-Пауэлле | ||
| Знать, кто такие русские разведчики и кем был Олег Иванович Пантюхов | ||
| Русские паралельные организации | ||
| Объяснить почему Организация работает в России и за рубежом и почему за рубежом Организация не в составе местных скаутских группировок | ||
| Знать законы, текст ТО, гимн «Коль Славен», «Будь готов» и уметь объяснить их значение | ||
| Знать основную символику: салют, девиз, лилия, скаутское рукопожатие, галстук и уметь рассказать о мировом братстве скаутов | ||
| Уметь описать форму и различать знаки различия: разряды, награды, значки, звания | ||
| Знать о звене, отряде, дружине и уметь объяснить общую схему отдела | ||
| Знать имена и адреса всех членов звена, руководства отряда и начальника дружины (для одиночек - своего начальника) | ||
| РАЗВЕДЧЕСКАЯ ПРАКТИКА | ||
| Строй. Знать основы строя и как исполнять команды, подаваемые голосом, свистком и руками | ||
| Ориентировка. Уметь ориентироваться по компасу, солнцу, звездам, часам и природным приметам. | ||
| Лагеря и походы | ||
| Пребывание в природе. Пробыть в лагере и в бивуаках не менее 4 суток | ||
| Походы и лагеря. Знать правила поведения в походе и лагере, касающиеся питания, воды, гигиены, движения, отдыха и остановки, безопасности, обуви, одежды, рюкзаков (для двухдневного похода с ночевкой, учитывая и звеновые вещи) | ||
| Палатки. Знать два вида - походную и лагерную. Уметь ставить, складывать, сохранять и делать простой ремонт. Уметь построить шалаш | ||
| Костры. Уметь выбрать место для огня. Знать разные виды костров (пирамида, колодец, сигнальный и сторожевой) и правильный выбор горючего для них. Уметь разжигать костры и знать меры предосторожности и уборки | ||
| Инструменты. Уметь обращаться с ножом, топором, пилой, лопатой и т.п. Знать, где и как употреблять и сохранять их и меры предосторожности, связанные с их употреблением | ||
| Владение иглой. Уметь пришить пуговицу, оторвавшийся погон, значки. Уметь зашить разошедшийся шов и т.п. | ||
| Узлы. Знать и применять узлы: плоский, шкотовый, зацепку, выбленок, мертвую петлю, скользящий, штык и знать как скреплять два бревна | ||
| Знать адреса и телефоны и уметь провести других к ближайшей аптеке, врачу, больнице, почте, отделению милиции (полицейскому участку) и аппарату для пожарной тревоги | ||
| Уметь оказать помощь в случаях: ожогов, порезов, укусов и переломов | ||
| Уметь делать простые перевязки бинтом или галстуком | ||
| Знать основные сигналы бедствия и способы передачи их фонарем, дымом и т.п. | ||
| Знать не менее 15 дорожных знаков, уметь ходить по ним и уметь пользоваться ими для прокладывания пути | ||
| Развитие памяти. В игре Ким запомнить 15 предметов из 24, при минутном наблюдении | ||
| Зачеты, нужные для Третьего разряда. На выбор четыре из следующих требований:1.7.9.1. Показать на деле, что знает и выполняет правила лагерной личной гигиены. - Уметь сохранять продукты питания в лагере и в походе. - Уметь выбирать место для палатки в лагере и в походе. - Знать, что нужно делать в случае заболевания в лагере и в походе. - Уметь выбирать безопасное место для купания. - Уметь обращаться с лагерными лопатами, разного вида лампами, устранять их неисправность и подавать первую помощь при несчастных случаях. - Знать, что делать в случае пожара в лесу и в поле. - Уметь починить простейшие повреждения велосипеда (цепь, латки и т.п.). - Уметь связать мачту высотой 6 метров из отдельных частей. |
| <== предыдущая | | | следующая ==> |
| У задумчивого леса | | |
Date: 2015-07-22; view: 292; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |