Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Требования к результатам обученияВ результате изучения учебной дисциплины Обществознание студент должен (Приложение 1): знать/понимать: · биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений; · тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; · необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; · особенности социально-гуманитарного познания; уметь: · характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития; · анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями; · объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества); · раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук; · осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы; · оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности; · формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам; · подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике; · применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: · успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами; · совершенствования собственной познавательной деятельности; · критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации; · решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности; · ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции; · предвидения возможных последствий определенных социальных действий; · оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права; · реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей; · осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.
В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться общие компетенции (ОК) Приложение 2):
OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. OK 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.
|