І миша знову скотилася шкереберть.

Гра " А в жирафів та слонів…."

В жирафів плями, плями, плями, плямочки скрізь.

В жирафів плями, плями, плями, плямочки скрізь. (Плескає по всьому тілу долонями).

На лобі, вухах, на шиї, на ліктях,

На носі, на жовті, на колінах, на шкарпетках. (Обома вказівними пальцями доторкаємося до відповідних частин тіла.)

В слонів є складки, складки, складки, складочки скрізь.

В слонів є складки, складки, складки, складочки скрізь. (Щипаємо себе, як би збираючи складки).

На лобі, вухах, на шиї, на ліктях,

На носі, на жовті, на колінах, на шкарпетках. (Обома вказівними пальцями доторкається до відповідних частин тіла).

Гра "Кошенята"

Долоні складаємо, пальці притискаємо один до одного. Лікті спираємо об стіл.

В кішочки нашої є десять кошенят, (Похитує руками, не роз'єднуючи їх).

Зараз всі кошенята по парах стоять:

Два товстих, два спритних,

Два довгих, два хитрих,

Два самих маленьких

І найкрасивіших. (Постукуємо відповідними пальцями один по одному (від великого до мізинця).

Ігри на розвиток відчуттів та сприймань у дітей раннього віку.

Гра «Посади метелика на квітку»

Мета: Учити дітей уважно розглядати предмети, поріднювати їх за двома однорідними ознаками. формувати передумови усвідомленого сприймання.

Обладнання: аркуш паперу зеленого кольору із зображенням 12 квіток однакової форми, двох розмірів (6 великих і 6 маленьких) і шести кольорів (по одній великій і маленькій квітці одного кольору) – червоного, оранжевого, жовтого, синього, фіолетового, білого; 12 контурних метеликів однакової форми

Хід гри.

Вихователь: подивіться на цей квітник. Якого кольору ця квітка? А ця? Вона велика чи мала? Покажіть ці квітки такого самого розміру. А тепер послухайте вірш (Читає вірш Н. Забіли.)