основная задача психолого-педагогической науки»

Стр 1 из 2Следующая ⇒

УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ! Секция СНО

Актуальные проблемы развития, обучения и воспитания младших школьников

(руководитель - кандидат психологических наук, доцент А.А.Денисова) состоится

Четверг) в 15.10 в конференц-зале по адресу Московский пр., 80

Начнется секционное заседание с лекции доктора педагогических наук, почетного профессора РГПУ им. А.И. Герцена Г.И.Вергелес на тему

Формирование младшего школьника как субъекта учебной деятельности и нравственного поведения

основная задача психолого-педагогической науки».

Приглашенные гости - педагоги государственных и частных школ СПб.

№ п/п	ФИО студента	факультет	курс	Тема выступления
	Толомеева Ирина Сергеевна Маг. 2 курс 8-921-650-37-19 [email protected]	институт детства каф. педагогики начального образования и худож. развития ребенка	2 курс магистратуры	Организация мониторинга сформированности регулятивных УУД младших школьников.
	Докшанина Татьяна	институт детства каф. педагогики начального образования и худож. развития ребенка	5 курс заочное отделение	Формирование универсального учебного действия принятия учебной задачи у четвероклассников
	Екатерина Алексеевна Булаева Маг. 2 курс	институт детства каф. педагогики начального образования и худож. развития ребенка	2 курс магистратуры	Мониторинг в оценке качества дистанционного обучения в школе
	Храмцова Людмила [email protected]	институт детства каф. педагогики начального образования и худож. развития ребенка	1 курс магистратуры	Теоретико-методологические основы внедрения процедуры самооценки младшими школьниками учебной деятельности в контексте менеджмента качества начального образования
	Синельникова Валентина Михайловна	институт детства каф.начального естественно-математич. образования	2 курс магистратуры	Организация учета учебных достижений младших школьников
	Рысина Кира Андреевна	институт детства каф.начального естественно-математич. образования	2 курс магистратуры	Сетевой проект как способ организации деятельности учителей по формированию эмоционально-ценностного отношения к животным у младших школьников
	Алидина Лилия Александровна [email protected]	институт детства каф.начального естественно-математич. образования	1 курс магистратуры	Как может младший школьник изучать неживую природу?
	Чистякова Анастасия	институт детства каф. педагогики начального образования и худож. развития ребенка	4 курс	Формирование ценностного отношения к семье у младших школьников
	Исаева Валентина	институт детства каф. возрастной психологии и педаг. семьи	2 курс магистратуры	Профилактика социальной дезадаптации первоклассников с ослабленным здоровьем
	Филиппова Дарья	институт детства каф. возрастной психологии и педаг. семьи	2 курс магистратуры	Эмоционально-личностные особенности развития мальчиков и девочек 6-7 лет из семей с разным уровнем тактильного детско-родительского взаимодействия
	Миронова Елена	институт детства каф. возрастной психологии и педаг. семьи	2 курс магистратуры	Психолого-педагогическая помощь родителям в экономической социализации младших подростков
	Огаркова Татьяна	институт детства каф. возрастной психологии и педаг. семьи	2 курс магистратуры	Содержание семантического поля «Семья» у супругов с различными стратегиями поведения в семейных конфликтах
	Черепанова Арина	филологический факультет	3 курс	Эффективные речевые приемы организации групповой работы школьников

12 Следующая ⇒

Date: 2015-07-10; view: 180; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...

mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.005 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию