Главная Случайная страница

Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?

Категории:

Архитектура Астрономия Биология География Геология Информатика Искусство История Кулинария Культура Маркетинг Математика Медицина Менеджмент Охрана труда Право Производство Психология Религия Социология Спорт Техника Физика Философия Химия Экология Экономика Электроника

Сердце мальчика облилось жалостью и болью.

⇐ ПредыдущаяСтр 20 из 36Следующая ⇒

3) Гриша глубоко вздохнул, чтобы крикнуть громче, приказать, и бабушка перестанет плакать, и даже ногу поднял – топнуть.

4) И когда, наконец, из комнаты бабушки донеслось ещё невнятное бормотание, он поднялся и пошёл.

Ответ: ___________________________.

4. Из предложений 30–35 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением – неполнота действия.

Ответ: ___________________________.

5. Из предложений 24–36выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В наречии пишется столько Н, сколько было в слове, от которого оно образовано».

Ответ: ___________________________.

6. Замените разговорное слово «подевались» в предложении 17 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

Ответ: ___________________________.

7. Замените словосочетание «бессонной ночи», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Ответ: ___________________________.

8. Выпишите грамматическую основу предложения 1.

Ответ: ___________________________.

9. Среди предложений 31–36 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

Ответ: ___________________________.

10. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Гриша не лёг,⁽¹⁾ а сел в постели,⁽²⁾ дожидаясь своего часа. И вот когда,⁽³⁾ наконец,⁽⁴⁾ из комнаты бабушки донеслось ещё невнятное бормотание, ⁽⁵⁾ он поднялся и пошёл. Свет в кухне зажёг,⁽⁶⁾встал возле кровати,⁽⁷⁾ чувствуя,⁽⁸⁾ как охватывает его невольная дрожь.

Ответ: ___________________________.

11. Укажите количество грамматических основ в предложении 8. Ответ запишите цифрой.

Ответ: ___________________________.

12. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

И с какой,⁽¹⁾ верно,⁽²⁾ тягостью ждёт она ночи. Все люди пережили горькое и забыли,⁽³⁾ а у бабы Дуни оно всплывает в памяти снова и снова. Про бабушку думать было больно. Но как помочь ей?

Раздумывая,⁽⁴⁾ Гриша шёл неторопливо,⁽⁵⁾ и в душе его что-то теплело
и таяло,⁽⁶⁾ там что-то жгло и жгло.

Ответ: ___________________________.

13. Среди предложений 9–15 найдите сложное предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.

Ответ: ___________________________.

14. Среди предложений 11–23 найдите сложное предложение с бессоюзной связью между частями. Напишите номер этого предложения.

Ответ: ___________________________.

Часть 3

⇐ Предыдущая 15 16 17 18 192021 22 23 24 Следующая ⇒

Date: 2016-07-05; view: 619; Нарушение авторских прав

mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.007 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию