Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Машықтану дағдыларының тізімі
|
|
А.ЯСАУИ АТЫНДАҒЫ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҚАЗАҚ-ТҮРІК УНИВЕРСИТЕТІ
МЕДИЦИНА ФАКУЛЬТЕТІ
Жалпы медицина» мамандығы
«Ішкі аурулар», «Хирургиялық аурулар» «Балалар аурулары»,
Акушерия және гинекология» пәндері бойынша
«Дәрігер-ординатордың көмекшісі»
оқу-өндірістік практиканың
КҮНДЕЛІГІ
Студенттің аты-жөні______________________________
Тобы_______________ЖМ-_________________________
Курс_______________4_____________________________
Машықтану уақыты___.0_-___.0_-2015ж.____________
Сағат саны:__________144_________________________
Оқу жылы_______2014-2015 оқу жылы______________
Түркістан – 2015ж.
«Дәрігер- ординатордың көмекшісі» өндірістік практикасының күн тәртібінің үлгісі»
| Жұмыс күнінің ұзақтығы - 7,2 академиялық сағат, практиканың ұзақтығы - 5 күн. | ||
| № | Жұмыстың түрлері | Шамамен алынған уақыт |
| Таңертеңгі дәрігерлік конференцияларға қатысу. Жетекшілік жасайтын наукастардың жағдайын палата дәрігерімен талқылау. | 8.30-10.00 | |
| 2. | Кмдеуші дәрігермен немесе практика жетекшісімен бірлесе отырып науқастарды курациялау. Патология - анатомиялық конференциялардыц, клиникалық талдаулардың жұмыстарына қатысу. Кафедра меңгерушісінің немесе бөлім меңгерушісінің профессорлардың палаталарды аралауына, консилиумдарға, консультациялық тексерулерге қатысу. | 10.00-12.00 |
| 3. | Әрекеттің келесі түрлері бойынша күн сайынғы ротация: функциональдык кабинеттіц жұмысына қатысу: қабылдау бөлмесінің жұмысына қатысу. | 12.00-15.30 |
| Бөлімде түнгі уақытта немесе демалыс күні кезекшілік жасау. | 18.00-09.00 09.00-18.00 |
«Ішкі аурулар» (1 апта-36 сағ), «Хирургиялық аурулар» (1 апта-36 сағ),
Балалар аурулары» (1 апта-36 сағ), «Акушерия және гинекология» (1 апта-36 сағ) пәндері бойынша «Дәрігер-ординатордың көмекшісі» оқу-өндірістік практиканың тақырыптық жоспары
| № | Тақырыбы | Сағат |
| Тақырып №1. Медициналық құжаттарды рәсімдеу. Анамнез жинау. Науқастарды жалпы тексеру. Ішкі ағзаларды тексеру, пальпациялау, перкуссия және аускультация жасау. | 7,2 | |
| Тақырып №2. Ықтимал диагнозды негіздеу және тұжырымдау. Клиникалық диагнозды негіздеу және тұжырымдау. Тексеру және емдеу жоспарын құру. | 7,2 | |
| Тақырып №3. Функционалдық диагностика кабинетінде жұмыс жасау. Кафедра меңгерушісі және бөлім меңгерушісі, профессордың шолу консультацияларына, консилиумдарға қатысуы | 7,2 | |
| Тақырып №4. Патолого-анатомиялық конференциясына қатысу. Бөлімшедегі кезекшілік. Қабылдау бөлмесінде жұмыс істеу. | 7,2 | |
| Тақырып №5 Салауатты өмір салтын қалыптастыруға бағытталған шараларды өткізу. Электрокардиограмманы тіркеу. Қалыпты ЭКГ-ны интерпретациялау. | 7,2 | |
| Қорытынды бақылау | ||
| Барлығы: |
«Дәрігер-ординатордың көмекшісі» өндірістік практикасын өткеннен кейінгі студенттердің тәжірибелік дағдаларды білу тізімі:
Машықтану дағдыларының тізімі
| № | Машықтану дағдылары | Орындау керек | Орындалды |
| 1. | Медициналық құжаттарды рәсімдеу | ||
| 2. | Ертеңгілік конференцияларға қатысу | ||
| 3. | Анамнез жинау. | ||
| 4. | Науқастарды жалпы тексеру. | ||
| 5. | Ішкі ағзаларды тексеру, пальпациялау, перкуссия және аускультация жасау. | ||
| 6. | Ықтимал диагнозды негіздеу және тұжырымдау. | ||
| 7. | Клиникалық диагнозды негіздеу және тұжырымдау. | ||
| 8. | Тексеру және емдеу жоспарын құру. | ||
| 9. | Функционалдық диагностика кабинетінде жұмыс жасау. | ||
| 10. | Кафедра меңгерушісі және бөлім меңгерушісі, профессордың шолу консультацияларына, консилиумдарға қатысуы. | ||
| 11. | Патолого-анатомиялық конференциясына қатысу. | ||
| 12. | Бөлімшедегі кезекшілік. | ||
| 13. | Қабылдау бөлімінде жұмыс істеу. | ||
| 14. | Салауатты өмір салты принциптерін қалыптастыруға бағытталған іc-шараларды өткізу: - Науқастармен әңгіме өткізу - Санбюллетень шығару | ||
| 15. | Электрокардиограмманы тіркеу. | ||
| 16. | Қалыпты ЭКГ-ны интерпретациялау. | ||
| Сыртқы қан кетуді тоқтату. | |||
| Жараны біріншілік өңдеу және таңғыш тану. | |||
| Қан тобын анықтау. | |||
| Аяқ қолды иммобилизациялау. | |||
| Баланың физикалық дамуын бағалау (центил бойынша) | |||
| Жаңа туылған және емшектегі баланың физиологиялық рефлексін бағалау | |||
| Менингиальді симптомды анықтау. | |||
| Анамнез жинау және жүкті-босанған әйелді жалпы тексеру | |||
| Акушериялық сыртқы тексеру | |||
| .Акушериялық ішкі тексеру | |||
| Партограмманы толтыру | |||
| Босанғаннан кейінгі кезеңді белсенді жүргізу | |||
| Босану кезінде бағалау және нәрестенің алғашқы күтімі | |||
| Арнайы гинекологиялық тексеру | |||
| Микроскопияға сүртінді алу |
Клиникалық база туралы мәлімет
Date: 2015-07-01; view: 1613; Нарушение авторских прав