Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Область применения программы
|
|
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОЛГОГРАДСКИЙ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА»
Информационных систем и технологий
(название кафедры)
Методические указания по проведению лекционных занятий
по дисциплине: Информатика и информационно-коммуникационные технологии
для специальности: 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям);
120714.51 Земельно-имущественные отношения;
100801.51 Товароведение и экспертиза качества потребительских
товаров
Разработаны преподавателем: Фатина Т.П.
Утверждены на заседании кафедры
______________________________
Протокол № ____от «____» _______ 20 ___ г.
Зав. кафедрой ___________ /М.В. Филиппов/
(подпись, Ф.И.О.)
Переутверждены на заседании кафедры
__________________________________
Протокол № ____от «____» _______ 20 ___ г.
Зав. кафедрой __________________
(подпись, Ф.И.О.)
Переутверждены на заседании кафедры
__________________________________
Протокол № ____от «____» _______ 20 ___ г.
Зав. кафедрой __________________
(подпись, Ф.И.О.)
Пояснительная записка
Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО
| 080114.51 | Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям); | |
| 120714.51 | Земельно-имущественные отношения; | |
| 100801.51 | Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров. | |
| (код) | (Наименование специальности / профессии) |
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована
| в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке кассиров, кассиров торгового зала, продавцов продовольственных товаров, продавцов непродовольственных товаров. |
| (указать возможности использования программы в дополнительном профессиональном образовании (указать направленность программ повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке (указать направленность программы профессиональной подготовки)) |
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
| Учебная дисциплина «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» относится к общеобразовательному циклу. |
| (указать принадлежность дисциплины к учебному циклу) |
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
1. оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
2. распознавать информационные процессы в различных системах;
3. использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
4. осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
5. иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
6. создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;
7. просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;
8. осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;
9. представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);
10. соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
1. различные подходы к определению понятия «информация»;
2. методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;
3. назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);
4. назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;
5. использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;
6. назначение и функции операционных систем.
Date: 2016-07-25; view: 517; Нарушение авторских прав