Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
По окончании курса учащиеся
- имеют представление о понятии параметра;
- прочно усвоят понятие модуль числа;
- знают алгоритмы решения задач с модулями и параметрами;
- умеют находить зависимость количества решений уравнений, неравенств и их систем от значений параметра;
- приобретут навыки раскрывать модуль при решении уравнений и построении графиков функций.
Предметная диагностика проводится в форме:
- опросов; зачетов;
- творческих заданий;
- тестов;
-коллоквиумов.
Педагогическая диагностика предполагает:
- анкетирование;
- личные беседы с детьми и их родителями;
- анализ продуктов деятельности обучающихся.
Формы подведения итогов реализации программы: вступительные экзамены в технические вузы.
Учебно-тематический план
Год обучения
| № п/п | Название раздела (темы) | Количество часов | ||
| всего | теория | практика | ||
| Линейные и квадратные неравенства с модулем | ||||
| Модуль: общие сведения | ||||
| Преобразование выражений, содержащих модуль. | ||||
| Решение алгебраических уравнений, содержащих модуль | 0,5 | 1,5 | ||
| Решение неравенств, содержащих модуль. | 0,5 | 1,5 | ||
| Уравнения и неравенства с несколькими модулями. | 0,5 | 1,5 | ||
| Уравнения и неравенства со «сложным» модулем. | 0,5 | 1,5 | ||
| Графики элементарных функций, содержащих модуль. | ||||
| Контрольная работа № 1 | ||||
| Линейные и квадратные уравнения с параметром | ||||
| Понятие параметра | ||||
| Линейные уравнения с параметром | ||||
| Линейные неравенства с параметром | ||||
| Квадратные уравнения с параметром | ||||
| Квадратные неравенства с параметром | ||||
| Рациональные уравнения с параметром | ||||
| Контрольная работа № 2 | ||||
| Модуль и параметр в заданиях ЕГЭ | ||||
| Итого |
Содержание
Го года обучения
1. Модуль: общие сведения
Теория: определение и графическая интерпретация модуля.
Практика: примеры заданий, содержащих выражения под знаком модуля.
Date: 2016-08-30; view: 266; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |