Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Базовый конспект книги
Предисловие.
- Тоффлер Элвин (Алвин) известный представитель теорий постиндустриального общества; американец, (1928 г.)
- книга «Третья волна (1980) – одно из самых известных произведений Тоффлера; («Третья волна» вторая часть трилогии, первая – «Футурошок», третья – «Метаморфозы власти»);
- «волна» образ, синоним цивилизации, т.е. книга бы могла называться «Третья цивилизация»;
- Тоффлер:
- выделяет 3 цивилизации: доиндустриальную (аграрную); индустриальную; постиндустриальную;
- дает их сравнительную характеристику;
- показывает, как и почему цивилизации сменяют друг друга.
- Тоффлер отражает суть, главное в современном мире – происходит переход от обществ второй волны к обществам третьей!
+ определенную трудность для освоения позиции Тоффлера представляет тот факт, что он, не заявляя об этом, исходит из двух моделей взаимодействия цивилизаций:
первая модель прямо соотносится с диалектической триадой, диалектической спиралью развития – тезис, антитезис, синтез, когда постиндустриальная цивилизация (синтез), отрицая индустриальную (антитезис), повторяет на высшей стадии определенные черты доиндустриальной (тезис).
вторая модель показывает постиндустриальную теорию «золотой серединой», аккумулирующей все ценное, актуальное из индустриальной и доиндустриальной цивилизаций.
- Тоффлер представляет цивилизацию как систему, состоящую из следующих основных элементов:
техносфера (Тоффлер ставит ее на первое место, в этом плане он похож на марксистов), включает: энергетические источники, технологии (+ знания, науки), производство;
социосфера, включает: семью, школу, корпорации;
информсфера (или информационная сфера),
властная сфера,
психосфера (характеристики человека, частной, личной жизни);
идеологическая сфера (философские/мировоззренческие/общие представления о материи, пространстве, времени, причинности и т.д.)
+ Тоффлер также дает общие характеристики всей цивилизации и ее проблем.
- Тоффлер не ограничивается только констатацией ситуации, но пытается дать рекомендации как нужно поступать.
С учетом всего этого, содержание книги Тоффлера можно попытаться представить в следующей таблице, которую дополняет вопрос о практических выводах Тоффлера.
| Доиндустриальная цивилизация (ДИЦ) | Индустриальная Цивилизация (ИЦ) | Постиндустриальная Цивилизация (ПИЦ) | |
| Временные рамки | С Х в. до н.э., со становления аграрной цивилизации до 17-18 вв. | С 17-18 вв. до 60-70 гг. ХХ в. | С 60-70 гг. ХХ в. |
| 1. Техносфера. 1.1. энергия 1.2. технологии (знания) 1.3. производство | |||
| 2. социосфера 2.1. семья 2.2. школа 2.3. корпорация | |||
| 3. информсфера | |||
| 4. властная сфера | |||
| 5. психосфера | |||
| 6. идеологическая сфера | |||
| 7. общая характеристика |
+ Практические выводы Тоффлера.
Основная часть.
А) Содержание книги.
Поскольку Тоффлер исходит из первичности для культуры техносферы, то следует в первую очередь представить ее.
| 1. Тех-носфе-ра | ДИЦ | ИЦ | ПИЦ |
| 1.1. энергия | Мускульная сила человека, животных, энергия Солнца, ветра, воды. В общем: возобновляемые, расстредоточенные (много источников). | Энергия угля, нефти, газа, урана. В общем: невозобновляемые, сконцентрированы в нескольких местах. | Поиск возобновляемых и дешевых: солнечные батареи; отбросы как топливо; геотермальные источники. В общем: совмещение централизованных и нецентрализованных источников энергии. |
| 1.2. технологии (знания) | Лебедки, клинья … с опорой на силу человека | Машины! Производство машин с помощью машин, система машин на фабриках и заводах; машины увеличивают силу мышц и органов чувств (бинокль). Основные науки: физика, химия, электродинамика. | Технологии позволяют сделать производство мелкосерийным. Можно работать в электронных коттеджах. Появляется все больше инструментов для индивидуальной работы (30 % электроинструментов сделано для непрофессионалов). Основные науки: квантовая электроника, информатика, молекулярная биология, ядерная физика, экология, космонавтика, океанография … |
| 1.3. производство | Господствует натуральное хозяйство; единичные экземпляры производятся на заказ. | Массовое производство однотипной продукции на рынок (+дороги). Конвейерное производство. Отрасли: угольная, автомобильная … Промышленные города: Детройт, Магнитогорск. | Основной рост: электроника и ЭВМ; космическая промышленность; в глубины моря; генная инженерия. Демассификация производства (заказ входит в производство). «Цельное» производство (н-р, часы из минимума деталей). Работа дома в электронных жилищах. Растет сектор производства для себя (+недоверие специалистам). «Заказ входит в производство». |
+ новые цивилизации возникают, чтобы решать проблемы старых цивилизаций, по крайней мере, постиндустриальная цивилизация призвана решать проблемы индустриальной цивилизации: исчерпанность энергетической базы, загрязнение окружающей среды, конвейерный (монотонный и низко квалифицированный) труд …
Характерные черты техносферы выступают основой для сходных черт в других сферах общественной жизни.
| 2. Социосфера | ДИЦ | ИЦ | ПИЦ |
| 2.1. семья | Большая семья: производство + воспитание + забота о престарелых родственниках. | Нуклеарная семья (папа + мама + несовершеннолетние дети). Цель: мобильность для производства. Образование, прежде всего, забота школы и общества. Дома престарелых для пожилых. Мужчина трудиться, олицетворяет собой порядок индустриального общества. Жена домохозяйка. | В США только 8 % нуклеарных семей. В электронном коттедже нельзя разделить работу и жизнь. Мужчина может ухаживать за ребенком. Женщина работает. |
| 3. информсфера | Информация передается от человека к человеку. Мало каналов коммуникаций. Огромное влияние общественной идеологии. Социальная память, прежде всего, в памяти людей. | Понятные всем образы, «вечные» (портрет Че). СМИ распространяют общую для всех информацию. | Демассификация СМИ, рост мелких специализированных изданий и уникального получения информации. Быстрая смена информации (Кто такой Бурбулис?). Куча противоположных мнений, нет надежды на полный охват. Отсюда: клип культура. |
| 6. общая характеристика | Стандартизация, специализация, синхронизация, концентрация, максимизация, централизация. | (3) 6. Конец пунктуальности (гибкое рабочее время), уменьшение стандартизации, падение централизации, малая привлекательность и актуальность максимизации и концентрации, сомнительность специализации (непрофессионалы хотят знать и контролировать). - главные характеристики: демассификация и быстрота изменений |
+ Практические выводы Тоффлера: Что нужно сейчас бедным странам? Идя по индустриальному пути, надо строить дороги, линии электропередач … Идя по пути постиндустриальному, надо сочетать «Ганди и спутники», н-р, строить маленькие энергетические комплексы на отходах самой деревни. Первый указанный путь, по Тоффлеру ведет только к проблемам, второй – к успеху.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
Б) Уточняющие/проверяющие вопросы
1. Что такое электронный коттедж»?
2. Приведите пример на концентрацию, стандартизацию, специализацию, максимизацию, синхронизацию, централизацию обществ второй волны
В) Апологетическое осмысление.
1. Нужно подумать о самостоятельном бизнесе.
2. В рамках какой цивилизации находится моя профессия?
3. Что означает цельное производство применительно к нашему образованию? Должен ли каждый уметь не только создать технический продукт, но и суметь его прорекламировать и продать?
4. если у нас в России не заметно третьей волны, то не означает ли это то, что Запад не пускает нас в это общество, сплавляя нам все из второй волны
Г) Критическое осмысление.
1. Хотелось бы современных экономических, социологических данных о том, как обстоят дела в деле смены индустриальной цивилизации постиндустриальной.
2. Книга написана в 1980 г., что-то не очень заметно, что индустриальная цивилизация уходит в прошлое
3. Насколько интерес к морским глубинам выступает характеристикой третьей волны
Д) Не забываем о необходимости видеть учение Тоффлера в контексте других социологических, философских взглядов.
1. Уже было указано на то, что Тоффлер, определяя первичной сферой общественной жизни техносферу, идет по пути марксистов. Но, здесь же он и отходит от них. В чем это проявляется?
Е) Проверка прочитанности книги:
1. Что имел в виду Тоффлер, выделяя в техносфере, производстве сектор А и сектор Б, как положение в этих секторах изменяется в общества первой, второй и третьей волн?
2. Какова скрытая задача обучения, школы второй волны?
3. Каковы характеристики образования в обществах первой, второй и третьей волн?
4. Что такое «практопия»?
5. Почему появились симфонические оркестры?
6. …
| <== предыдущая | | | следующая ==> |
| Билет 6. Вставьте пропущенные буквы | | | Экзаменационный билет № 2 |
Date: 2015-06-11; view: 498; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |