Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Кеуде қуысы рентгенограммасы
Қорытынды нәтиже (outcomes):
1. Науқасты сұрастыру (толықтық, шағымдарының нақтылауы, ауру мен өмір анамнезі)
2. Буындық синдроммен науқасты физикалды тексеру.
3. Интерпретация: ЖҚА, ЖЗА, БхҚА (ж.белок, альбумин, креатинин, АЛТ, АСТ, глюкоза, липидті спектр) С-реактивті белок, фибриноген, иммунологиялық аналидер (ревмофактор, АЦЦП, АNA, маркеры вирусного гепатита В, С), Райт және Хаддлсон реакциялары, ЭКГ, буын РГ, кеуде қуысы РГ, денситометрия.
4. Буындық синдромның диф. диагностикасы
5. Буындық синдромы бар науқасты міндетті түрде жүргізілетін зерттеу әдісі.
6. Жалпы клиникалық қан анализін, қанның биохимиялық анализін, иммунологиялық зерттеулер, қолбасы рентгенологиялық суреттер, деситометрияны интерпретациялау.
7. Ревматоидты артриті бар науқасты жүргізу тактикасы.
Бағалау парағы (check-list)
«Ревматоидты артрит диагностикасы мен жүргізу тактикасы» клиникалық жағдай бойынша
Емтихан тапсырушының коды: __________________________ «___»_______20__ж.
Емтихан қабылдаушы: ___________________________________________________
| № | Қадамды бағалау критерийлері | Баллдық бағалау | ||
| Дұрыс жасады | Ескертпемен жасады | Жасаған жоқ | ||
| Шағымдарын жинау Шағымдарын анықтау үшін барлық сұрақтар қойылды ма? | 1,0 | 0,5 | ||
| Анамнез жинау Анамнезін анықтау үшін барлық сұрақтар қойылды ма? | 1,0 | 0,5 | ||
| Физикалық қарау (тері, лимфа түйіндер, шырышты қабаттар и др.) | 1,0 | 0,5 | ||
| Ағза мен жүйе бойынша тексеру (ЖҚЖ, тыныс жүйесі) Қарап тексерудің дұрыстығы | 1,0 | 0,5 | ||
| Status localis. | 1,0 | 0,5 | ||
| Басты синдромды бөліп қарау мен келесі диф диагностика | 1,0 | 0,5 | ||
| Диагнозады негіздеу мен алдын ала диагнозды қою | 1,0 | 0,5 | ||
| Жалпыклиникалық зерттеуді тағайындау | 1,0 | 0,5 | ||
| Иммунологиялық зерттеуді тағайындау | 1,0 | 0,5 | ||
| Инфекциялық ауруларды жоққа шығару үшін анализ тағайындау | 1,0 | 0,5 | ||
| Аспаптық зерттеудер тағайындау | 2,0 | 1,0 | ||
| Жалпыклиникалық және иммунологичлық зерттеудерді интерпритациялау | 1,0 | 0,5 | ||
| Аспаптық зерттеулерді интерпритациялау -қолбасы Р-граммасын | 1,0 | 0,5 | ||
| Аспаптық зерттеулерді интерпритациялау -кеуде Р-грамма, ЭКГ | 1,0 | 0,5 | ||
| Жүйелі аутоиммунды аурулармен дифференциальды диагноз | 1,0 | 0,5 | ||
| Инфекциялық аурулармен дифференциальды диагноз | 1,0 | 0,5 | ||
| Қорытынды диагнозды негіздеу мен құру | 1,0 | 0,5 | ||
| Базисті терапия принциптері | 1,0 | 0,5 | ||
| Әрі қарай амбулаторлы бақылау жоспарын тағайындау | 1,0 | 0,5 | ||
| Пациентті қарағандағы мінез-құлқы және коммуникацияның тиімділігі | 1,0 | 0,5 | ||
| ҚОРЫТЫНДЫ балл |
Date: 2016-07-18; view: 594; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |