Задание 2. Лексико-грамматический тест.

МАГИСТРАТУРА

Задание1. Текст

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Le compte à rebours

Conservation ou exploitation? Le débat n'est pas nouveau. Il commence même déjà̀ à dater. Les éternels affrontements entre ceux qui militent pour la protection inconditionnelle de sanctuaires naturels et ceux qui défendent les intérêts économiques des compagnies forestières semblent même passés de mode. Une voie médiane commence à s'imposer entre deux points de vue jugés longtemps inconciliables. Mais au rythme auquel les forêts tropicales se dégradent, il devient urgent de traduire sur le terrain une politique propre à pérenniser les ressources forestières.

Sur le continent africain, qui recèle un cinquième des forêts tropicales du monde, il est délicat d'établir un palmarès des risques que connaissent les zones exposées. La prolifération de la culture sur brûlis a largement dégradé́ la forêt ivoirienne alors que le Gabon a plus à craindre de l'ouverture de son couvert forestier à l'exploitation industrielle du bois. La construction de routes et d'infrastructures dans les forêts entraine le plus souvent un afflux de population incontrôlable, ce qui ne fait qu'accroître le déboisement.

Mais ce n'est pas là le seul effet secondaire. La chasse est également liée à l'exploitation forestière, le commerce du gibier offrant des possibilités lucratives. Un ouvrier forestier peut doubler son salaire en braconnant un chimpanzé́, et le percement des routes permet d'écouler les produits de la chasse vers les grandes villes où un marché florissant se développe.

L'exploitation est la plupart du temps confiée à des sociétés privées européennes ou asiatiques. En règle générale, l'exploitation sélective qui en résulte n'entraîne pas de déboisement massif. Et une forêt bien aménagée pourra ultérieurement fournir une nouvelle récolte de bois. Cependant dans certains cas, les exploitants veulent rentabiliser leur concession au maximum et dans des délais beaucoup trop courts d'un point de vue écologique. Reprochant aux autorités administratives l'absence de politique forestière à long terme, ils profitent de la durée de leurs permis pour exploiter sans discernement tout ce qui peut se vendre afin d'accroître leurs marges bénéficiaires.

D'autre part les pays détenant une partie de la forêt tropicale en font une source de revenus optimale à court terme. Pour ces États qui croulent sous le poids d'une dette extérieure souvent insoutenable, les revenus sylvicoles en devises constituent une part importante de leur budget et de leur produit intérieur brut. Créatrice d'emplois, la filière permet aussi de rééquilibrer une balance commerciale souvent désavantageuse, tout en diversifiant les activités locales. Reste que la bonne gouvernance apparaît comme un facteur capital pour l'avenir de la forêt. Dans certains pays, la prise de décision est aux mains d'un petit groupe de personnes ou de clans au sein du gouvernement qui considèrent les forêts primaires comme une source de revenus personnel à court terme, ce qui entraine la conclusion de contrats rapportant principalement des bénéfices à l'investisseur et à certains fonctionnaires. La corruption se ressent à différents niveaux: les salaires sont si bas que les employés sont tentés d'accepter des pots-de-vin pour approuver des plans d'exploitation qu'ils n'ont jamais vus.

Face à cette pression du marché doublée d'une absence de contrôle rationnel, la forêt est-elle condamnée? Pas forcément, mais il ne s'agit pas de sous-estimer la menace. Plusieurs pays ont commencé à appliquer les principes d'une gestion intelligente d'une ressource longtemps considérée comme inépuisable. Simultanément des forestiers se convertissent à l'aménagement afin de procéder à une exploitation sylvicole rationnelle. Reste à faire de ces principes une règle pour tous. Sinon le poumon de la terre continuera inexorablement à disparaître. Au rythme d'une vingtaine de terrains de football par minute.

Jeune Afrique, 30 mai 2000

1. L'idée principale du premier paragraphe est que:

a. la conservation et l'exploitation des forêts sont incompatibles.

b. le débat entre écologistes et exploitants forestiers n'a pas d'issue.

c. on peut concilier la conservation et l'exploitation des forêts.

d. les exploitants forestiers ne sont sensibles qu'à l'appât du gain.

2. Le deuxième paragraphe signifie que:

1. les risques que connaissent les zones exposées sont les mêmes partout.
2. le classement des risques selon leur gravité est indispensable.
3. les pays sont classés en fonction de l'intensité́ du déboisement qu'ils subissent.
4. les risques et leur gravité varient d'un pays à l'autre.

3. Dans ce même paragraphe, l'auteur estime que l'ouverture des routes:

a. facilite l'aménagement des forêts.

b. favorise la chasse du gibier.

c. permet de vendre le gibier plus facilement.

d. est une activité́ lucrative.

4. Dans le troisième paragraphe, la plupart des exploitants...

a. ont une vision à court terme de la rentabilisation des forêts.

b. préconisent une rentabilisation progressive des forêts.

c. soutiennent la politique forestière locale.

d. défendent une exploitation écologique de la forêt.

5. D'après vous, l'auteur de l'article:

a. prend position.

b. reste neutre.

c. se veut allusif.

d. cherche la confrontation.

Задание 2. Лексико-грамматический тест.

В каждом задании укажите номер выбранного Вами ответа.

1. Est-ce qu’il aide ses collègues? Oui, il... aide.

a - les

b - leur

c - en

d - l’

2. On peut y admirer des paysages sauvages... sont différents du reste du pays.

a - que

b-qui

c –quels

d - dont

3. Le Périgord est une région de France... on produit beaucoup de fois gras.

a – qui

b- y

c – où

d – qu’

4. C’est un gâteau... je fais souvent.

a – qui

b – ou

c- que

d - dont

5. Je suis sorti au moment... les oiseaux commençaient à chanter.

a - que

b- où

c- quand

d – après

6. S’il faisait beau, nous... aller à la piscine.

a – pourrons

b – pouvons

c – pourrions

d - pouvions

7. J’exige que vous... à l’heure.

a - étiez

b- soyez

c – serez

d - êtes

8. Il est nécessaire que tu... travailler le mercredi l’après-midi.

a – viennes

b - viendras

c- viens

d – vas venir

9. Je ne suis pas sûr qu’elle... des amis.

a – a

b – ai

c – ait

d - aura

10. J’espère que tu... nous voir.

a – viendras

b- viennes

c – veniras

d – est venu

11. Je souhaite que nous... une grande aventure.

a – vivions

b – vivons

c – vivrons

d – allons vivre

12. On va se promener.=

a – on est allé se promener

b – quelqu’un va se promener

c – nous allons nous promener

d - nous sommes allés nous promener

13. Cette année je ne pars pas en vacances, et toi?

a – moi pas

b – moi oui

c – moi non plus

d - oui

14. Mes amis ne participent pas à la conférence, et toi?

a – bien

b- si

c – oui

d - non

15. Sais-tu... le facteur a déjà passé?

a – quand

b – si

c – à quelle heure

d – avec qui

16. «Ne partez pas tout de suite!»

a – on vous demande de rester

b – on vous demande si vous partez tout de suite

c – on vous demande si vous voulez rester

d - on vous demande de partir

17. Ça fait quelques minutes que ta copine a téléphoné. =..

a – elle va téléphoner

b - elle vient de téléphoner

c – elle a parlé quelques minutes au téléphone

d - elle veut téléphoner

18. Le directeur est en train d’étudier le dossier bleu.

a - il étudie le dossier dans le train

b – il étudie le dossier maintenant

c – il va étudier le dossier

d - il a étudié le dossier

19. Nous... à Paris-gare de l’Est à 9 heures.

a – avons arrivé

b - sommes arrivé

c - sommes arrivés

d - avons arrivés

20. Nous... le long de la Seine

a – sommes promenés

b – nous sommes promenés

c – avons promené

d - nous sommes promené

21. A ce moment-là, il y... beaucoup de monde dans la rue.

a – était

b - a eu

c – avait

d - est

22. Alexis a... bien réussi son examen que moi.

a – si

b- autant

c – aussi

d – plus

23. Est-ce que vous avez vu... entrer dans la salle?

a - personne

b –nul

c – quelqu’un

d - me

24. On peut y admirer des paysages sauvages... sont différents du reste du pays.

a- que

b-qui

c - quels

d – lesquels

25. Il habite dans un... immeuble.

a – vieux

b – nouveau

c – rénové

d – vieil