ДН (М).Р.Психологическое консультирование

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой психологии

Фатыхова Р.М.

«___» _________ 2012 г.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

ДН (М).Р.Психологическое консультирование

^{наименование дисциплины по учебному плану}

Направление 050700 Педагогика профиль начальное образование

5 семестр 2012 - 2013 уч. год

Целью дисциплины являетсяформирование и развитие следующих компетенций:

а)социально-личностными и общекультурными (СЛК)

- способность к социальному взаимодействию, к сотрудничеству и разрешению конфликтов в социальной и профессиональной сферах, к толерантности, к социальной мобильности (СЛК-1);

- способность к пониманию и анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем (СЛК-2);

- готовность к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (СЛК -3);

- готовность к соблюдению прав и обязанностей гражданина; к свободному и ответственному поведению (СЛК-7);

б) общенаучными (ОНК):

- способность научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, выявлять научную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, умение использовать на практике методы гуманитарных наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОНК-1);

- владение культурой мышления, знание его общих законов (ОНК-2);

- способность приобретать новые научные знания (ОНК-3);

в) инструментальными (ИК):

- готовность к организационно-управленческой работе (ИК-4);

- готовность работать с информацией из различных источников (ИК- 5);

- владение навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики (ИК-6);

г) профессиональными (ПК):

учебно-воспитательная деятельность (ПК УВД):

- способность транслировать знания по предмету (в соответствии с профилем) с учетом специфики познавательных задач и его содержательной основы, возрастных особенностей и мотивации обучающихся (ПК УВД-1);

- способность обеспечивать деятельностную ориентацию образовательного процесса, в том числе связанную с введением интерактивных методик обучения, использовать интерактивные педагогические технологии, исходя из специфики преподаваемого предмета (ПК УВД-2);

- способность определять и комбинировать средства и методы обучения, адекватные поставленным образовательным задачам, уровню подготовленности обучающихся и их индивидуальным характеристикам (ПК УВД-3);

- способность осуществлять комплексную диагностику и анализ образовательного процесса, моделировать на этой основе систему мониторинга качества образования (ПК УВД-4);

социально-педагогическая деятельность (ПК СПД):

- готовность к осуществлению педагогического сопровождения процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовке их к сознательному выбору профессии (ПК СПД-1);

- способность к организации и развитию внутриколлективных и межличностных отношений обучающихся (ПК СПД-2);

- способность к взаимодействию с социальными коллективами и родителями обучающихся, оказанию помощи родителям в семейном воспитании (ПК СПД-3)

научно-методическая деятельность (ПК НМД):

- готовность к сбору, анализу и систематизации информации в сфере профессиональной деятельности (ПК НМД-1);

- готовность к обоснованному выбору образовательной программы, учебно-методического обеспечения и их адаптации к условиям конкретного образовательного процесса (ПК НМД-2);

- способность к планированию, организации и анализу собственной педагогической деятельности и ее постоянному совершенствованию (ПК НМД-5);

культурно-просветительная деятельность (ПК КПД):

- готовность к формированию общей культуры обучающихся (ПК КПД-1);

- готовность к организации культурного пространства образовательного учреждения (ПК КПД-2);

организационно-управленческая деятельность (ПК ОУД):

- готовность к управлению учебной и внеучебной деятельностью обучающихся (ПК ОУД-1);

- готовность к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в образовательном процессе (ПК ОУД-2);

- способность к организации контроля над результатами обучения и воспитания (ПК ОУД-3);

- способность к организации деятельности коллективов обучающихся (ПК ОУД-4);

- готовность к организации взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами для решения задач профессиональной деятельности (ПК ОУД-5).

Трудоемкость дисциплины:

Контрольные точки по дисциплине:

Критерии оценки:

«Отлично» - от 85 до 100 баллов;

«Хорошо» - от 70 до 84 баллов;

«Удовлетворительно» - от 51 до 69 баллов;

«Неудовлетворительно» - от 0 до 50 баллов.

Преподаватель _________________ Душанбаева С.С.

^{подпись}

Date: 2016-07-18; view: 260; Нарушение авторских прав