Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Курс практичних занять
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я
Дніпропетровська державна медична академія
Кафедра загальної хірургії
Індивідуальний план
Навчального процесу студента III курсу
___________________________________________________________________
П.І.Б.
Десяток № _____ Група № _____ Факультет ___________________
Період навчання: 2012 – 2013 рр.
Дисципліна – ЗАГАЛЬНА ХІРУРГІЯ
Завідуючий кафедрою
Проф. Мунтян Сергій Олексійович
Завуч кафедри
Проф. Кришень Валерій Павлович
Дніпропетровськ
Лекційний курс
1. Вступна лекція. Історія хірургії. Розвиток хірургії в Україні. Хірургічні кафедри ДДМА.
2. Антисептика. Види антисептики. Хімічні антисептичні речовини. Групи хімічних антисептиків та їх дія. Антибіотики. Асептика. Шляхи попадання інфекції в рану. Профілактика повітряно-крапельної, контактної, імплантаційної інфекції.
3. Кровотеча і крововтрата. Класифікація. Клінічна картина. Діагностика. Методи зупинки кровотечі.
4. Вчення про групи крові. Принципи гемотрансфузійної терапії. Система Rh-Hr та її значення при переливанні крові. Ускладнення при переливанні крові, їх профілактика та лікування. Плазмозамінники. Класифікація, механізм дії, показання до переливання.
5. Рани. Визначення ран. Класифікація. Симптоматика. Фази перебігу ранового процесу. Види загоєння ран. Принципи лікування ран.
6. Загальні питання травматології. Травматизм. Політравма. Ускладнення травм (шок, кровотеча, інфекція). Закриті пошкодження м'яких тканин. Ушкодження голови, грудної клітки і живота. Перша допомога, лікування, догляд за хворими. Переломи кісток. Класифікація. Клініка переломів. Лікування переломів. Вивихи: клініка, діагностика, лікування.
7. Термічні та хімічні опіки. Класифікація. Визначення глибини та площі ураження. Клініка опікових ран. Перша допомога та принципи лікування. Опікова хвороба. Патогенез, клініка, лікування. Профілактика ускладнень. Догляд за хворими з опіковою хворобою.
8. Некроз, гангрена, виразки, нориці. Етіологія, патогенез, клінічні прояви. Принципи лікування та профілактики
9. Основи клінічної онкології.
10. Загальні питання гострої і хронічної хірургічної інфекції.
11. Гостра гнійна інфекція: флегмона, лімфаденіт, лімфангіт. Бурсіт, флебіт, тромбофлебіт. Бешиха. Еризипелоїд. Мастит. Паротит. Парапроктит. Паранефрит. Медіастеніт.
12. Гостра специфічна хірургічна інфекція. Правець, сибірська виразка, дифтерія ран. Анаеробна інфекція. Газова флегмона, газова гангрена. Етіологія, патогенез, клініка, лікування, профілактика.
13. Гострий гематогенний остеомієліт. Панарицій, флегмона кисті. Клініка, діагностика, лікування. Загальна гнійна інфекція (сепсис). Етіологія, патогенез, класифікація, симптоматика, діагностика, принципи лікування.
14. Загальні питання анастезіології. Увідний наркоз. Базіс-наркоз. Ускладнення наркозу та їх профілактика. Загальні питання реанімації. Критичний стан та перша допомога при ньому.
Відвідування лекцій є обов'язковим; пропуск лекції підлягає відпрацюванню з написанням реферату за темою лекції.
Курс практичних занять
| № з/п | Тема |
| МОДУЛЬ 1. | |
| Змістовий модуль 1. Введення у хірургію. Особливості догляду за хворими у хірургічному відділенні. | |
| Введення в хірургію. | |
| Гігієна у хірургічному стаціонарі. Робота сестринського персоналу в умовах хірургічного відділення. | |
| Змістовий модуль 2. Десмургія. Особливості догляду за оперованими хворими у хірургічному відділенні. | |
| Десмургія, перев'язочний матеріал. Типові пов'язки. Організація роботи в чистій перев'язочній. | |
| Догляд за хворими, оперованими на голові, шиї, грудній клітці, верхніх кінцівках. Типові пов'язки. | |
| Догляд за хворими, оперованими на органах черевної порожнини, промежині, нижніх кінцівках. Типові пов'язки. Догляд за хворими з переломами. | |
| Змістовий модуль 3. Асептика i антисептика. | |
| Догляд за хворими з гнійною патологією, антисептика. | |
| Стерилізація перев'язочного матеріалу i операційної білизни. Організація роботи в операційній. | |
| Організація роботи в стерилізаційній. | |
| Змістовий модуль 4. Хірургічні маніпуляції та оперативна техніка. | |
| Ін'єкції, пункції, постановка клізм. Методи досліджень хірургічних хворих. Xipypгiчнa oпepaцiйна, підготовка хворих до операцій. Догляд за хворими у післяопераційному пepioдi. | |
| Змістовий модуль 5. Кровотечі, крововтрати та невідкладна допомога. | |
| Поняття про кровотечу i крововтрату. | |
| Антигенні системи крові. Визначення групи крові за системою AB0 та резус(Rh)-належності. | |
| Компоненти, препарати крові. Кровозамінні розчини. | |
| Операція гемотрансфузії. | |
| Гемотрансфузійні реакції та ускладнення. | |
| Змістовий модуль 6. Травматизм та ушкодження. | |
| Поняття про рани i рановий процес. Лікування чистих ран у cтацioнapi. | |
| Гнійні рани. | |
| Закриті пошкодження м'яких тканин, черепа, грудної клітки. | |
| Змістовий модуль 7. Переломи кісток, вивихи. | |
| Переломи. Механізм виникнення. Утворення кісткового мозолю. | |
| Перша допомога при переломах. | |
| Лікування переломів у стаціонарі. Вивихи. | |
| Змістовий модуль 8. Опіки. Oпіковa хвороба. Електротравма. Відмороження. | |
| Опіки. Визначення. Класифікація, прояви. | |
| Опікова хвороба. | |
| Відмороження. | |
| Змістовий модуль 9. Хірургічна інфекція. Змертвіння. Сторонні тіла. | |
| Гострі гнійні захворювання м'яких тканин: абсцес, флегмона, фурункул, карбункул. | |
| Гocтpi гнійні захворювання м'яких тканин: гідраденіт, мастит, бешиха, лімфаденіт, лімфангоїт, парапроктит. | |
| Гнійні захворювання кисті. Панарицій, флегмона кисті. | |
| Гнійні захворювання кісток. Гострий гематогенний остеомієліт. | |
| Гостра специфічна хірургічна інфекція. | |
| Сучасні відомості про загальну гнійну інфекцію. Ендогенна інтоксикація при гострій хірургічній інфекції. | |
| Хронічні специфічні хірургічні захворювання. | |
| Змертвіння. Некроз. Гангрена. Виразки. Нориці. Сторонні тіла. | |
| Змістовий модуль 10. Основи клінічної онкології та аномалії розвитку. | |
| Пухлини. | |
| Аномалії розвитку. | |
| Змістовий модуль 11. Курація хірургічних хворих. | |
| Методика обстеження хірургічних хворих: голови, шиї, грудної клітки. | |
| Методика обстеження хірургічних хворих: живота, опорно-рухового апарату. | |
| Курація хірургічних хворих, написання історії хвороби. | |
| Захист історії хвороби. | |
| Змістовий модуль 12. Загальна анестезіологія та реанімація. | |
| Місцева анестезія. | |
| Інгаляційний наркоз. Неінгаляційний наркоз. | |
| Реанімаційні заходи у хірургічних хворих. | |
| Підсумковий модульний контроль Теоретичної підготовки Практичної підготовки |
Відвідування практичних занять є обов'язковим; пропуск практичних занять підлягає відпрацюванню протягом 2-х тижнів.При наявності невідпрацьованого пропущеного практичного заняття протягом 2-х тижнів студент не має бути допущеним до подальших занять з виставленням “нб”.
Заохочувальні бали
Заохочувальні бали нараховуються за виконання індивідуальних студентських наукових завдань понад терміном аудиторних занять:
| № з/п | Вид роботи | Вере-сень | Жов-тень | Листо-пад | Гру-день | Січень | Лютий | Бере-зень | Кві-тень | Тра-вень | Всього |
| Індивідуальна самостійна робота студентів за двома темами за вибором | Протягом року | ||||||||||
| Засідання студентського наукового гуртка | |||||||||||
| Наукова робота з викладачем | |||||||||||
| ВСЬОГО |
· Сумарні бали додаються до загальної суми балів
· До виконання індивідуальних студентських наукових завдань понад терміном аудиторних занять допускаються студенти, що не мають боргів з лекційного курсу та практичних занять.
4. Робоча програма та контроль знань:
| Структура модулів | 180 год./6 кредитів ECTS | |||||||||||
| Лекції | Прак-тичні заняття | СРС | Підсумковий модульний конроль | |||||||||
| Модуль 1. Загальна хірургія. Введення у хірургію. Хірургічні інфекції. Основи клінічної онкології та аномалії розвитку. Курація хірургічних хворих. Основи анестезіології та реаніматології. Невідкладні хірургічні стани. | год. | год. | год. | год. | ||||||||
| Змістовий модуль 1. Введення у хірургію. Особливості догляду за хворими у хірургічному відділенні. | ||||||||||||
| Тема 1. Введення в xipypгію. Учбовий елемент: Етапи розвитку хірургії, вітчизняні хірургічні школи; організація хірургічної допомоги в Україні та Дніпропетровщині. Правила поведінки у хірургічній клініці. Питання хірургічної деонтології. Структура хірургічної клініки. Догляд за хворими у приймальному відділенні: санітарна обробка, антропометрія, транспортування хворих. | ||||||||||||
| Практичні навички: | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті) | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Підсумкова оцінка | ||||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | ||||||||||
| Тема 2. Гігієна у хірургічному стаціонарі. Робота сестринського персоналу в умовах хірургічного відділення. Учбовий елемент: Поняття про гігієну у хірургічному стаціонарі з метою профілактики розповсюдження госпітальної інфекції. Санітарний стан у відділенні. Гігієна тіла, одягу медперсоналу, гігієна білизни i одягу хворих. Обов'язки постової та старшої медсестри. Пост медсестри. Медична документація. Медичні маніпуляції: зважування, термометрія (техніка проведення). | ||||||||||||
| Практичні навички: 1. Техніка термометрії тіла. 2. Антропометрія. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті) | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Практичні навички | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Змістовий модуль 2. Десмургія. Особливості догляду за оперованими хворими у хірургічному відділенні. | ||||||||||||
| Тема 3. Десмургія, перев'язочний матеріал. Типові пов'язки. Організація роботи в чистій перев'язочній. Учбовий елемент: Поняття про десмургію. Види перев'язочного матеріалу, його властивості. Типові бинтові пов'язки. Правила бинтування. Догляд за хворими в чистій перев'язочній. Санітарно-гігієнічні вимоги до перев'язочної. Організація роботи. Накладання пов'язок. | ||||||||||||
| Практичні навички: 1. Демонструвати загальні правила накладання бинтових пов'язок. 2.Техніка виготовлення серветок, тампонів, кульок. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Практичні навички | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 4. Догляд за хворими, оперованими на голові, шиї. Типові пов'язки. Учбовий елемент: Догляд за хворими, оперованими на голові, шиї, грудній клітці, верхніх кінцівках. Типові пов'язки. | ||||||||||||
| Практичні навички: 1. Типові пов'язки на голову, шию. 2. Типові пов'язки на грудну клітку, верхні кінцівки. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Практичні навички | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 5. Догляд за хворими, оперованими на органах черевної порожнини, промежині, нижніх кінцівках. Типові пов'язки. Учбовий елемент: Особливості догляду у післяопераційному періоді за хворими, що перенесли втручання на органах черевної порожнини, промежині, нижніх кінцівках. Типові пов'язки. Особливості догляду за хворими з переломами. Види пов'язок, що твердіють. Проби на якість гіпсового порошку. Правила гіпсової техніки. | ||||||||||||
| Практичні навички: 1. Типові пов'язки черевну стінку, промежину. 2.Типові пов'язки на нижні кінцівки. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Практичні навички | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Змістовий модуль 3. Асептика i антисептика. | ||||||||||||
| Тема 6. Догляд за хворими з гнійною патологією, антисептика. Учбовий елемент: Особливості догляду за хворими з гнійною патологією. Організація роботи гнійної перев'язочної. Методи сучасної антисептики, їх характеристика. Утилізація перев'язочного матеріалу, забрудненого гнійними виділеннями. Особливості перев'язок i догляд за хворими з анаеробною інфекцією. | ||||||||||||
| Вирішення ситуаційних задач. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Ситуаційна задача | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 7. Стерилізація перев'язочного матеріалу i операційної білизни. Організація роботи в операційній. Учбовий елемент: Ознайомлення з методикою виготовлення серветок, тампонів, кульок. Підготовка операційної білизни та перев'язочного матеріалу до стерилізації, методи укладки в бікси Шимельбуша. Будова i робота автоклава, техніка безпеки. Методи підготовки рук хірурга до операції. Обробка операційного поля. Будова операційного блоку. Види прибирань. Методи транспортування хворих в операційну. Догляд за руками хірурга поза клінікою. Забезпечення стерильності рук хірурга та операційного поля. Правила одягання операційної білизни. | ||||||||||||
| Практичні навички: 1. Демонструвати техніку обробки рук хірурга стериліумом. 2. Демонструвати техніку обробки операційного поля. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Практичні навички | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 8. Організація роботи в стерилізаційній. Учбовий елемент: Підготовка інструментів до стерилізації. Приготування миючих та дезінфікуючих розчинів. Проби на якість передстерилізаційної обробки інструмента. Методи стерилізації ріжучих, оптичних, загальнохірургічних інструментів. Види шовного матеріалу. Методи стерилізації шовного матеріалу. | ||||||||||||
| Вирішення ситуаційних задач. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Ситуаційна задача | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Змістовий модуль 4. Хірургічні маніпуляції та оперативна техніка. | ||||||||||||
| Тема 9. Ін'єкції, пункції, постановка клізм. Методи досліджень хірургічних хворих. Хірургічна операційна, підготовка хворих до операцій. Догляд за хворими у післяопераційному періоді. Учбовий елемент: Методика виконання ін'єкцій (підшкірних, внутрішньом'язевих, внутршньовенних). Проведення плевральної пункції хворому, абдоміноцентез, діагностичні пункції (абсцесу, гематоми, новоутворення). Клізми, види клізм, постановка. Хірургічні інструменти (поняття, класифікація). Методи дослідження хірургічних хворих (інвазивні та неінвазивні). Хірургічні шви: види, показання до накладання, зняття швів. Поняття про хірургічну операцію. Класифікація оперативних втручань, етапи виконання. Передопераційний період, його задачі. Особливості підготовки хворих до планових i термінових операцій. Передопераційний період: догляд за шкірою хворого, санація ротової порожнини, гоління волосся, очищення кишечнику за допомогою клізм, гігієна білизни та одягу хворих. Основні принципи догляду за хворими у післяопераційному періоді. Профілактика можливих ускладнень. Харчування хворих. Особливості догляду за хворими похилого віку та агонуючими. | ||||||||||||
| Практичні навички: 1. Демонструвати алгоритм підготовки системи для інфузії. 2. Виконати еластичне бинтування нижніх кінцівок. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Практичні навички | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Змістовий модуль 5. Кровотечі, крововтрати та невідкладна допомога. | ||||||||||||
| Тема 10. Поняття про кровотечу i крововтрату. Учбовий елемент: Визначення та види кровотеч. Визначення величини крововтрати. Механізм самостійної зупинки кровотечі. Методи тимчасової зупинки кровотечі (пальцеве притискання, давлюча пов'язка, закрутка, джгут). Методи кінцевої зупинки кровотечі: механічні, фізичні, біологічні. Судинний шов. Трансплантація, алопластика. | ||||||||||||
| Практичні навички: 1. Демострувати техніку накладання джгута на кінцівки. 2. Демострувати техніку пальцевого притискання при артеріальних кровотечах. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Практичні навички | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 11. Антигенні системи крові. Визначення групи крові за системою AB0 та резус(Rh)-належності. Учбовий елемент: Історія розвитку переливання крові. Основні антигенні системи крові. Методики визначення групи крові за системою AB0 i резус(Rh)-належності. Можливі помилки, шляхи їх запобігання. | ||||||||||||
| Практичні навички: 1. Визначення групи крові за системою AB0 методом стандартних сироваток або цоліклонами. 2. Визначення резус(Rh)-належності крові експрес-методом або цоліклоном. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Практичні навички | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 12. Компоненти, препарати крові. Плазмозамінники. Учбовий елемент: Класифікація компонентів, препаратів крові. Класифікація плазмозамінників. Форми виготовлення, умови та терміни зберігання. Оцінка придатності. Показання для застосування. Механізм дії. | ||||||||||||
| Практичні навички: 1.Макроскопічна оцінка доброякісності компонентів крові. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Практичні навички | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 13. Операція гемотрансфузії. Учбовий елемент: Показання та протипоказання до переливання крові. Шляхи та методи переливання. Механізм дії перелитої крові та її компонентів на організм хворого. Макроскопічне визначення якості крові та її компонентів. Визначення індивідуальної, резус- та біологічної сумісності. Спостереження за хворим під час переливання та в післягемотрансфузійному періоді. Ведення медичної документації. | ||||||||||||
| Вирішення ситуаційних задач. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Ситуаційна задача | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 14. Гемотрансфузійні реакції та ускладнення. Учбовий елемент: Гемотрансфузійні реакції та ускладнення при переливанні крові, їх класифікація, патогенез, клініка. Профілактика ускладнень. | ||||||||||||
| Вирішення ситуаційних задач. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Ситуаційна задача | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Змістовий модуль 6. Травматизм та ушкодження. | ||||||||||||
| Тема 15. Поняття про рани i рановий процес. Лікування чистих ран у стаціонарі. Учбовий елемент: Рани, визначення, класифікація. Структура рани та перебіг ранового процесу у чистій рані. Характеристика окремих типів ран i перша допомога при них. Умови, при яких виникає інфекція у рані, i їх усунення. Структура чистої рани. Первинна хірургічна обробка рани. Види первинних швів. Лікування чистої рани в післяопераційному періоді перев'язки, догляд за дренажами. | ||||||||||||
| Вирішення ситуаційних задач. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Ситуаційна задача | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 16. Гнійні рани. Учбовий елемент: Інфіковані рани. Перебіг ранового процесу у гнійній рані. Хірургічна обробка гнійної рани, види вторинних швів. Лікування гнійної рани в залежності від фази ранового процесу. Види дренування гнійної рани. | ||||||||||||
| Вирішення ситуаційних задач. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Ситуаційна задача | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 17. Закриті пошкодження м'яких тканин, черепа, грудної клітки. Учбовий елемент: Поняття про травматизм. Клінічні прояви закритого ушкодження м'яких тканин, черепа, грудної клітки. Профілактика розвитку травматичного шоку, пневмотораксу, внутрішньої кровотечі. Особливості надання першої допомоги i транспортування хворих. | ||||||||||||
| Вирішення ситуаційних задач. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Ситуаційна задача | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Змістовий модуль 7. Переломи кісток, вивихи. | ||||||||||||
| Тема 18. Переломи. Механізм виникнення. Утворення кісткового мозолю. Учбовий елемент: Визначення перелому. Класифікація. Механізм виникнення перелому. Види зміщень кісткових уламків. Утворення кісткового мозолю. Клінічна картина. Методи діагностики. | ||||||||||||
| Практичні навички: 1.Діагностика переломів по рентгенограмах. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Практичні навички | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 19. Перша допомога при переломах. Учбовий елемент: Надання першої допомоги при переломах, її задачі. Засоби транспортної іммобілізації. Будова шин Дітеріхса i Крамера. Надання першої долікарської допомоги хворому з переломом в домашніх умовах. Накладання шин з підручних матеріалів, Крамера i Дітеріхса, відпрацювання методики. | ||||||||||||
| Практичні навички: 1. Імобілізація за допомогою шини Крамера. 2. Імобілізація за допомогою шини Дітеріхса. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Практичні навички | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 20. Лікування переломів у стаціонарі. Вивихи. Учбовий елемент: Основні задачі. Лікування переломів у стаціонарі. Основні види закритого та відкритого лікування. Знеболення. Фіксаційний i екстензійний методи лікування, їх методики. Показання до оперативного втручання. Методи оперативних втручань при переломах. Наслідки лікування переломів. Вивихи, поняття. Класифікація. Механізм виникнення. Клінічні прояви. Диференційна діагностика між переломом та вивихом. Лікування вивихів. | ||||||||||||
| Практичні навички: 1. Демонстрація методу вправлення вивиху стегна за Джанелідзе. 2. Демонстрація методу вправлення вивиху плеча за Гіппократом-Купером. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Практичні навички | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Змістовий модуль 8. Опіки. Опікова хвороба. Електротравма. Відмороження. | ||||||||||||
| Тема 21. Опіки. Визначення. Класифікація, прояви. Учбовий елемент: Класифікація по глибині, площі, важкості опіку. Клінічні прояви термічних опіків. Симптоматика опіків, викликаних хімічними сполуками. Променеві опіки. Перша допомога при різних видах опіків. Основні методи лікування опіків у стаціонарі. Види оперативних втручань при опіках. Електротравма. Етіологія. Патогенез. Перша допомога. | ||||||||||||
| Вирішення ситуаційних задач. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Ситуаційна задача | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 22. Опікова хвороба. Учбовий елемент: Періоди перебігу опікової хвороби. Патогенез. Лікування опікової хвороби згідно перебігу. | ||||||||||||
| Вирішення ситуаційних задач. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Ситуаційна задача | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 23. Відмороження. Відмороження. Визначення. Ступені. Kлінічнi прояви. Особливості надання пepшої допомоги хворому з відмороженням у дореактивному періоді. Лікування відморожень у cтаціонapi. | ||||||||||||
| Вирішення ситуаційних задач. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Ситуаційна задача | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Змістовий модуль 9. Хірургічна інфекція. Змертвіння. Сторонні тіла. | ||||||||||||
| Тема 24. Гострі гнійні захворювання м'яких тканин: абсцес, флегмона, фурункул, карбункул. Учбовий елемент: Клінічна картина. Методи діагностики i диференційної діагностики. Оперативні втручання при цих захворюваннях. | ||||||||||||
| Вирішення ситуаційних задач. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Ситуаційна задача | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 25. Гocтpi гнійні захворювання м'яких тканин: гідраденіт, мастит, бешиха, лімфаденіт, лімфангоїт, парапроктит. Учбовий елемент: Клінічна картина. Діагностика. Лікування. | ||||||||||||
| Вирішення ситуаційних задач. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Ситуаційна задача | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 26. Гнійні захворювання кисті. Панарицій, флегмона кисті. Учбовий елемент: Визначення, класифікація. Клінічна картина. Діагностика. Лікування. | ||||||||||||
| Вирішення ситуаційних задач. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Ситуаційна задача | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 27. Гнійні захворювання кісток. Гострий гематогенний остеомієліт. Учбовий елемент: Патогенез, утворення секвестральної капсули. Діагностика, лікувальна тактика. Види оперативного лікування. Xpoнiчнi форми остеомієліту, їх лікування. | ||||||||||||
| Вирішення ситуаційних задач. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Ситуаційна задача | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 28. Гостра специфічна хірургічна інфекція. Учбовий елемент: Газова гангрена. Правець. Дифтерія ран. Сибірська виразка. Етіологія, патогенез. Клініка. Методи діагностики. Лікування. | ||||||||||||
| Вирішення ситуаційних задач. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Ситуаційна задача | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 29. Сучасні відомості про загальну гнійну інфекцію. Ендогенна інтоксикація при гострій хірургічній інфекції. Учбовий елемент: Сучасні поняття про загальну гнійну інфекцію. Класифікація. Патогенетичні особливості перебігу. Сучасні методи діагностики. Принципи лікування. Ендогенна інтоксикащя при хірургічній інфекції. Методи детоксикації i імунокорекції. | ||||||||||||
| Вирішення ситуаційних задач. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Ситуаційна задача | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 30. Хронічні специфічні xipypгічнi захворювання. Учбовий елемент: Хронічна специфічна інфекція: хронічний туберкульоз, актиномікоз, сифіліс. Етіологія, клінічна картина. Методи діагностики i лікування цих захворювань. Xipypгічні аспекти СНІДу i наркоманії. | ||||||||||||
| Вирішення ситуаційних задач. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Ситуаційна задача | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 31. Змертвіння. Некроз. Гангрена. Виразки. Нориці. Сторонні тіла. Учбовий елемент: Змертвіння: некрози, гангрени, виразки, нориці. Види, етіологія, клініка, диференційна діагностика, лікування. Клініка сторонніх тіл pізнoї локалізації, перша допомога. | ||||||||||||
| Вирішення ситуаційних задач. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Ситуаційна задача | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Змістовий модуль 10. Основи клінічної онкології та аномалії розвитку. | ||||||||||||
| Тема 32. Пухлини. Учбовий елемент: Пухлини. Класифікація, клінічні групи. Міжнародна класифікація. Диференційна діагностика злоякісного i доброякісного росту. Клінічна картина. Сучасні методи діагностики i лікування. | ||||||||||||
| Вирішення ситуаційних задач. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Ситуаційна задача | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 33. Аномалії розвитку. Загальні питання пластичної xipypriї. Xipypгічні паразитарні захворювання. Учбовий елемент: Основні аномалії розвитку людини: причини, клинічні прояви, методи корекції. Загальні методи пластичної i реконструктивної xipypгії. Xipypгічнi паразитарні захворювання: причини виникнення, клініка, хірургічне лікування. | ||||||||||||
| Вирішення ситуаційних задач. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Ситуаційна задача | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Змістовий модуль 11. Курація хірургічних хворих. | ||||||||||||
| Тема 34. Методика обстеження хірургічних хворих: голови, шиї, грудної клітки. Об'єктивне обстеження голови, шиї, грудної клітини. Методика збору скарг, анамнезів біля ліжка хворого. Учбовий елемент: Об'єктивне обстеження голови, шиї, грудної клітини. Методика збору скарг, анамнезів біля ліжка хворого. | ||||||||||||
| Практичні навички: 1. Демонстрація методик об'єктивного обстеження голови, шиї, грудної клітини. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Практичні навички | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 35. Методика обстеження хірургічних хворих: живота, опорно-рухового апарату. Учбовий елемент: Об'єктивне обстеження живота, опорно-рухового апарату. Вимірювання абсолютної i відносної довжини кінцівок. | ||||||||||||
| Практичні навички: 1. Демонстрація методик об'єктивного обстеження живота, опорно-рухового апарату. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Практичні навички | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 36. Курація хірургічних хворих. Написання історії хвороби. Учбовий елемент: Робота студентів з хворими. Збирання скарг, анамнезів хвороби i життя. Занесення даних у студентську схему icторії хвороби. Вивчення даних додаткових методів обстеження. Розбір окремих частин історії хвороби. | ||||||||||||
| Практичні навички: 1. Доповісти результати опитування пацієнта (скарги, дані анамнезу). | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Опитування | Практичні навички | Підсумкова оцінка | ||||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | ||||||||||
| Тема 37: Захист історії хвороби. Учбовий елемент: Остаточне оформлення історії хвороби. Захист історії хвороби: студенти обгрунтовують постановку поперднього діагнозу, проведення диференційного діагнозу з іншими захворюваннями. Обговорення методу лікування хворого. Аналіз i обговорення помилок, що були допущені при оформленні icторії хвороб студентами. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Оцінка історії хвороби | Захист історії хвороби | Підсумкова оцінка | ||||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | ||||||||||
| Змістовий модуль 12. Загальна анестезіологія та реанімація. | ||||||||||||
| Тема 38. Місцева анестезія. Учбовий елемент: Місцева анестезія. | ||||||||||||
| Вирішення ситуаційних задач. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Ситуаційна задача | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 39. Інгаляційний наркоз. Неінгаляційний наркоз. Учбовий елемент: Інгаляційний наркоз. Неінгаляційний наркоз. | ||||||||||||
| Практичні навички: 1. Техніка постановки повітряпроводу. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Практичні навички | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Тема 40. Реанімаційні заходи у хірургічних хворих. Учбовий елемент: Реанімаційні заходи у хірургічних хворих. | ||||||||||||
| Практичні навички: 1. Потрійний прийом за Пітером-Сафаром. 2. Штучна вентиляція легенів мотодом "рот-до-рота". 3. Непрямий масаж серця. | ||||||||||||
| Контроль знань за учбовим елементом(на практичному занятті): | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Опитування | Практичні навички | Підсумкова оцінка | |||||||||
| 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | 3-2-1-0 | |||||||||
| Підсумковий модульний контроль (4 години) | ||||||||||||
| Тестовий контроль | Практичні навички | Разом | ||||||||||
| Сумарні бали модуля за всіма видами контролю | ||||||||||||
| Поточна навчальна діяльність | Підсумковий модульний контроль | Разом за модуль | Розподіл балів за традиційною (п'ятибальною) системою | |||||||||
| "5" – 200–170 "4" – 169–140 "3" – 139–94 "2" < 94 | ||||||||||||
| <== предыдущая | | | следующая ==> |
| Индивидуальный лист инструктажа | | | Индивидуальное задание |
Date: 2016-07-18; view: 302; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |