Ежедневник учебно-полевой практики по естествознанию

По разделу «Землеведение»:

знакомство студентов с особенностями строения Солнечной системы и планеты Земля, ориентирования на местности, с основными типами рельефа, горных пород и ландшафтами окрестностей г. Ессентуки.

По разделу «Ботаника»:

1. Закрепить знания по морфологии, систематике и экологии растений.

2. Приобрести навыки коллекционирования, определения и описания растений,

3. Приобрести навыки полевых наблюдений,

4. Познакомиться с разнообразием жизненных форм и экологическими группами растений в районе проведения практики,

5. Установить взаимосвязь растительных организмов с условиями окружающей среды (на конкретных примерах) в районе проведения практики,

6. Выявить набор фитоценозов района практики; на примере конкретного сообщества изучить его основные показатели (флористический состав, структуру, обилие, фенологические фазы, жизненность),

7. Выяснить, как и в какой мере сообщества растений влияют на окружающую среду и как антропогенные воздействия влияют на растительные сообщества.

По разделу «Зоология»:

изучение наиболее распространенных видов животных окрестностей г. Ессентуки, основных эколого-фаунистических комплексов животных разных биотопов, их взаимосвязи с условиями среды обитания и общие закономерности распределения животного населения по биотопам. Дать начальные навыки самостоятельной научно-исследовательской работы в полевых условиях, обучить студентов правилам наблюдения за животными, различать отдельных представителей животных по голосам и повадкам и вести дневник наблюдений.