VI. Механизмы реализации программы

11. Этапы реализации программы: подготовительный, организационный, основной и заключительный:

1) подготовительный этап (формирование пакета документов разработка программы, дидактических материалов, подбор необходимого оборудования и снаряжения, проведение инструктивных совещаний с сотрудниками, установление внешних связей);

2) организационный этап - помощь детям в успешной социальной адаптации в лагере (знакомство с лагерем и режимом работы смены, формирование органов самоуправления), корректировка программы;

3) основной этап - реализация планов организационного периода, подготовка и проведение мероприятий;

4)заключительный этап (рефлексивно-аналитический)- подведение итогов работы, диагностика, рефлексия и анализ.

12. Ожидаемые результаты:

1) повышение уровня мотивации и познавательного интереса к туризму, краеведческой деятельности; привлечение широкого круга обучающихся к туристско-краеведческой деятельности;

2) организация активного отдыха и получение детьми навыков жизни в природных условиях; становление активной гражданской позиции; формирование коммуникативных навыков и навыков общественно-полезного труда; развитие мотивации к познанию и творчеству, сохранению и укреплению здоровья;

3) освоение и проявление лидерских качеств и навыков коллективной работы и взаимовыручки;

4) формирование социальных компетентностей детей и подростков.

13. Диагностический инструментарий оценивания результативности программы:

1) анкетирование «Условия пребывания детей в лагере» (анкета включает вопросы, касающиеся впечатлений ребёнка о пребывании в лагере, оценки внешней среды, питания, безопасности, медицинского обслуживания, бытовых условий, воспитательной работы, оценки внутреннего состояния ребёнка).

2) анкетирование «Социальные компетентности детей и подростков»