Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Ожидаемые результаты обучения
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Дополнительного образования детей
Детско-юношеский центр Петродворцового района Санкт-Петербурга «ПЕТЕРГОФ»
| Принята на совещании Туристско-краеведческого отдела Протокол №___ «__» ____________2015 | Утверждаю Директор ГБОУ ДОД ДЮЦ «ПЕТЕРГОФ» _____________ Апраксимов В.А. Приказ от «___»_______ 2015г |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«Здравствуйте! Приглашаем к нам в музей…»
группа № _____
1 год обучения
(для детей 5-10 лет)
Автор-составитель
Ефимова Анна Викторовна,
педагог дополнительного образования
Санкт-Петербург
2014/15 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа группы №____ первого года обучения составлена на основе дополнительной общеобразовательной программы «Здравствуйте! Приглашаем к нам в музей…» и основана на использовании интерактивных занятий по экспозициям Музея истории путешествий Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Детско-юношеского центра Петродворцового района Санкт-Петербурга «ПЕТЕРГОФ». Автор – Ефимова А.В., педагог дополнительного образования Детско-юношеского центра «ПЕТЕРГОФ». Программа туристско-краеведческой направленности, предназначена для детей дошкольного возраста и обучающихся начальной школы. Может использоваться и для учащихся средней школы с корректировкой на возраст. Срок реализации программы 1 год.
Режим занятий
Образовательная программа «Здравствуйте! Приглашаем к нам в музей…» рассчитана на 36 часов в год. Дошкольники в количестве 12-15 человек приходят в музей 1 раз в неделю на 30 минут.
Ожидаемые результаты обучения
После первого года обучения у обучающихся формируются знания:
- что такое музей, экспонат, экспозиция, коллекция, экскурсия;
-как себя вести в музее;
-какова роль музея в жизни человека.
Обучающиеся приобретают навыки:
- поведения в музее и прослушивания экскурсий;
-бережного отношения к экспонатам музея;
- практической работы;
-работы в группе и в парах-тройках;
Учебно-тематический план:
| № п/п | Месяц (Дата) | Раздел программы | Тема учебного занятия | Краткое содержание учебного занятия | Количество часов | |||||||||||
| Всего | Теория | Практика | ||||||||||||||
| По план | Фактичес | |||||||||||||||
| Сентябрь | ||||||||||||||||
| 07.09 | Знакомство с Музеем истории путешествий. | Обзорная экскурсия по музею | Рассказ об истории возникновения музея, о роли детей в формировании экспозиций, о разделах музея, о самых интересных экспонатах, об интерактивных занятиях, которые проводит Музей истории путешествий | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | ||||||||||
| 14.09 | «Находки легендарного форта» | Экскурсия о форте Красная Горка по собранным экспонатам: рождение форта, его роль в защите нашего города, как строился форт, пушки форта, сухопутная оборона и быт артиллеристов. | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | |||||||||||
| 21.09 | «Раз кирпичик, два кирпичик!» | Интерактивная экскурсия по коллекции старинных кирпичей. Краткая история возникновения кирпича, как строительного материала, материалы для изготовления кирпича. Привязка существующих и уже не существующих кирпичных заводов к карте Ленинградской области. Расшифровка клейма на кирпиче. Старинные способы проверки качества кирпича. Способы определения веса и размера кирпичей без измерительных приборов. | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | |||||||||||
| 28.09 | «Из бабушкиного сундука» | Интерактивная экскурсия по коллекции стремительно уходящих в прошлое предметов быта наших бабушек и дедушек. Понятие о давности в сравнительной подаче с привычными временными отрезками. Понятие «ретро». Детальный осмотр предметов коллекции. Самовар. Патефон. Керосинка. Угольный утюг. Фотоаппарат «Турист». Промокательный пресс. Чемоданы. Кассетный магнитофон. Диапроектор. Чернильная ручка. Кукла на чайник. Печатная машинка. | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | |||||||||||
| Итого за месяц: | ||||||||||||||||
| Октябрь | ||||||||||||||||
| 05.10 | «Игрушка» | Происхождение игрушки | Рассказ о том, когда и для чего возникли игрушки. Кто их делал и из чего. Знакомство с разными видами игрушек. Шаркунок. Дудка берестяная. Конь-качалка. Деревянные и лоскутные игрушки. Матрешка. Подвижные игрушки. Развивающие игрушки. Настольные игры. | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | ||||||||||
| 12.10 | Куклы народов мира | Рассказ о коллекции кукол народов мира. Понятие мир, народы, национальность. Путешествия. Обзор настенной карты Евразии и глобуса. Части костюма - платье, рубашка, фартук, головной убор, обувь, пояс, аксессуары: бусы, сумки, ножи на поясе...Отделка костюма: вышивка, орнамент, оторочка, традиционное использование цвета разных народов. Традиции оформления одежды. Русская матрешка. Лоскутные и тряпичные куклы, куклы-зерновки, куклы – обереги, куклы из ниток. Куклы в национальных русских костюмах, саамских и вепсских национальных костюмах, украинских национальных костюмах, греческих национальных костюмах. Кукла эскимос. Куклы советского периода (60-е годы 20 века). | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | |||||||||||
| 19.10 | Лоскутная кукла | Практическая работа. Изготовление национальной стилизованной куклы оберега из лоскутков. Рассказ о возникновении оберегов, о важности изготовления куклы своими руками, о ценности вещей в современном мире, выполненных вручную. Настрой на внимание, умение слышать, взаимопомощь, правильная просьба о помощи руководителя. | 1 час | - | 1час | |||||||||||
| 26.10 | Кукла-мартиничка. | Практическая работа. Изготовление национальной стилизованной куклы мартинички из ниток. История куклы – мартинички, распространение по странам Европы. Начальные понятия о цветовой гамме и о возможности выбора цвета ниток для своей куклы. | 1 час | - | 1час | |||||||||||
| Итого за месяц: | ||||||||||||||||
| Ноябрь | ||||||||||||||||
| 02.11 | «Растения и животные на маршрутах путешествий» | «Бескрайний Север» | Интерактивная экскурсия по экспозиции. Рассказ о путешествиях учащихся и педагогов по Ленинградской области, Карелии, Финляндии, Лапландии, Мурманской области. Особенности климата севера. О приспособленности растений и животных к условиям севера. Интересные факты. Показ фото с маршрутов экспедиций. Лишайники, мхи, шишки, ветки, камни, спилы деревьев, кап, грибы-трутовики. Мех лисы, норки, выдры, собаки, куницы, бревнышки бобровой хатки, следы зубов бобра на куске дерева, поеденная белкой шишка. Рога лося и оленя. Гнездо ос. Перья чайки, орлана - белохвоста, кукушки. Раковины беззубки. Засушенные головы щук. Вяленый лещ. Снеток сушеный. | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | ||||||||||
| 09.11 | «Водлозерье - рыбный край» | Интерактивная экскурсия по экспозиции. Вовлечение в беседу о видах рыб и способах лова. Перечисление и показ открыток с видами рыб. Засушенные головы щук. Вяленый лещ. Снеток сушеный. Рассказ об удочке, донке, спиннинге, сетях, размерах ячеек сети, неводе. Наживка. Якорь. Острога. Фото и открытки с изображением ландшафта. Подвижная игра «Невод». | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | |||||||||||
| 16.11 | «Тайны Иссык - куля» | Интерактивная экскурсия по экспозиции. Рассказ о Киргизии с привязкой к карте и глобусу. Климат и необычный растительный и животный мир. Камни, ветки саксаула, хлопок, выползок змеи, фото и открытки с изображением ландшафта и животных степи. | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | |||||||||||
| 23.11 | «В синем море, в белой пене…» | Интерактивная экскурсия по экспозиции. Беседа о теплых морях, о путешествии на море, о том что окружает человека, находящегося на морском берегу. Раковины моллюсков, песок, морская галька, кораллы, тропические рыбы, водоросли, губки, пальмы, кокосы, шишки эвкалипта, южных сосен, гербарий растений юга, бамбук в изделиях, изделия и сувениры с морского побережья. Макеты чайки и дельфина. Фото и открытки с изображением ландшафта и животных. | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | |||||||||||
| 30.11 | ||||||||||||||||
| Итого за месяц: | ||||||||||||||||
| Декабрь | ||||||||||||||||
| 7.12 | «Лапландия» | Лапландия - это не страна… | Экскурсия по экспозиции. Рассказ о загадочной Лапландии и ее жителях. Саамы. Национальный флаг, язык, кухня. Национальная одежда, обувь, шапки. Занятия саамов. Оленеводство. Кочующий образ жизни. Олень. Игра: «Составь паззлы.» (Географическая карта Лапландии) | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | ||||||||||
| 14.12 | Устройство жилища саамов - чума | Интерактивное занятие. Знакомство с устройством чума, о возможности легко собрать такой дом, перевезти и поставить на новом месте. Очаг. Дымовое отверстие. Правила поведения в чуме. Обязанности хозяина, хозяйки и детей. Ролевая игра с использованием предметов одежды и выполнением ролей. | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | |||||||||||
| 21.12 | Изготовление национ-го пояска | Практическая работа. Изготовление стилизованного национального праздничного пояса из ниток традиционного для саамов цвета- красного, желтого, зеленого, синего. Работа в парах. | 1 час | - | 1час | |||||||||||
| 28.12 | Лапландия-родина Деда Мороза | Интерактивное занятие о новогоднем персонаже- Деде Морозе. Почему Лапландия родина Деда Мороза? Имя Деда Мороза на лапландском языке. Как зовут Деда Мороза в разных странах. Просмотр электронной презентации «Деды Морозы разных стран». Коллективное письмо от детей Йоллопукки в Лапландию. | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | |||||||||||
| Итого за месяц: | 1,5 | 2.5 | ||||||||||||||
| Итого за полугодие: | 6.5 | 9.5 | ||||||||||||||
| Январь | ||||||||||||||||
| 11.01 | «Немеркнущий подвиг Ленинграда» | Знакомство с экспозицией «Блокадная комната» | Беседа о блокаде Ленинграда. Вопросы детям: Какая страна воевала с Россией? Как называлась война? Когда началась и закончилась война, а когда блокада? Кольцо блокады на карте города. Тяготы блокадного города. Обстрелы. Смерть близких. Голод. Отсутствие воды. Холод. Отсутствие транспорта. Как ленинградцы преодолевали невероятные трудности и отстояли свой любимый город. Дорога жизни. Репродуктор. Печка-буржуйка. Валенки. Керосиновая лампа. Полуторка. | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | ||||||||||
| 18.01 | Дети в блокаду | Просмотр видеофильма о школьниках блокады. Роль детей в приближении победы. Беседа в конце фильма. | 1 час | 1час | - | |||||||||||
| 25.01 | Блокадный урок. | Интерактивное занятие в форме урока в блокадном городе. Соответствующий интерьер. Чернильные перьевые ручки. Газетные тетради. Чернильницы. | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | |||||||||||
| ??? | «Солдатский треугольник» | Интерактивное занятие по написанию и изготовлению письма на фронт. Карандаши простые и цветные. Рисунок или письмо на фронт бойцам, защищавшим город. Изготовление письма-треугольника на фронт. | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | |||||||||||
| 2.5 | 1,5 | |||||||||||||||
| Февраль | Рисунок солдату на фронт | |||||||||||||||
| 01.02 | «Военная форма и снаряжение» | Знакомство с коллекцией | Интерактивное занятие с рассказом о том, когда родилась армия России, о родах войск, о воинских званиях, о знаках отличия моряков, летчиков, танкистов, саперов артиллеристов, десантников, железнодорожных войск и т. д. Нашивки и значки, военная одежда и головные уборы. Личное обмундирование бойца – вещмешок, ремень, противогаз, оружие, каска, котелок, ложка, плащ- палатка, командирская сумка – планшет. | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | ||||||||||
| 08.02 | Средство индив-ой защиты -противогаз. | Рассказ об истории изобретения противогаза с показом электронной презентации. Устройство противогаза и правила пользования противогазом в случае необходимости. | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | |||||||||||
| 15.02 | «Внимание, газы!» | Практическое занятие по надеванию противогаза. Соревнования на скорость и правильность надевания противогаза. | 1 час | - | 1час | |||||||||||
| 22.02 | Смотр строя и песни | Практическое занятие по разучиванию элементов строевой подготовки. Понятия: строй, колонна, шеренга, повороты направо, налево, кругом, 1 и 2 номера в строю. Движение в строю. | 1 час | - | 1час | |||||||||||
| 29.02 | Итого за месяц: | |||||||||||||||
| Март | ||||||||||||||||
| 07.03 | «Женские ремесла» | Знакомство с экспозицией | Интерактивная экскурсия по экспозиции «Женские ремесла и занятия» в рамках выставки «Мир русской избы». Приготовление еды на семью. Стирка и глажка белья. Формирование кудели и изготовление ниток из шерсти и льна на ручной прялке. Вышивание на пяльцах. Разные стили вышивки. Работа на ткацком станке. Плетение кружев. Вязание на спицах и крючком. Изготовление простейших украшений (бусы, пояса, браслеты) и игрушек из подручных средств: ниток, лоскутков, глины, бересты. | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | ||||||||||
| 14.03 | «Я веселая ткачиха» | Занятие-игра. Русская народная групповая игра, изображающая ткацкий станок, который работает. | 1 час | - | 1час | |||||||||||
| 21.03 | Мастерская «Шей де Пари» | Практическое занятие по работе с иголкой и ниткой, пришивание пуговицы. Ремонт одежды. Правила работы с иголкой. Вдевание нитки в иголку. Пришивание пуговицы на веселый лоскуток. Закрепление нитки узелком. | 1 час | - | 1час | |||||||||||
| 28.03 | «Два братца пошли на реку купаться…» | Интерактивное занятие с коромыслом и ведрами. Беседа о том, откуда бралась в доме вода. Для чего нужна вода? Рассказ о коромысле. Загадки на тему. Приемы применения коромысла и правила работы с ним. | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | |||||||||||
| Итого за месяц: | ||||||||||||||||
| Апрель | ||||||||||||||||
| 04.04 | «Мир русской избы» | Знакомство с экспозицией внутреннего обстановки избы. | Интерактивная экскурсия по экспозиции. Части русской избы: двор, сеновал, крыльцо, сени, красный угол, русская печь - центральное место в избе, пространство за печкой - бабий кут, горница, детский уголок. Стол, лавки, заблюдник, люлька, сундуки, полки. | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | ||||||||||
| 11.04 | Русская печка | Рассказ о печке с интерактивным занятием. Роль русской печи в жизни семьи. Загадки про печку. Матушка - печка кормит, греет, лечит, печка- место для сна. Традиционное расположение печи. Устройство печи. Названия частей печи. Посуда для приготовления еды - чугуны. Приспособление для чугунов – ухваты. | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | |||||||||||
| 18.04 | Красный угол | Рассказ о том, что такое красный угол, почему так назван, где он располагается, что относится к красному углу (божница и стол). Стол-престол. Символическое значение красного угла. Значение икон в жизни русского человека. Свечка. Лампадка. Молитва. | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | |||||||||||
| 25.04 | Русские забавы | Занятие-игра. Беседа об играх, которые знают дети. Рассказ о русских забавах и играх. Игры на выбор «Пятнашки с колокольчиком», «Закинь валенок», «У медведя на бору», «Гуси-лебеди», «Ручеек». | 1 час | - | 1час | |||||||||||
| Итого за месяц: | 1,5 | 2,5 | ||||||||||||||
| Май | ||||||||||||||||
| 16.05 | «Мир русской избы» «Женские и мужские занятия» | «Русская изба» | Рассказ о том, что такое изба. Как еще называли избу? Кто жил на Руси в избах? Из чего строили избу. Какое дерево выбирали. Чем ее строили (почему говорят срубить избу). Понятие бревно, сруб, чурка, топор, пила. | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | ||||||||||
| 23.05 | «Раззудись плечо, размахнись, рука» | Интерактивное занятие по заготовке дров для печки. Распиловка бревнышек на козлах с помощью двуручной пилы на чурочки, расколка топором на поленья. Забивание гвоздей молотком в чурку. Правила безопасности. Работа в парах. | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | |||||||||||
| 30.05 | «Пошла муха на базар и купила самовар…» | Интерактивное занятие на улице по разогреванию самовара. Загадки про самовар. Название «самовар». Части самовара. Заполнение водой. Закладка углей. Разжигание углей растопкой. Зачем нужна труба и сапог. Сколько времени требуется на кипячение воды. Как узнать, что самовар закипел. | 1 час | 0,5 час | 0,5 час | |||||||||||
| итоговое | Чаепитие из самовара | Заключительное интерактивное занятие с чаепитием за столом из самовара с сахаром вприкуску. Стаканы и чашки с блюдцами. Сушки и баранки. Правила поведения за столом. Где чье место? Как наказывали на Руси детей, которые неправильно себя вели за столом. Какие способы чаепития существуют. Что заваривали в чайник. | 1 час | - | 1час | |||||||||||
| Итого за месяц: | 1,5 | 2,5 | ||||||||||||||
| Итого за полугодие: | 7.5 | 12,5 | ||||||||||||||
| Итого за год | ||||||||||||||||
| <== предыдущая | | | следующая ==> |
| V2: Строение органов и тканей, физиология зубочелюстной системы. | | |
Date: 2016-07-05; view: 432; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |