Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Русский язык 4 класс (авторы Канакина В.П., В.Г.Горецкий) 170 часов, 5 часов в неделю
⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5
| № | Тема урока | Срок | Дата |
| Повторение (11 ч) | |||
| Знакомство с учебником. Наша речь и наш язык | |||
| Язык и речь. Формулы вежливости | |||
| Текст и его план | |||
| Обучающее изложение | |||
| Анализ изложения. Типы текстов | |||
| Предложение как единица речи | |||
| Виды предложений по цели высказывания и по интонации | |||
| Диалог. Обращение | |||
| Основа предложения. Главные и второстепенные члены предложения | |||
| Контрольный диктант по теме «Повторение» | |||
| Словосочетание | |||
| Предложение (9ч) | |||
| Однородные члены предложения | |||
| Связь однородных членов предложения. Знаки препинания в предложениях с однородными членами | |||
| Знаки препинания в предложениях с однородными членами | |||
| Сочинение по картине И.И.Левитана «Золотая осень» | |||
| Наши проекты | |||
| Простые и сложные предложения. Связь между простыми предложения в составе сложного | |||
| Сложное предложение и предложение с однородными членами | |||
| Обучающее изложение | |||
| Контрольный диктант по теме «Предложение» | |||
| Слово в языке и речи (19ч) | |||
| Слово и его лексическое значение | |||
| Многозначные слова. Простое и переносное значения слов. Заимствованные слова. Устаревшие слова | |||
| Синонимы, антонимы, омонимы | |||
| Фразеологизмы. Обобщение знаний о лексических группах слов | |||
| 25-27 | Состав слова. Распознавание значимых частей слова | ||
| Правописание гласных и согласных в корнях слов | |||
| Правописание гласных и согласных и корнях слов, удвоенных согласных в словах | |||
| Правописание приставок и суффиксов | |||
| Разделительные твердый и мягкий знаки | |||
| Обучающее изложение | |||
| Анализ изложения. Части речи. Морфологические признаки частей речи | |||
| Склонение имен существительных и имен прилагательных | |||
| Имя числительное. Глагол | |||
| Наречие как часть речи | |||
| Правописание наречий | |||
| Сочинение-отзыв по картине В.М.Васнецова «Иван-царевич на Сером волке» | |||
| № | Тема урока | Срок | Дата |
| Контрольный диктант по теме «Части речи» | |||
| Имя существительное (41ч) | |||
| Распознавание падежей имен существительных | |||
| Упражнение в распознавании именительного, родительного, винительного падежей неодушевленных имен существительных | |||
| Упражнение в распознавании родительного, винительного и дательного падежей одушевленных имен существительных | |||
| Упражнение в распознавании имен существительных в творительном и предложном падежах | |||
| Повторение сведений о падежах и приемах их распознавания. Несклоняемые имена существительные | |||
| Три склонения имен существительных (общее представление). Первое склонение имен существительных | |||
| Упражнение в распознавании имен существительных 1-го скл. | |||
| Сочинение по картине А.А.Пластова «Первый снег» | |||
| Второе склонение имен существительных | |||
| Упражнение в распознавании имен существительных 2-го скл. | |||
| Третье склонение имен существительных | |||
| Упражнение в распознавании имен существительных 3-го скл. | |||
| Типы склонения. Алгоритм определения склонения имени существительного | |||
| Обучающее изложение | |||
| Анализ изложения. Падежные окончания имен существительных 1-го, 2-го, 3-го склонения ед.числа. способы проверки безуд.падежных окончаний им.сущ-х | |||
| Именительный и винительный падежи | |||
| Правописание окончаний имен существительных в родительном падеже | |||
| Именительный, родительный, винительный падежи одушевленных имен существительных | |||
| Правописание окончаний имен существительных в дательном падеже | |||
| 59-60 | Упражнение в правописании безударных окончаний имен существительных в родительном и дательном падежах | ||
| Правописание окончаний имен существительных в творительном падеже | |||
| Упражнение в правописании окончаний имен существительных в творительном падеже | |||
| Правописание окончаний имен существительных в предложном падеже | |||
| Упражнение в правописании окончаний имен существительных в предложном падеже | |||
| Правописание безударных окончаний имен существительных во всех падежах | |||
| 66-67 | Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имен существительных | ||
| Сочинение по картине В.А.Тропинина «Кружевница» | |||
| Контрольный диктант по теме «Правописание безударных падежных окончаний имен сущ-х в ед.числе» | |||
| Анализ контрольного диктанта. Повторение | |||
| Склонение имен существительных во множественном числе | |||
| Именительный падеж имен существительных мн.числа | |||
| № | Тема урока | Срок | Дата |
| Родительный падеж имен существительных мн.числа | |||
| Правописание окончаний имен существительных мн.числа в род.падеже. Родительный и винительный падежи имен сущ.мн.числа | |||
| Дательный, творительный, предложный падежи имен существительных мн.числа | |||
| Обучающее изложение | |||
| Анализ изложения. Правописание падежных окончаний имен сущ-х в ед.и мн.числах | |||
| Контрольный диктант за первое полугодие | |||
| Анализ контрольного диктант. Проверочная работа | |||
| Наши проекты | |||
| Имя прилагательное (31ч.) | |||
| Имя прилагательное как часть речи | |||
| Род и число имен прилагательных | |||
| Описание игрушки | |||
| Склонение имен прилагательных | |||
| Сочинение на тему «Чем мне запомнилась картина В.А,Серова «Мика Морозов»» | |||
| Склонение имен прилагательных мужского и среднего рода в ед.числе | |||
| Правописание окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода в именительном падеже | |||
| Правописание окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода в родительном падеже | |||
| Правописание окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода в дательном падеже | |||
| Именительный, винительный, родительный падежи | |||
| Правописание окончаний имен прилагательных мужского, среднего рода в творительном и предложном падежах | |||
| Упражнение в правописании окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода | |||
| Выборочное изложение описательного текста. Наши проекты. | |||
| Анализ изложения. Правописание падежных окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода. | |||
| Склонение имен прилагательных женского рода. | |||
| Именительный и винительный падежи имен прилагательных женского рода | |||
| Родительный, дательный, творительный и предложный падежи имен прилагательных женского рода | |||
| Винительный, творительный падежи имен прилагательных женского рода | |||
| Упражнение в правописании падежных окончаний имен прилагательных | |||
| Изложение описательного текста | |||
| Анализ изложения. Правописание падежных окончаний имен прилагательных | |||
| Склонение имен прилагательных во множественном числе | |||
| Сочинение-отзыв по картине Н.К.Рериха «Заморские гости» | |||
| Именительный и винительный падежи имен прилагательных множественного числа | |||
| Родительный и предложный падежи имен прилагательных множественного числа | |||
| № | Тема урока | Срок | Дата |
| Дательный и творительный падежи имен прилагательных множественного числа | |||
| Обобщение по теме «Имя прилагательное» | |||
| Сочинение-отзыв по картине И.Э.Грабаря «Февральская лазурь» | |||
| Обобщение по теме «Имя прилагательное». Проверка знаний | |||
| Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное» | |||
| Анализ контрольного диктанта. Повторение | |||
| Местоимение (9ч) | |||
| Местоимение как часть речи | |||
| Личные местоимения | |||
| Изменение личных местоимений 1,2 лица по падежам | |||
| Изменение личных местоимений 3 лица по падежам | |||
| Изменение личных местоимений по падежам | |||
| Изложение повествовательного текста с элементами описания | |||
| Анализ изложения. Обобщение по теме «Местоимение» | |||
| Контрольный диктант по теме «Местоимение» | |||
| Анализ контрольного диктанта. Повторение | |||
| Глагол (32ч) | |||
| Роль глаголов в языке | |||
| Изменение глаголов по временам | |||
| 123, 124 | Неопределенная форма глагола | ||
| Изменение глаголов по временам | |||
| Изложение повествовательного текста по цитатному плану | |||
| Анализ изложения. Спряжение глаголов | |||
| Спряжение глаголов | |||
| Второе лицо глаголов настоящего и будущего времени в ед.числе | |||
| Сочинение по картине И.И.Левитана «Весна. Большая вода» | |||
| 1 и 2 спряжение глаголов настоящего времени | |||
| 1 и 2 спряжение глаголов будущего времени | |||
| Наши проекты | |||
| 134-137 | Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени | ||
| Возвратные глаголы | |||
| 139, 140 | Правописание –тся, -ться в возвратных глаголах | ||
| Закрепление изученного. Составление рассказа по серии картинок | |||
| Правописание глаголов в прошедшем времени | |||
| Правописание родовых окончаний глаголов в прошедшем времени | |||
| Правописание безударного суффикса в глаголах прошедшего времени | |||
| Изложение повествовательного текста по вопросам | |||
| Контрольный диктант по теме «Глагол» | |||
| Анализ контрольного диктанта. Повторение | |||
| 148, 149 | Обобщение по теме «Глагол» | ||
| Изложение повествовательного текста | |||
| Проверка знаний по теме «Глагол» | |||
| Анализ изложения, тестовой работы. Повторение | |||
| Повторение (18ч) | |||
| Язык. Речь. Текст | |||
| 154-156 | Предложение и словосочетание | ||
| № | Тема урока | Срок | Дата |
| Лексическое значение слова | |||
| Сочинение на тему «Мои впечатления от картины И.И.Шишкина «Рожь»» | |||
| 159-162 | Состав слова | ||
| 163,164 | Части речи | ||
| Изложение повествовательного текста по штатному плану | |||
| Анализ изложения. Части речи | |||
| Итоговый контрольный диктант | |||
| Анализ контрольного диктанта. Повторение | |||
| Звуки и буквы | |||
| Игра «По галактике Частей Речи» |
Date: 2016-07-20; view: 606; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |