Памятка по оформлению курсовой работы по педагогике

Шадринский государственный педагогический институт

Факультет физической культуры

Кафедра теоретических основ физического воспитания и безопасности жизнедеятельности

ПАМЯТКА ПО ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО ПЕДАГОГИКЕ

Структура курсовой работы:

• титульный лист – 1 стр. (образец в конце памятки);

• содержание – 1 стр. (это план курсовой работы);

• введение –2-3 стр.;

• главы основной части и параграфы внутри глав – для курсовой работы 20-35 стр.;

• заключение – 3 стр.;

• список использованных источников (если в списке кроме печатных изданий есть и электронные ресурсы), или список использованной литературы (если в списке нет электронных ресурсов), но лучше – «Список использованных источников»;

• приложение (при необходимости; в содержании нумеруется каждое приложение: Приложение 1, Приложение 2 и т.д.).

Во введении курсовой работы обосновывается актуальность темы, степень разработанности, место и значение в науке и практике, формулируются противоречие и проблема исследования, пишется темы курсовой работы, формулируются цели и задачи, указываются объект, предмет, методы исследования, обосновывается структура работы (например: курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников, содержащего 40 источников, и 3 приложений). Пример введения – в конце памятки.

Курсовая работа выполняется на компьютере. Текст помещается на одной стороне листа формата А4, печатается через 1,5 компьютерного интервала с применением 14-го размера шрифта Times New Roman. Страница текста должна содержать 29-31 строку. Текст должен быть отформатирован по ширине. Каждая страница имеет одинаковые поля: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее -20 мм, нижнее – 25 мм.

Абзацный отступ должен быть одинаковым и равен 5 знакам (1,25 см).

Заголовки пишут по центру, при этом точка не ставится, перенос слов не допускается.

Расстояние между названием глав и последующим текстом должно равняться трем интервалам (это один полуторный пробел). Такое же расстояние выдерживается между заголовками главы и параграфа.

Введение, заключение, каждая глава, список литературы и каждое приложение начинается с новой страницы.

Все страницы нумеруются по порядку от титульного листа до последней страницы без пропусков и повторений. Нумерация страниц начинается с титульного листа, на котором цифра «1» не проставляется. На следующей странице (Содержание) проставляется цифра «2». Далее весь последующий объем работы, включая библиографический список и приложения, нумеруются по порядку до последней страницы. Ее порядковый номер печатается внизу страницы справа.

Работа выполняется в единой стилевой манере научным языком, в ней не должны допускаться грамматические, пунктуационные, стилистические ошибки и опечатки.

Объем курсовой работы должен составлять не менее 20 и не более 40 машинописных страниц, напечатанных через полуторный интервал (без приложения).

В тексте обязательны сноски на ВСЕ источники, которые будут в списке литературы.

В тексте работы номер источника и при необходимости страницы проставляют в квадратных скобках, например: [5], или [5, С. 23-24], или [5, с. 23].

Список использованной литературы (список использованных источников) должен включать не менее 20 источников, из которых не мене половины – не старше пяти лет! Оформляется СТРОГО в алфавитном порядке с учетом ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления». Например:

Андреев, Г. И. Основы научной работы и оформление результатов научной деятельности [Текст]: учеб. пособие / Г. И. Андреев, С. А. Смирнов, В. А. Тихомиров. – М.: Финансы и статистика, 2004. – 272 с.

Винниченко, Н.Л. Духовно-нравственное воспитание сельских школьников в совместной проектной деятельности [Текст] / Н.Л. Винниченко, К.Е. Осетрин // Вестник Томского гос. пед. ун-та. – 2011. - № 13. – С. 93-97.

Гордиенко, М.В. Воспитание личности безопасного типа поведения младшего школьника [Текст]: автореф. дисс. … канд.пед.наук; 13.00.01 / Мария Владимировна Гордиенко. – Омск, 2009. – 25 с.

Крупенчик, М.В. Школа – территория безопасности: применение современных педагогических технологий для воспитания культуры безопасного поведения школьников [Электронный ресурс] / М.В. Крупенчик, Г.М. Макарова, В.В. Пахомкин, И.А. Пахомкина // Фестиваль педагогический идей «Открытый урок» [web-сайт]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/636332/ - 23.05.2015.

Личность безопасного типа [Электронный ресурс] // Консультация психолога. Словарь [web-сайт]. – Режим доступа: http://psihotesti.ru/gloss/tag/lichnost_bezopasnogo_tipa/ - 12.09.2015.

Курсовая проверяется студентом через Антиплагиат.ру. и делается скриншот результатов проверки. Объем самостоятельности – не ниже 60 %.

Пример оформления содержания (это вторая страница работы):

Содержание

Введение…………………………………………………………………..…

Глава I. ……………………………………………………………………….

1.1. …………………………………………………………………………

1.2. …………………………………………………………………………

Глава II. ………………………………………………………………………

2.1 …………………………………………………………………………..

2.2 ………………………………………………………………………….

Заключение………………………………………………………………….

Список использованных источников………………………………………

Приложение 1…………………………………………………...……………

Приложение 2………………………………………………………………..