Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Объем дисциплины и виды учебной работы. Данные об общем объеме дисциплины, трудоемкости отдельных видов учебной работы по дисциплине (и распределение этих трудоемкостей по семестрам) представлены в
|
|
Данные об общем объеме дисциплины, трудоемкости отдельных видов учебной работы по дисциплине (и распределение этих трудоемкостей по семестрам) представлены в таблице 2.1.
Таблица 2.1 – Объем и трудоемкость дисциплины
| Вид учебной работы | Направление 20010062 заочная форма обучения | ||||
| Всего (ЗЕ или час) | Семестры | ||||
| №5 | |||||
| Общая трудоемкость дисциплины,ЗЕ/(час) | 4/ 144 | 4/ 144 | |||
| Аудиторные занятия, всего час. | |||||
| в том числе: | |||||
| лекции (Л) (час) | |||||
| Практические/семинарские занятия (ПЗ) (час) | |||||
| лабораторные работы (ЛР) (час) | |||||
| курсовой проект (работа) (КП, КР) (час) | |||||
| Экзамен (час) | |||||
| Самостоятельная работа, всего (час) | |||||
| Вид итогового контроля:зачет, экзамен, дифференцированный зачет (Зачет. Экз. Дифф. зач) | Дифф. Зач. | Дифф. Зач. |
Таблица 2.2 – Распределение часов занятий в интерактивной форме
| Сем № | Лекции, час | Практические/ семинарские занятия, час | Лабораторные работы, час | Всего в интерактивной форме по дисциплине, час | |||
| Всего | Интерактив-ная форма | Всего | Интерактив-ная форма | Всего | Интерактив-ная форма | ||
| Итого |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Распределение трудоемкости дисциплины по учебным модулям и видам занятий
Наименование модулей и их трудоемкость представлены в таблице 3.1.
Таблица 3.1. - Модули дисциплины и их трудоемкость
| № п/п | Модуль, темы дисциплины | Лекции (час) | ПЗ (час) | СРС (час) | Коды формируемых компетенций по 200100 |
| Модуль 1. Общая характеристика систем обмена информацией. | ОК-2, ОК-7, ОК-9 | ||||
| Модуль 2. Организация обмена информации внутри микроконтроллера. | ОК-2, ОК-9, ПК-3 | ||||
| Модуль 3. Организация обмена данными микроконтроллера с внешними устройствами. | ОК-7, ПК-1, ПК-24, ПК-26 | ||||
| Модуль 4. Организация обмена данными по локальной сети. | ОК-2, ОК-11, ОК-12 | ||||
| Модуль 5. Взаимодействие человек-машина в приборном комплексе. | ПК-1, ПК-2, ПК-3 |
Содержание модулей и тем лекционной работы
Date: 2015-07-17; view: 382; Нарушение авторских прав