Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Ануфриева Оксана Анатольевна
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Кемеровский государственный университет»
Новокузнецкий институт (филиал)
Факультет Дошкольной и коррекционной педагогики и психологии
Кафедра Специальной педагогики, психологии и теоретических основ обучения
Д Н Е В Н И К
о результатах учебной практики
по получению профессиональных умений и
опыта профессиональной деятельности
(логопеда)
студента________________ Герасименко Анны Александровны _________
фамилия, имя, отчество
факультета____________ _ДиКПиП _______ группы__ Лаз-14-2-01ис ____
направления подготовки _ 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование»
профиль ____________________ «Логопедия»_________________
проходил учебную практику с _ 31.11.2016 __ по 12.11.2016 года
в МБ ДОУ «Детский сад №45»__ «Настенька» ___ г .________Новокузнецк________
название образовательного учреждения
Руководитель практики от фДиКПиП __________ / _____ Попова Е.Ф.__
подпись
Руководитель практики от предприятия __________ / Неустроева Н.В.
подпись заведующий
__________ / Ануфриева О.А.
подпись учитель-логопед
г. Новокузнецк 2016
Дневник - отчет
о результатах учебной практики в качестве учителя-логопеда студента _____ Герасименко Анны Александровны ______________________________
факультета _____ ДиКПиП _ _____курса___ 3 ___группы_ Лаз-14-2-01ис __
Проходила учебную практику с _ 31.11.2016 _по _ 12.11.2016 __ года
в __ МБ ДОУ __№ __ 45 _ _ г. Новокузнецка _ _
Руководители практики: ____ Попова Елена Федоровна __________________
Ануфриева Оксана Анатольевна
Учитель-логопед образовательного учреждения
I. Деятельность студента:
| Дата | Тема | Краткий анализ | Подпись руководителя |
| I Модуль Изучение и анализ нормативно-правовой документации учителя-логопеда | |||
| Анализ нормативно-правовой базы регламентирующей деятельность специальных дошкольных образовательных учреждений для детей с нарушениями речи (резюме) | |||
| Анализ образовательных программ Г.А.Каше, Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина и др.(заполнение таблицы) | |||
| Анализ планирования логопедической работы в ДОО (заполнение синхронизационной таблицы) | |||
| Составление примерного плана работы учителя-логопеда на одну неделю с учетом рабочей программы. | |||
| Анализ документов необходимых для комплектования логопедических групп | |||
| II Модуль Методическое и техническое обеспечение деятельности учителя-логопеда в дошкольном учреждении | |||
| Ознакомление с методическим и материально-техническим оснащением логопедического кабинета | |||
| Составление примерного каталога методических пособий по направлениям деятельности учителя-логопеда | |||
| Описание технического обеспечения деятельности учителя-логопеда (электронные пособия, компьютерные программы, компьютерные презентации) Наблюдение за использованием пособий в работе логопеда с детьми, имеющими нарушения речи (с последующим анализом) | |||
| III Модуль Взаимодействие специалистов ДОО и учителя-логопеда в коррекционном процессе дошкольного образовательного учреждения | |||
| Ознакомление с планом взаимодействия специалистов в ДОО | |||
| Ознакомление с расписанием занятий специалистов в ДОО | |||
| Составление схемы взаимодействия специалистов | |||
| Составление план – сетки работы учителя-логопеда на неделю | |||
| Выполнение опорной схемы «Взаимосвязь в работе специалистов ДОО» с указанием целей, задач, форм реализации | |||
| Выполнение опорной схемы «Работа с родителями, имеющими детей с нарушениями речи как одно из направлений деятельности ДОО» | |||
| IV Модуль Обобщающе-аналитический | |||
| Представление материалов исследовательской деятельности по теме «Актуальные проблемы современной системы логопедической помощи дошкольникам» |
II. Изучил документы
1. _____________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________
III. Оценка работы студента
по результатам анализа нормативно-правовой документации учителя-логопеда:
Оценка________________
Подпись_________________________________________________
Учитель-логопедобразовательного учреждения
Заключение руководителя педагогической практики КемГУ ф ДиКПиП:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итоговая оценка____________________________________________
Преподаватель КемГУ
| <== предыдущая | | | следующая ==> |
| г. Санкт-Петербург «____»____20__ года | | | Цель и задачи Смотра-конкурса |
Date: 2016-11-17; view: 278; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |