Принципи навчання дорослих .

Люди вчаться за допомогою:

12% смакових рецепторів

дотику

нюху

13% слуху
75% зору

1) Розуміння.

Едгар Дейл працював професором в державному університеті штату Огайо та був одним із перших освітян, який вивчав принципи навчання людей та розробив "Конус досвіду" (що надалі був використаний іншими освітянами та перейменований у "Конус навчання") у 1946 році. Він пояснив вплив звукової/візуальної інформації на процес навчання та запам’ятовування. Деякі науковці називають його батьком Освітнього дизайну.

Незважаючи на тривалі дискусії з приводу процентного співвідношення елементів конусу, загально визнаним фактом є те, що навчання та запам’ятовування покращується, якщо переходити від пасивних видів діяльності до більш активних.

Погляньте на конус згори вниз. Визначте сегмент, до якого зазвичай належить презентація (50% від того, що аудиторія бачить та чує). Секретом створення ефективної презентації є максимізація проценту бачення та слухання та пошук можливостей залучення аудиторії до сегментів активності, в яких відбувається краще запам’ятовування та навчання.

Якщо у вас є час, запитайте учасників, чи помітили вони, які методики ви (Інструктор) наразі використали в ході навчання для переходу від пасивних до активних видів діяльності?

Як тільки активна участь (що забезпечує краще розуміння) починає переважати над пасивною участю у процесі навчання, у взаємовідношенні між емоціями та логікою емоційний фактор завжди буде переважати над логічним та пригнічувати його вплив.

Дуже важливо зрозуміти це, особливо коли мова йде про вашу аудиторію та предметну область вашої презентації. Якщо ваша презентація має характеризуватися найвищим ступенем переконливості, тоді вам дуже важливо зрозуміти, що потрібно робити ставку на емоційний фактор.

Вам обов’язково потрібно знати вашу аудиторію та принципи мислення її учасників, оскільки це правило може застосовуватися не завжди. Вам слід визначити способи звернення до вашої аудиторії в залежності від її особливостей.

Ліва півкуля Права півкуля

Логічна Випадкова

Послідовна Інтуїтивна

Раціональна Холістична

Аналітична Синтезуюча

Об’єктивна Суб’єктивна

Звертає увагу не деталі Сприймає повну/загальну картину

Приклади переваги емоційного фактору над логічним представлені на наступній сторінці

Не обов’язково запам’ятовувати зображення. Важливо запам’ятати послання, яке воно несе.

Ключове послання

Одну з найбільших помилок ведучі роблять, коли не приділяють достатньо часу обмірковуванню/визначенню їхнього Ключового послання до того, як перейти до етапу планування та розробки їхньої презентації/виступу. Я майже впевнений, що кожен з вас раніше був на такій презентації, де ведучі бігали по всьому залу, повідомляли якісь незрозумілі результати досліджень, розповідали якусь смішну історію, що не стосується теми, або вдавалися у 10-хвилинний екскурс в історію організації, що навряд чи підвищувало цінність їхньої презентації. Інформація була настільки недоречною, що в кінці презентації ви як учасник аудиторії марно намагалися зрозуміти, якою ж була її ключова ідея.

Визначення ключового послання допоможе вам правильно спрямувати етап планування та загальну структуру вашої презентації. Чи чули ви коли-небудь про американського письменника та лектора Дейла Карнегі (автора книги "Як здобувати друзів та впливати на людей" – найбільш впливової книги для бізнесменів в 20 столітті, опублікованої в 1937 році). Дейл Карнегі відомий своїми курсами лекцій та роботою, яку він проводив для розвитку ораторського мистецтва та мистецтва торгівлі. Його організація проводить тренінги у більше 75 країнах, включаючи Румунію та Росію (в Україні ще немає її представництва).

"Повідомте аудиторії те, що ви збираєтеся сказати, скажіть це; потім поясніть те, що ви сказали.” Дейл Карнегі

Автор наголошує на потребі безперервного розуміння та пояснення вашого ключового послання. Це дуже ВАЖЛИВО.

Розуміння ОЧІКУВАНЬ:

Також важливо розуміти очікування ваших слухачів. Чого вони очікують навчитися? Що вони знали про предмет, який ви обговорюєте, до початку вашої презентації?

Окрім розуміння очікувань учасників щодо результатів навчання, ви також можете обміркувати очікування аудиторії з точки зору їхньої участі. Чи очікує ваша аудиторія, що презентація буде: активною чи пасивною (або й тією, й іншою!), освітньою/інформаційною чи розважальною (або й тією, й іншою!)?

Підсумок:

Аудиторія

Навчання дорослих
Емоції > Логіка

Ключове повідомлення

Очікування

Огляд елементів етапу Розуміння.

Запитайте в учасників, які, на їхню думку, найважливіші елементи, що потрібно обміркувати та зрозуміти до початку планування їхнього проекту.

НАТИСНІТЬ, щоб додати стрілки. На думку інструкторів, фактично, є два важливі елементи, які потрібно зрозуміти – це ваша аудиторія та ключове послання.

Невдале планування – це найпоширеніша помилка, якої припускаються більшість виступаючих. В основному, люди просто переходять від ідеї чи їхніх знань по предметній області до розробки презентації. Проте саме вдале планування забезпечує успішність вашої презентації.

Планування

Спитайте в учасників, як саме вони планують їхні виступи? Які плани вони складають, коли їх просять провести презентацію?

Що означає поняття планування? Планування – це процес підготовки, який ви проводите до того, як фактично розпочати розробку вашої презентації. Це важливий перехід між етапом Розуміння та етапом Об’єднання, що включає обговорення ваших знань та предметної області та використання ваших ідей для створення чудової презентації (тобто, виступ)

В правій частині екрану ви можете побачити сегмент зображення з екрану, що демонструє огляд цього виступу.

Групування ідей.

Одним із найкращих способів використання предметної області та її організації у зручні сегменти, на основі яких ви можете створити презентацію – це групування ідей. Стікери є дуже зручними для такого виду організації, проте ви можете використовувати простий папір для нотаток, на яких ви згрупуєте ідеї та думки разом. Групування ідей – це хороший початок процесу розробки плану вашої розмови. Воно особливо корисне, якщо ваша предметна область достатньо об’ємна, і ви бажаєте розбити її на менші сегменти.

Виклад тез.

Занотування ідей для вашого виступу сприяє тому, що ви організовуєте свої ідеї у певному порядку, що забезпечує послідовний характер презентації. Я постійно створюю плани та вважаю, що це безперечно найефективніший спосіб розподілити час, коли мені потрібно обміркувати схему виступу. Запитайте в аудиторії.

Розкадровка підходу.

Концепція розкадровки запозичена із кіноіндустрії. Розкадровка допомагає вам побачити та візуалізувати послідовність ряду зображень. Ви можете вважати це візуалізацією того, який вигляд матимуть ваші слайди. Як правило, немає потреби робити замальовки ваших концепцій на папері до того, як ви почнете створювати слайди, проте деякі вважають це дуже зручним способом. Для багатьох людей процес розкадровки починається, коли вони починають створювати слайди на основі свого плану.

Я використовую таку методику. Коли я створюю розкадровку за допомогою Powerpoint, я додаю в пусті слайди описові слова, що характеризують зміст, який мені потрібно додати до слайдів пізніше. Таким способом описові слова допомагають створити потрібний зміст слайдів.

Роздаткові матеріали.

Роздаткові матеріали:

Важливо скласти план роздаткових матеріалів як окремого елемента вашої презентації. Важливо бачити різницю між роздатковими матеріалами та презентацією.

Роздаткові матеріали, які учасники можуть забрати після презентації та використовувати як корисний самостійний посібник.

Багато людей вважають, що роздаткові матеріали для презентації можуть дублювати слайди. Проте якщо ви роздаєте учасникам копії ваших слайдів у якості роздаткових матеріалів, то вам взагалі немає сенсу знаходитися на презентації та виступати перед аудиторією. Ваша платформа слайдів має бути розроблена таким чином, щоб підтримувати вас під час презентації. Ваші слайди (та інформація, яку ви повідомляєте) повинні бути представлені у комплексі. Саме тому копії слайдів – це невдалий роздатковий матеріал. Вони не забезпечують контекст інформації та думок, повідомлених виступаючим.

Вдалим роздатковим матеріалом є копії, які учасники можуть залишити собі після закінчення презентації, та які є корисними для них у якості самостійних посібників. Ваші роздаткові матеріали не повинні потребувати додаткового пояснення, щоб бути зрозумілими та цінними для учасників.

Групування ідей

Виклад тез

Розкадровка

Роздаткові матеріали

Все, що у вас є – це 2 секунди.

Засоби розповсюдження рекламної інформації, схожі на powerpoint, – це білборди (найближчі наочні засоби інформації). Білборди призначені для зображення, демонстрації та ілюстрації ключового послання впродовж всього декількох секунд.

Саме тому, починаючи об’єднувати свої слайди в презентацію, пам’ятайте, що візуальне зображення, яке ви використовуєте на екрані, повинне відображати та повідомляти інформацію для аудиторії впродовж не більше 2 секунд. Після цього ваша аудиторія знову має сконцентрувати увагу до вас. Саме ви підвищуєте цінність зображення, яке учасники бачать на екрані.

3) Об'єднання.

Об’єднання

Об’єднання передбачає процес створення вашої платформи слайдів. Це візуальні зображення, що будуть підтримувати вашу розповідь та полегшувати сприйняття презентації для аудиторії.

Щоб створити ефективні слайди, вам слід завжди пам’ятати про декілька основоположних правил.

Примітка: ні для кого не є несподіванкою, що багато з цих основних правил також застосовуються при розробці дизайнів білбордів.

Підсумок:

Будьте помітними