Оголошення теми та завдань уроку.

- Сьогодні на уроці ми дізнаємось якими бувають сучасні комп’ютери.

1.5. Пояснення нового матеріалу.

- В кого з вас є комп’ютер дома?

- Який вигляд він має? Опишіть його розміри, форму, колір.

- Як ви використовуєте його?

Сьогодні в нашому житті використовують комп’ютери різні за призначенням та розмірами..

Стаціонарний комп’ютер використовується для роботи вдома та в офісі. На ньому можна зберігати багато інформації, грати в ігри.

Ноутбук – переносний комп’ютер, зручний для тих людей, які часто працюють у різних місцях.

Нетбук – переносний комп’ютер, призначений в основному для роботи в Інтернеті. (Інтернет – всесвітня мережа, яка пов’язує комп’ютери по всьому світу.

Планшет – плаский переносний комп’ютер без клавіатури. В ньому екран реагує на дотик людини, яка таким чином керує комп’ютером.

Кишеньковий комп’ютер – комп’ютер малих розмірів, який зручно носити з собою.

1.6. Закріплення вивченого. Робота з підручником.

- Розглянемо різні види комп’ютерів в підручнику. С.11

1.7. Гра «Давайте познайомимось».

(Знайомство з приладами, які допомагають людині впоратись з інформацією)

Впізнайте прилад за його ознаками. (після відповідей дітей демонструються малюнки електронних приладів).

Я можу передавати інформацію на відстань…..(мобільний телефон)

Я можу визначати шлях до будь-якого місця…..(навігатор)

Я можу показувати текст і картинки….(електронна книжка)

Я можу запам’ятовувати звуки….. (диктофон)

Я можу показувати фотографії …(електронна фото рамка)

Я можу з вами гратися….(ігрова приставка)

Я можу виконувати обчислення …..(калькулятор)

Я можу зберігати зображення …….(фотокамера)

Фізкультхвилинка.

Хто ж там, хто вже так втомився,

І наліво нахилився?

Треба дружно всім нам встати (вийти із-за парт)

Фізкультпаузу почати.

Сонце спить, небо спить (очі закриті долонями)

Навіть вітер не шумить. (присісти)

Рано-вранці сонце встало (відкрити очі, встати, підняти голови,

Всіх промінням привітало. піднятися на носки, руки підвести

угору, розвести в сторони, підвести

угору, помахати руками)

Хмарка сонечко закрила

Слізки срібні зронила. (закрити обличчя руками)

Ми ті слізки пошукаємо,

У травичці позбираємо. (присідання)

ІІ. Практична частина уроку.

2.1.Повторення правил техніки безпеки.

Гра «Закінчи речення»

- Знаходитись від монітора слід на відстані…..

- Клавіші потрібно натискати…..

- Не торкатись незнайомих…..

- Не торкатись…..

- За комп’ютерним столом спину тримати…..

2.2.Робота за комп’ютером.

2.3.Релаксація.

Ваші очі стомились, тому виконаємо кілька вправ для них.

Очки вліво подивились

Там нічого не змінилось!

Вправо поведем зінички...

Ні зайчика, ні лисички...

Ми нікого там не бачим?

Знову вліво... і направо...

Це не вправа, а забава!

Очі вгору, очі вниз!

Не лінуйся! Посміхнись!

Ще раз вгору, знову вниз.

І на цьому - зупинись!

Оченятам зняли втому,

До роботи, нумо, знову!

ІІІ. Розвивальна частина уроку.

3.1.Логічні завдання від Комп’юшка та Данилка.

А) Знайдіть на малюнку букви.

Б) Що зайве?

10, 20, 22, 30, 50, 90.

В) З поданих складів склади слова і знайди зайве:

Лу, ко, яб

ві, кі

На, нас, а

Ун, кло

Ва, сли

ІV. Підсумок уроку.

- Людям яких професій потрібний у роботі комп’ютер? Поясніть свою думку та розфарбуйте малюнки в робочому зошиті (Завдання 1,С.2).

V. Домашнє завдання.

Підручник. Завдання 5,С.13.