Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Основная. (наименование дисциплины)
Стр 1 из 2Следующая ⇒
|
|
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
на_ 2014/2015 _уч.год _______________уч.год ________________уч.год
по дисциплине ___________________ ФИЗИКА _____________________________________________
__________________________________________________________________________________________
(наименование дисциплины)
Составлен на основании рабочей программы, утвержденной зам. директора по УР Надрова И.В., 29.08.2014
(кем, когда утверждена программа)
_____________________________________________________________________________________________________________
Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии «Естествознание». _________________
(наименование комиссии)
_____________________________________________ от 28.08.2014 г. протокол №___ 1 ____
от ________________протокол №_______
от ________________протокол №_______
Специальность/профессия 23.02.03. «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»_базовый уровень___________________________________________________________
(код, наименование специальности/профессии)
Преподаватель (и) Бонденкова Ольга Владимировна.
(Ф.И.О.)
| курс | семестр | Максимальная учебная нагрузка (час.) | Внеаудиторная (самостоятельная) нагрузка (час) | Обязательная аудиторная учебная нагрузка (час.) | в том числе: | Кол-во обязательных контрольных работ по программе | Форма промежуточной аттестации | |||
| Занятия на уроках (час.) | Лабораторные работы (час.) | Практические занятия (час.) | Курсовое проектирование (час.) | |||||||
| I | I | к/р | ||||||||
| II | экзамен | |||||||||
| Всего по дисциплине: |
Председатель предметной (цикловой) комиссии _______________________________Т.В.Фаддеева
(подпись, Ф.И.О.)
Председатель предметной (цикловой) комиссии _______________________________
(подпись, Ф.И.О.)
Председатель предметной (цикловой) комиссии _______________________________
(подпись, Ф.И.О.)
II. Содержание календарно-тематического плана
| № № занятий | Наименование разделов, тем дисциплины | Количество часов | Вид занятий | Материально- техническое обеспечение занятия, Интернет- ресурсы | Задания для обучающихся | ||
| аудиторных занятий | Внеаудиторной (самостоятельной) работы | Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы | Основная и дополнительная литература | ||||
| I семестр | |||||||
| Введение. | 2 часа. | ||||||
| Физика – наука о природе. | Комбин. занятие | festival.1september.ru | 1.стр.4-9 festival.1september.ru alleng.ru/edu/phys.htm | ||||
| Раздел № 1. Механика | 32 часа | 16 часов | |||||
| Тема 1.1 Кинематика. | 8 часов | 4 часа | |||||
| Механическое движение. | Комбин. занятие | Видеофильм «Механика» festival.1september.ru | Определять проекции вектора на оси координат графически и по модулю (величине). | 1.§1(1-2) 2. стр.11 №4 | |||
| Равномерное прямолинейное движение. | Комбин. занятие | Таблица «Равномерное движение» bakhtinairina.narod2.ru | По графикам записать уравнения движения х(t), уравнения скорости υ(t). | 1.§1(3-4) № 2 | |||
| Равнопеременное движение. | Комбин. занятие | Таблица «Свободное падение» presentaci.ru bakhtinairina.narod2.ru | Решение задач: § Равномерное движение. § Равноускоренное движение. | 1.§1(5-8) № 8, 9 2. стр.31 №5 | |||
| Равномерное движение по окружности. | Комбин. занятие | Таблица «Равномерное движение по окружности» 5klass.net | Определить: центростремительное ускорение, линейную и угловую скорость, период и частоту вращения | 1.§1(10) № 20, 22 |
| № № занятий | Наименование разделов, тем дисциплины | Количество часов | Вид занятий | Материально- техническое обеспечение занятия, Интернет- ресурсы | Задания для обучающихся | |||||
| аудиторных занятий | Внеаудиторной (самостоятельной) работы | Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы | Основная и дополнительная литература | |||||||
| Тема 1.2 Динамика. | 8 часов | 4 часа | ||||||||
| Законы Ньютона. | Комбин. занятие | Таблицы, плакаты «Законы Ньютона» presentaci.ru | Решение задач:
| 1.§2(1-3,5,6) № 10,16 5. стр.12 № 1-5 | ||||||
| Закон всемирного тяготения. | Комбин. занятие | Таблицы: «Сила всемирного тяготения», «Вес и невесомость». festival.1september.ru | Решение задач:
| 1.§2(7-9) № 23 2. стр.73 №4 | ||||||
| Силы в механике. Закон Гука. | Комбин. занятие | Таблица: «Силы в механике» presentaci.ru | Решение задач:
| 1.§2.10 № 19 | ||||||
| Исследование движения тела под действием нескольких сил. | Лаборатор-ная работа № 1 | Методические рекомендации по выполнению лабораторной работы | 2. стр. 65 № 7 | |||||||
| Тема 1.3 Законы сохранения в механике. | 8 часов | 4 часа | ||||||||
| Закон сохранения импульса. | Комбин. занятие | Таблица «Закон сохранения импульса». presentaci.ru | Реактивное движение – конспект (презентация). | 1.§2.4 §3(1-2) № 20 2. стр.86 №8 | ||||||
| Изучение закона сохранения импульса, реактивного движения. | Лаборатор-ная работа № 2 | Методические рекомендации по выполнению лабораторной работы | 2. стр. 86 № 11 | |||||||
| Работа. Механическая энергия. | Комбин. занятие | Таблица «Закон сохранения энергии в механике». seninvg07.narod.ru | Решение задач: § Закон сохранения импульса и механической энергии | 1.§3(3-9) № 1-4, 12-14 www.class-fizika.narod.ru | ||||||
| Изучение закона сохранения энергии. | Лаборатор-ная работа № 3 | Методические рекомендации по выполнению лабораторной работы | 2. стр. 104 № 9 | |||||||
| Тема 1.4 Механическиеколебания и волны. | 8час. | 4 часа | ||||||||
| Колебательное движение. | Комбин. занятие | Нитяной, пружинный маятники. 5klass.net | Решение задач:определение параметров гармонического колебательного движения | 1.§14(1-2,5) № 1,2 | ||||||
| № № занятий | Наименование разделов, тем дисциплины | Количество часов | Вид занятий | Материально- техническое обеспечение занятия, Интернет- ресурсы | Задания для обучающихся | |||||||||
| аудиторных занятий | Внеаудиторной (самостоятельной) работы | Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы | Основная и дополнительная литература | |||||||||||
| Свободные и вынужденные колебания. | Комбин. занятие | DVD: акустический резонанс. | Решение задач
| 1.§14(3,4,6,7) № 4,6 3.стр.55 В.1 | ||||||||||
| Изучение зависимости периода колебаний нитяного маятника от длины нити. | Лаборатор-ная работа № 4 | Методические рекомендации по выполнению лабораторной работы | 2. стр. 242 № 3 | |||||||||||
| Волны, характеристики и свойства. | Комбин. занятие | Механическая модель поперечной, продольной волны. Таблица “Механические волны” DVD: свойства волн. 5klass.net | 1.§15(1-7) № 1 5. стр.76 (16-22) | |||||||||||
| Раздел № 2. Молекулярная физика. Термодинамика. | 26 час. | 14 часов | ||||||||||||
| Тема 2.1 Основы молекулярно-кинетической теории. | 8 час. | 4 часа | ||||||||||||
| Основные положения молекулярно - кинетической теории. | Комбин. занятие | Таблица «Количество вещества». DVD: модель броуновского движения; диффузия в газах, жидкостях; наличие промежутков между молекулами (модельный опыт); взаимодействие молекул жидкости. seninvg07.narod.ru | Решение задач: · с применением формул, определяющих количество вещества. | 1.§4(1-6) № 1-3 www.class-fizika.narod.ru | ||||||||||
| № № занятий | Наименование разделов, тем дисциплины | Количество часов | Вид занятий | Материально- техническое обеспечение занятия, Интернет- ресурсы | Задания для обучающихся | |||||
| аудиторных занятий | Внеаудиторной (самостоятельной) работы | Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы | Основная и дополнительная литература | |||||||
| Основное уравнение молекулярно – кинетической теории. | Комбин. занятие | Таблица «Температура». presentaci.ru | Решение задач: · с применением основного уравнения МКТ. | 1.§4(7-9) № 7 | ||||||
| Газовые законы. | Комбин. занятие | Таблица «Газовые законы». DVD «Изопроцессы» presentaci.ru | Графическая работа: «Построение графиков изопроцессов в различных координатных осях». | 1.§4(10-11) № 4,5 2. стр.127 № 4 | ||||||
| Уравнение Клапейрона –Менделеева. | Комбин. занятие | seninvg07.narod.ru | Решение задач: · на определение параметров газа с использованием уравнения Клапейрона - Менделеева. | 1.§4(12,13) № 4,5,6 | ||||||
| Тема 2.2 Агрегатные состояния вещества. | 12 часов | 6 часов | ||||||||
| Свойства паров. Влажность воздуха. | Комбин. занятие | Психрометр, термометр, барометр, эфир. presentaci.ru | Устройство и принцип действия приборов определяющих влажность воздуха (конспект). Решение задач: определение влажности и точки росы. | 1.§6(1-4) № 6,8 2. стр.148 № 2 | ||||||
| Определение относительной влажности воздуха | Лаборатор-ная работа № 5 | Методические рекомендации по выполнению лабораторной работы | 2. стр. 148 № 4 | |||||||
| Свойства жидкостей. | Комбин. занятие | Мыльный раствор, проволочные каркасы. DVD: изменение поверхностного натяжения. DVD: смачивание и краевые углы; капиллярность. fizikaomo.ucoz.ru | Произвести расчет коэффициента поверхностного натяжения, применяя различные методы его определения (капельный, капиллярный, метод отрыва кольца) (индивидуальная расчетная работа). | 1.§7(1-3) №1-3 № 6,7 5.стр.41 (63-73) | ||||||
| Опр. коэффициента поверхностного натяжения. | Лаборатор-ная работа № 6. | Методические рекомендации по выполнению лабораторной работы. | 2. стр. 156 № 3 | |||||||
| № № занятий | Наименование разделов, тем дисциплины | Количество часов | Вид занятий | Материально- техническое обеспечение занятия, Интернет- ресурсы | Задания для обучающихся | ||||||
| аудиторных занятий | Внеаудиторной (самостоятельной) работы | Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы | Основная и дополнительная литература | ||||||||
| Свойства твердых тел. | Комбин. занятие | Макеты кристаллических решеток: алмаза, графита, хлористого натрия. Таблица «Диаграмма состояний вещества». seninvg07.narod.ru | Решение задач: · расчет количества теплоты · механическое напряжение, запас прочности. | 1.§8(1-5) № 1-3 3.стр.116 В4 | |||||||
| Наблюдение роста кристаллов из раствора. | Лаборатор-ная работа № 7 | Методические рекомендации по выполнению лабораторной работы | 2. стр. 163 № 10 | ||||||||
| Тема 2.3 Основы термодинамики | 6 часов | 4 часа | |||||||||
| Внутренняя энергия. Работа и теплота. | Комбин. занятие | Таблицы: «Работа газа», «Законы термодинамики» ens.tpu.ru | Решение задач: · расчет количества теплоты · расчет работы газа при изобарном процессе | 1.§5(1-4) № 1-3 2.стр.141 №1 | |||||||
| Первое начало термодинамики. | Комбин. занятие | DVD: адиабатическое сжатие и расширение. Воздушное огниво. seninvg07.narod.ru | Подготовить конспект (презентацию). «Виды и применение тепловых двигателей (паровые турбины, двигатели внутреннего сгорания, реактивные двигатели)». | 1.§5(5-6) № 4 2.стр.141 №5 | |||||||
| Принцип действия тепловой машины. | Комбин. занятие | Таблицы: «Четырехтактный двигатель внутреннего сгорания», «Энергетика и энергетические ресурсы». Презентация «Термодинамика» presentaci.ru | Исследовательская работа: «Возможность передачи теплоты от менее нагретого тела к более нагретому». | 1.§5(7-9) № 9,10 3.стр.15 № 11 | |||||||
| Раздел № 3. Электродинамика. | 70 часов | 36 часов | |||||||||
| № № занятий | Наименование разделов, тем дисциплины | Количество часов | Вид занятий | Материально- техническое обеспечение занятия, Интернет- ресурсы | Задания для обучающихся | |||||||
| аудиторных занятий | Внеаудиторной (самостоятельной) работы | Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы | Основная и дополнительная литература | |||||||||
| Тема 3.1 Электростатика | 12 часов | 6 часов | ||||||||||
| Закон Кулона. | Комбин. занятие | Электрическая машина, султаны, бумажные гильзы, стеклянные и эбонитовые палочки, электроскоп. Таблица «Электрические заряды». presentaci.ru | Решение задач: · закон Кулона | 1.§9(1-2) 2.стр.167 №8,9 | ||||||||
| Электрическое поле. Напряженность. | Комбин занятие | DVD: Свойства силовых линий. presentaci.ru bakhtinairina. narod2.ru | Расчетно-графическая работа: «Принцип суперпозиции. Даны два точечных заряда q1 и q2, расположенных в среде с диэлектрической проницаемостью ε, расстояние между зарядами r. Опр. напряженность поля в точке А». | 1.§9(3-4) № 1 5.стр.50(5-12) | ||||||||
| Обязательная контрольная работа | Контроль-но-учетное занятие | Справочные таблицы. Дидактический материал. | 1.§4,6,9 | |||||||||
| Потенциал. Разность потенциалов. | Комбин. занятие | Таблица «Потенциал, разность потенциалов». bakhtinairina.narod2.ru | Решение задач: · определение работы поля по переносу заряда | 1.§9(5-7)№ 10 www.class-fizika.narod.ru | ||||||||
| II семестр | ||||||||||||
| Проводники и диэлектрики в электрическом поле. | Комбин. занятие | Электрометр. DVD: проводник в электрическом поле; ионный ветер, принцип действия громоотвода. bakhtinairina. narod2.ru | 1.§9(8-9) | |||||||||
| № № занятий | Наименование разделов, тем дисциплины | Количество часов | Вид занятий | Материально- техническое обеспечение занятия, Интернет- ресурсы | Задания для обучающихся | |||
| аудиторных занятий | Внеаудиторной (самостоятельной) работы | Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы | Основная и дополнительная литература | |||||
| Электроемкость. Конденсаторы. | Комбин. занятие | Конденсатор разборный, батарея конденсаторов. DVD: энергия заряженного конденсатора. Таблицы: «Электроемкость, соединение конденсаторов». ppt4web.ru | Решение задач: · определение электроемкости и энергии конденсатора · определение общей электроемкости при различных соединениях конденсаторов | 1.9(10-12) № 13 2.стр.184 №6 | ||||
| Тема 3.2 Постоянный электрический ток | 10 часов | 5 часов | ||||||
| Законы Ома. | Комбин. занятие | DVD: Сила тока и напряжение на участках цепи при последовательном (параллельном) соединении проводников; закон Ома. Различные источники, потребители, измерительные приборы, ключ, соединительные провода presentaci.ru | Выполнять расчеты силы тока и напряжений на участках электрических цепей. Решение задач: · закон Ома; | 1.§10(1-3,7,9)№ 1,2,5 2.стр.192 №17 | ||||
| Соединения проводников. | Комбин. занятие | DVD: зависимость сопротивления металла от температуры. presentaci.ru | Расчет электрических цепей. Конспект (презентация): «Электрический ток и безопасность человека». | 1.§10(4,5,10) 5.стр56(6-8) | ||||
| Изучение закона Ома для участка цепи. | Лаборатор-ная работа № 8 | Методические рекомендации по выполнению лабораторной работы | 2. стр. 192 № 14 | |||||
| Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока. | Лаборатор-ная работа № 9 | Методические рекомендации по выполнению лабораторной работы | 2. стр. 198 № 6 |
| № № занятий | Наименование разделов, тем дисциплины | Количество часов | Вид занятий | Материально- техническое обеспечение занятия, Интернет- ресурсы | Задания для обучающихся | ||||||
| аудиторных занятий | Внеаудиторной (самостоятельной) работы | Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы | Основная и дополнительная литература | ||||||||
| Работа и мощность тока. | Комбин. занятие | Ваттметр. presentaci.ru | Решение задач: · закон Ома; · работа и мощность тока. | 1.§10(10-12) № 7 | |||||||
| Тема 3.3 Электрический ток в различных средах. | 6 часов | 4 часа | Исследовательская работа: «Исследование явления термоэлектронной эмиссии». | ||||||||
| Электрический ток в электролитах. | Комбин. занятие | Таблица: «Электрический ток в электролитах». Гальванический набор Горячкина. eduspb.com | Подготовить конспект (презентацию): «Применение электролиза» | 4. §10(2) 6. §19(1-9) | |||||||
| Электрический ток в полупроводниках. | Комбин. занятие | Таблица: «р-n переход». DVD: электронно-дырочные переходы транзистора. presentaci.ru | 1.§11(1) № 4 | ||||||||
| Полупроводниковые приборы | Комбин. занятие | Таблица: «Транзистор». Терморезистор, диод, фоторезистор, транзистор, фотоэлемент, фотореле. bakhtinairina.narod2.ru | Подготовить конспект (презентацию) по теме: «Полупроводниковые приборы». | 1.§11(2) № 5,7 alleng.ru/edu/phys.htm | |||||||
| Тема 3.4 Магнитное поле. | 6 часов | 3 часа | |||||||||
| Взаимодействие токов. | Комбин. занятие | DVD: Опыт Эрстеда. DVD: взаимодействие параллельных токов. seninvg07.narod.ru | Изобразить линии магнитной индукции проводника с током, катушки с током, намагниченного куска железа. | 1.§12(1,4) № 2 5.стр.67 (1-8) | |||||||
| Закон Ампера. | Комбин. занятие | DVD: виды магнитных полей. Таблица «Магнитное поле токов». 5klass.net | Определить направление действия силы на проводник с током в магнитном поле. Решение задач: · Расчет силы Ампера | 1.§12(2,3) № 4 | |||||||
| № № занятий | Наименование разделов, тем дисциплины | Количество часов | Вид занятий | Материально- техническое обеспечение занятия, Интернет- ресурсы | Задания для обучающихся | ||||||
| аудиторных занятий | Внеаудиторной (самостоятельной) работы | Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы | Основная и дополнительная литература | ||||||||
| Магнитный поток. Сила Лоренца. | Комбин. занятие | DVD: влияние магнитного поля на движущиеся заряды; на электронный пучок; на проводник с током. 5klass.net | Определить направление действия силы на заряженную частицу в магнитном поле. Решение задач: · Расчет силы Лоренца · Магнитный поток | 1.§12(5-8) № 6,7 | |||||||
| Тема 3.5 Электромагнитная индукция. | 6 часов | 3 часа | |||||||||
| Закон электромагнитной индукции. | Комбин. занятие | Гальванометр. Катушки из набора трансформатора. Магнит. Таблица «Электромагнитная индукция». Прибор Ленца. 5klass.net | Решение задач: · Закон электромагнитной индукции. | 1.§13(1,2) № 1,2 | |||||||
| Самоиндукция. Энергия магнитного поля. | Комбин. занятие | DVD: энергия магнитного поля катушки; использование самоиндукции в технике. prezentaciya-na-temu.ru | Решение задач: · ЭДС самоиндукции. · Энергия магнитного поля. | 1.§13(3,4) | |||||||
| Изучение явления электромагнитной индукции. | Лаборатор-ная работа № 10 | Методические рекомендации по выполнению лабораторной работы | 2. стр. 229 № 2 | ||||||||
| Тема 3.6 Электромагнитные колебания | 12 часов | 6 часов | |||||||||
| Свободные электромагнитные колебания. | Комбин. занятие | DVD: Свободные электромагнитные колебания. ppt4web.ru | Решение задач:
| 1.§16(1-2) № 1,3 3.стр.19 В1 | |||||||
| Затухающие и вынужденные электромагнитные колебания. | Комбин. занятие | DVD: Вынужденные электромагнитные колебания. ppt4web.ru | Определение параметров электромагнитных колебаний по заданным графикам и уравнениям | 1.§16(3-5) № 4 | |||||||
| № № занятий | Наименование разделов, тем дисциплины | Количество часов | Вид занятий | Материально- техническое обеспечение занятия, Интернет- ресурсы | Задания для обучающихся | ||||||||||||||||||
| аудиторных занятий | Внеаудиторной (самостоятельной) работы | Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы | Основная и дополнительная литература | ||||||||||||||||||||
| Переменный ток. Закон Ома. | Комбин. урок | Модель генератора. DVD: емкостное и индуктивное сопротивления. DVD: Амплитудное и действующее значение напряжения; Таблица «Электрические генераторы и двигатели». 5klass.net | Решение задач:
| 1.§16(6-10) 2.стр.257 № 2,3 | |||||||||||||||||||
| Исследование зависимости силы тока от электроемкости конденсатора в цепи переменного тока. | Лабораторная работа № 11 | Методические рекомендации по выполнению лабораторной работы | 2. стр. 183 № 2 | ||||||||||||||||||||
| Измерение индуктивности катушки. | Лаборатор-ная работа № 12 | Методические рекомендации по выполнению лабораторной работы | 2. стр. 251 № 4 | ||||||||||||||||||||
| Устройство трансформатора. | Комбин. занятие | Трансформатор разборный. DVD: Трансформатор 5klass.net | Решение задач:
| 1.§16(11-13)№ 11,12 | |||||||||||||||||||
| Тема 3.7 Электромагнитные волны. | 4 часа | 2 часа | |||||||||||||||||||||
| Свойства электромагнитных волн. | Комбин. занятие | 5klass.net | Решение задач: · Определение скорости распространения электромагнитных колебаний. | 1.§17(1-2) 5.стр.81(80-85) | |||||||||||||||||||
| Физические основы радиосвязи. | Комбин. занятие | DVD: излучение и прием эл.м.волн; принцип действия радиолокатора. Модель радиоприемника. 5klass.net | Доклад (презентация) «Изобретение радио» | 1.§17(3-5) | |||||||||||||||||||
| № № занятий | Наименование разделов, тем дисциплины | Количество часов | Вид занятий | Материально- техническое обеспечение занятия, Интернет- ресурсы | Задания для обучающихся | ||||||||||||||||||
| аудиторных занятий | Внеаудиторной (самостоятельной) работы | Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы | Основная и дополнительная литература | ||||||||||||||||||||
| Тема 3.8 Оптика. | 14 часов | 7 часов | |||||||||||||||||||||
| Скорость света | Комбин. занятие | DVD: скорость света festival.1september.ru | 1.§18(1) № 2,6,8 | ||||||||||||||||||||
| Законы отражения и преломления света. | Комбин. занятие | DVD: применение призм в перископе, полное внутреннее отражение; принцип действия световода. festival.1september.ru | Графическая работа: Показать ход луча через плоскопараллельную пластину, трехгранную призму (различные углы). | 1.§18(2-3) № 2,6 | |||||||||||||||||||
| Линзы. Оптические приборы. | Комбин. занятие | DVD: линзы ppt4web.ru | Графическая работа: Построение изображений в линзах. | 1.§18(4-6) № 8,12 3.стр.32 В3 | |||||||||||||||||||
| Интерференция и дифракция света. | Комбин. занятие | DVD: интерференция света. DVD: дифракция света. 5klass.net | Решение задач: Формула дифракционной решетки | 1.§19(1-8) № 1,7 | |||||||||||||||||||
| Изучение интерференции и дифракции. | Лаборатор-ная работа № 13 | Методические рекомендации по выполнению лабораторной работы. | 2. стр. 279 № 3 | ||||||||||||||||||||
| Дисперсия света. Виды спектров. | Комбин. занятие | DVD: явление дисперсии; Спектроскоп. DVD: сложение спектральных цветов; виды спектров. seninvg07.narod.ru | Доклады (презентации): “Оптические приборы”. | 1.§19(9-12) 3.стр.77 А18 | |||||||||||||||||||
| Шкала электромагнитных волн. | Комбин. занятие | Шкала электромагнитных волн. 5klass.net | Доклады (презентации): “Электромагнитые излучения в различных диапазонах длин волн” | 1.§19(15-16) 5.стр.91(63-83) | |||||||||||||||||||
| Раздел № 4. Строение атома и квантовая физика. | 20 часов | 10 часов | |||||||||||||||||||||
| Тема 4.1Квантовая оптика. | 6 часов | 3 часа | |||||||||||||||||||||
| Гипотеза Планка. Энергия и импульс фотонов. | Комбин. занятие | Решение задач. · Определение энергии и импульса фотонов. | 1.§20.1№ 1,2 2.стр.289 №1,2,4 | ||||||||||||||||||||
| № № занятий | Наименование разделов, тем дисциплины | Количество часов | Вид занятий | Материально- техническое обеспечение занятия, Интернет- ресурсы | Задания для обучающихся | ||||||||||||||||||
| аудиторных занятий | Внеаудиторной (самостоятельной) работы | Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы | Основная и дополнительная литература | ||||||||||||||||||||
| Законы фотоэффекта. | Комбин. занятие | Таблица «Фотоэффект». DVD: Опыт Столетова; внешний и внутренний фотоэффект. 5klass.net | Решение задач. · Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта, определение красной границы фотоэффекта. | 1.§20(2) № 4 | |||||||||||||||||||
| Давление света. | Комбин. занятие | DVD: Устройство и действие вакуумного фотоэлемента. Таблица «Корпускулярно-волновой дуализм». myshared.ru | Доклады (презентации): “Применение фотоэффекта» | 1.§20(3) 6.§35(2) | |||||||||||||||||||
| Тема 4.2 Физика атома. | 6 часов | 3 часа | |||||||||||||||||||||
| Строение атома. | Комбин. занятие | Таблица: «Планетарная модель атома» myshared.ru | 1.§21(1-3) | ||||||||||||||||||||
| Теория Бора | Комбин. занятие | Таблица: «Модель атома водорода по Бору». myshared.ru | Решение задач.
| 1.§21(4) | |||||||||||||||||||
| Квантовые генераторы (лазеры) | Комбин. урок | Таблица: «Лазеры». seninvg07.narod.ru | Доклады (презентации): «Принцип действия и использование лазера». | 1.§21(5) | |||||||||||||||||||
| Тема 4.3 Физика атомного ядра. | 8 часов | 4 часа | |||||||||||||||||||||
| Закон радиоактивного распада. | Таблица: «Радиоактивность». 5klass.net | Решение задач.
| 1.§22(1-2) 3.стр.90 А(21,22) | ||||||||||||||||||||
| Методы регистрации заряженных частиц. | Комбин. занятие | Счетчик Гейгера, Камера Вильсона. Таблицы: “Методы регистрации заряженных частиц», DVD: Устройство и принцип действия бытового дозиметра. myshared.ru | Регистрировать ядерные излучения с помощью счетчика Гейгера. | 1.§22(1-4) № 7 | |||||||||||||||||||
| № № занятий | Наименование разделов, тем дисциплины | Количество часов | Вид занятий | Материально- техническое обеспечение занятия, Интернет- ресурсы | Задания для обучающихся | ||||||||||||||||||
| аудиторных занятий | Внеаудиторной (самостоятельной) работы | Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы | Основная и дополнительная литература | ||||||||||||||||||||
| Ядерные силы. Дефект массы. | Комбин. занятие | Таблицы: «Атомное ядро», «Ядерные реакции». 5klass.net | Решение задач: Рассчитать энергию связи атомных ядер | 1.§22(5-6) № 6,9 | |||||||||||||||||||
| Цепная реакция деления. | Комбин. занятие | Таблицы: «Допустимые и опасные дозы облучения», «Ядерная энергетика». 5klass.net | Доклады (презентации): «Допустимые и опасные дозы облучения». | 1.§22(7-11) №8 | |||||||||||||||||||
| Раздел № 5. Эволюция Вселенной | 6 часов | 2 часа | |||||||||||||||||||||
| Галактика. Закон Хаббла. | Комбин. занятие | DVD: Наша звездная система – Галактика. nsportal.ru | 1.§23(1-2); §24(3-4) www.znaniya-sila.narod.ru/ | ||||||||||||||||||||
| Модели Вселенной. | Комбин. занятие | DVD: Развитие Вселенной. myshared.ru | 1.§24(5-6) www.afportal.ru | ||||||||||||||||||||
| Термоядерный синтез. | Комбин. занятие | Таблица: «Термоядерный синтез». Модель Солнечной системы. festival.1september.ru | Современная научная картина мира – конспект (презентация). | 1.§24(1-5) www.znaniya-sila.narod.ru/ | |||||||||||||||||||
III. Используемая литература
Основная
| № п/п | Наименование | Автор | Издательство и год издания |
| 1. | Физика (для профессии и специальностей технического профиля) | В.Ф. Дмитриева | изд-во «Академия», 2011 г. |
| 2. | Задачи по физике | В.Ф. Дмитриева | изд-во «Академия», 2011 г. |
| 3. | Физика ЕГЭ | С.Б. Бобошина | изд-во «Экзамен», 2012 г. |
Date: 2015-07-10; view: 333; Нарушение авторских прав