Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Результаты освоения программы производственной практики по профилю специальности по профессиональному модулю
Результатом освоения обучающимися программы производственной практики по профилю специальности по профессиональному модулю ПМ.02, разделу ПМ 2 является приобретение практического опыта при овладении видом профессиональной деятельности Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Код | Наименование результата |
| ПК. 1. | Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств. |
| ПК. 2. | Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса. |
| ПК. 3. | Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами. |
| ПК. 4. | Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования. |
| ПК. 5. | Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса. |
| ПК. 6. | Вести утвержденную медицинскую документацию. |
| ОК.1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
| ОК.2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
| ОК.3 | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
| ОК.4 | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития. |
| ОК.5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
| ОК.6 | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
| ОК.7 | Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий |
| ОК.8 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации |
| ОК.9 | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
| ОК.10 | Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. |
| ОК.11 | Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку |
| ОК.12 | Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности |
| ОК.13 | Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей |
| ОК.14 | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание производственной практики по профилю специальности по профессиональному модулю ПМ.02
| № п/п | Разделы (этапы) учебной практики | Виды работ учебной практики | Кол-во часов |
| 1. | Организация практики, инструктаж по охране труда | § Знакомство со структурой учреждения, правилами внутреннего распорядка § Получение инструктажа по охране труда, противопожарной и инфекционной безопасности | |
| 2. | Организация сестринского ухода за детьми при заболеваниях в условиях стационара (на посту) | § Сбор сведений о больном ребенке § Сбор анамнеза жизни и аллергологического анамнеза ребенка § Заполнение медицинской документации в приемном отделении и на посту § Проведение осмотра слизистых и кожи § Проведение термометрии и построения графика температурной кривой § Подсчет пульса, частоты дыхание их оценка § Проведение взвешивания, измерения окружностей, оценка физического развития ребенка § Транспортировка больных детей в отделение и на проведение дополнительного обследования § Составление плана индивидуального ухода § Соблюдение лечебно - охранительного режима, режима двигательной активности пациентов § Контроль и организация питания § Контроль и организация питьевого режима § Проведение беседы и обучение родителей ведению пищевого дневника § Выполнение простых медицинских услуг (ПМУ) при осуществлении сестринского ухода за пациентами. § Осуществление ежедневного ухода за кожей, слизистыми § Проведение гигиенической ванны § Подготовка ребенка и обучение родителей особенностям сбора анализов для исследования крови, мочи, кала, соскоба на энтеробиоз § Сбор анализов по листу врачебного назначения § Выписывание направления в лабораторию § Раздача медикаментов на посту по назначению врача § Выполнение назначений врача | |
| 3. | Организация сестринского ухода за детьми в условиях приёмного отделения. | § Сбор сведений о больном ребенке § Сбор анамнеза жизни § Подсчет пульса, частоты дыхание их оценка § Проведение термометрии § Проведение взвешивания, измерения окружностей, оценка физического развития ребенка § Первичная санобработка кожи и слизистых. § Выполнение врачебных назначений § Ведение медицинской документации. § Сопровождение больного на обследование § Проведение профилактической беседы с родителями об организации безопасной среды ребенку | |
| 4. | Организация сестринского ухода за детьми при заболевании внутренних органов в условиях процедурного кабинета. | · Проведение сестринского обследования ребенка · Проведение анализа собранной информации, выделение проблем составление плана сестринского ухода · Работа с медицинской документацией · Выполнение простых медицинских услуг (ПМУ) при осуществлении сестринского ухода за пациентами · Измерение частоты пульса его оценка, · Измерение частоты дыхания, оценка результатов · Выписывание направления в лабораторию · Разведение антибиотиков · В/м введение лекарственных препаратов · Подготовка пациента к дополнительным методам исследования · Проведение ингаляций через ингалятор - небулайзер | |
| · ДИФ. ЗАЧЕТ |
Date: 2015-07-02; view: 457; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |