Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Зразок модульного завдання
Таблиця 3.
Обсяг матеріалу для проведення модульного контролю,
його форми і терміни
| Модуль | Теми дисципліни | Терміни | Форма контролю |
| І | Теми 1-9 | Після вивчення названих тем | Контрольна робота |
Завдання для модульного контролю складається з 10-ти питань.
Оцінка кожного модульного завдання визначається у балах: 0, 5, 10.
Загальне оцінювання знань студентів за всі завдання модульного контролю здійснюється за 100-бальною шкалою, яка переводиться в залікові бали за такою шкалою:
80-100 балів – кількість залікових балів – 20;
65-75 балів – кількість залікових балів – 15;
50-60 балів – кількість залікових балів – 10.
5. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
Формами поточного контролю знань студентів заочної форми навчання є:
- модульне (контрольне) завдання, що виконуються під час сесії під контролем викладача;
- реферати, які виконуються самостійно і захищаються студентами під час сесії;
- конспекти навчальних тем курсу “Соціальна економіка”, які перевіряються викладачами.
Таблиця 4.
Методика і критерії оцінювання конспектів студентів заочної форми навчання з курсу “Соціальна економіка”
| Оцінка в балах | ||
| 1. | Відповідність змісту конспектів програмі “Соціальна економіка” | 0-5 |
| 2. | Якість, пропорційність змісту у відповідності з планами семінарських (самостійних) занять (повна, часткова, неповна, достатня, недостатня) | 0-5 |
| 3. | Наявність творчості у розкритті змісту тем, в оформленні рисунків, таблиць, схем, уміння користуватися першоджерелами | 0-5 0-5 |
| 4. | Якісний рівень використання літератури (навчальної, наукової, статистичної тощо). Науковий апарат у роботі. Оформлення роботи, її загальний вигляд. | |
| Усього | 0,5,10,20 балів |
Написання і перевірка модульного (контрольного) завдання проводиться під час сесії за розкладом. Обсяг матеріалу для проведення модульного контролю дається в таблиці 5.
Таблиця 5.
Обсяг матеріалу для проведення модульного контролю і його форми
| Модулі | Теми | Форма контролю |
| 1-10 | Контрольна робота |
Завдання для модульного контролю складається з 10-ти питань. Оцінка кожного модульного завдання визначається у балах від 0 до 80 балів.
Загальне оцінювання здійснюється за 100-бальною системою.
Оцінювання знань студентів за виконання модульного завдання здійснюється за 100-бальною шкалою, яка переводиться в залікові бали за такою шкалою:
80-100 балів – кількість залікових балів – 80
65-75 балів – кількість залікових балів – 60
50-60 балів – кількість залікових балів – 40
30-45 балів – кількість залікових балів – 30
20-25 балів – кількість залікових балів – 20
0-15 балів – кількість залікових балів – 0.
Оскільки дисципліна “Соціальна економіка” відноситься до вибіркових навчальних дисциплін, то оцінювання рівня знань студентів після її вивчення здійснюється за результатами поточного модульного контролю.
Підсумкова кількість балів (від 0 до 100 балів), яка отримана студентом, вноситься до відомості обліку успішності за результатами поточного модульного контролю і є основною для визначення загальної успішності студента з дисципліни “Соціальна економіка”. Потім підсумкова кількість балів переводиться у бальну оцінку за шкалою ЕСТS та 4-х бальну оцінку.
Підсумковий бал за результатами поточного модульного контролю оформляється під час останнього семінарського заняття.
Умови переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу ЕСТS
Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу за системою ЕСТS здійснюється в такому порядку:
| Оцінка за шкалою, що використовується в КНЕУ | Оцінка за національною шкалою | Оцінка за шкалою ECTS |
| 90–100 | відмінно | A |
| 80–89 | добре | B |
| 70–79 | C | |
| 66–69 | задовільно | D |
| 60–65 | E | |
| 21–59 | незадовільно з можливістю повторного складання | FX |
| 0–20 | незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни | F |
Залік на денній та вечірній формах навчання бакалаврського рівня підготовки оформлюється під час останнього семінарського заняття у відповідному семестрі, в термін, визначений кафедрою, що викладає дисципліну, на заочній формі навчання бакалаврського - за розкладом сесії.
Зразок модульного завдання
Date: 2015-07-17; view: 182; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |