Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Самостоятельная работа слушателей клинической интернатуры
|
|
Цель:Систематизация основной информации и совершенствование техники личной работы
I. Обзор литературы с составлением библиографического каталога по темам:
1. Диагностические и прогностические маркеры в онкологии
2. Молекулярно-генетические подходы к идентификации групп онкологического риска
3. Рак и возраст: молекулярно-генетические подходы
4. Комплекс мер, направленных на активное выявление злокачественных опухолей
5. Органосохраняющее лечение онкологических больных
6. Молекулярная онкология и новые подходы к терапии опухолей
II. Составление учебных историй болезни, ситуационных задач.
III. Составление конспектов к зачетным занятиям на основании кафедральных методических разработок.
IV. Клинический разбор больных.
V. Экспертиза ведения историй болезни (экспертные случаи).
VI. Выезды в районные ЦРБ в составе бригад БУЗ УР РКОД МЗ УР с организационно-методической целью.
VII. Выполнение индивидуальной работы по научному плану кафедры.
II. Обучающий симуляционный курс (ОСК.О.00) послевузовского профессионального образования врачей по специальности «онкология»
Цель обучения: сформировать общепрофессиональные, специальные умения и навыки по специальности онкология
Трудоемкость: 3 зачетных единицы (108 акад. часов)
| Индекс | Наименование дисциплин (модулей) и тем | Тип и вид симулятора | Формируемые профессиональные умения и навыки | Форма контроля |
| Общепрофессиональные умения и навыки (ОСК.О.01) | ||||
| ОСК. 01. | «Сердечно-легочная реанимация» | Манекен-тренажер | Проведения комплекса сердечно-легочной реанимации при остановке кровообращения | Зачет |
| ОСК.01.1 | Тема1. «Восстановление проходимости дыхательных путей» | Манекен-тренажер | Восстановление проходимости дыхательных путей | |
| ОСК.01.2 | Тема 2. «Искусственная вентиляция легких» | Манекен-тренажер | Проведение искусственной вентиляции легких | |
| ОСК.01.3 | Тема 3. Непрямой массаж сердца | Манекен-тренажер | Проведение непрямого массажа сердца владение техникой | |
| ОСК.01.4 | Тема 4. Прекордиальный удар | Манекен-тренажер | Выполнение прекордиального удара | |
| ОСК.01.5 | Тема 5. Электрическая наружная дефибриляция | Манекен-тренажер. Дефибрилятор | Выполнение электрической дефибриляции | |
| Специальные профессиональные умения и навыки (ОСК.О.02) | ||||
| ОСК.О.02 | Раздел 2 | |||
| ОСК.О.02.1 | Тема 1. Инвазив-ные методы ди-агностики в онко-логии | Учебный фильм | Формирование навы-ков методик обследо-вания онкологических больных | Зачет |
| ОСК.О.02.2 | Тема 2. Методики оперативных вме-шательств при различной онко-логической пато-логии | Учебные филь-мы | Формирование навы-ков оперативных вме-шательств при раз-личных онкологи-ческих заболеваниях | Зачет |
| ОСК.О.02.3 | Тема 3. Выбор метода специаль-ного лечения он-кологического больного | Клиническая учебная игра – решение ситуа-ционной задачи | Формирование уме-ния подбора и этапнос-ти специальных мето-дов лечения онкологи-ческих больных | Зачет |
Date: 2015-07-02; view: 544; Нарушение авторских прав