развития ребенка от 1 до 2 лет

Таблица 2

Нейропсихофизиологические нормативы

развития ребенка от 1 до 2 лет

Наименование показателя	Начало формирования	Окончание формирования
Крупная моторика
Стоя на ногах, может опуститься в сидячее положение	1 г.	1 г. 1 мес.
Опирается на четыре точки и переворачивается на живот	1 г.	1 г. 1 мес.
Ходит длительно, не присаживаясь, меняет положение (приседает, наклоняется, поворачивается, пятится)	1 г.	1 г. 1 мес.
Ложится на живот из положения сидя	1 г.	1 г. 2 мес.
Может сидеть без посторонней помощи	1 г.	1 г. 2 мес.
Удерживает на ногах вес тела и пританцовывает, отталкиваясь от пола	1 г.	1 г. 3 мес.
Поднимается с пола без посторонней помощи	1 г.	1 г. 3 мес.
Свободно делает 3 шага	1 г.	1 г. 4 мес.
Твердо сидит на стуле, может самостоятельно на него сесть	1 г.	1 г. 4 мес.
Прогулка: необходима поддержка за 1 руку	от 1 г. 0,5 мес.	до 1 г. 3 мес.
Идет и несет мяч обеими руками	1 г. 1 мес.	1 г. 4 мес.
Нагибается и что-нибудь поднимает без опоры на что-либо	1 г. 1 мес.	1 г. 5 мес.
Карабкается на диван и с дивана	1 г. 2 мес.	1 г. 6 мес.
Делает три шага спиной	1 г. 2 мес.	1 г. 7 мес.
Делает несколько шагов, начинает движение, останавливается	1 г. 3 мес.	1 г. 4 мес.
Ходит длительно, поворачивается	1 г. 3 мес.	1 г. 4 мес.
Встает с маленькой табуретки	1 г. 3 мес.	1 г. 4 мес.
Оставляет ползание	1 г. 3 мес.	1 г. 4 мес.
Встает с маленькой табуретки	1 г. 3 мес.	1 г. 4 мес.
При ходьбе может вдруг упасть	от 1 г. 3 мес.	до 1 г. 6 мес.
Поднимается на три ступеньки приставным шагом и держится обеими руками	1 г. 3 мес.	1 г. 8 мес.
Бьет мяч ногой	1 г. 3 мес.	2 г. 6 мес.
Преодолевает простые преграды (препятствия), перешагивает	1 г. 4 мес.	1 г. 6 мес.
Спускается на три ступеньки вниз приставным шагом и держится обеими руками	1 г. 4 мес.	1 г. 9 мес.
Ходит, придерживаясь за предметы мебели	1 г. 5 мес.	1 г. 6 мес.
Встает без помощи взрослого	1 г. 5 мес.	1 г. 7 мес.
Бьет по мячу в положении стоя, не держась	1 г. 5 мес.	1 г. 10 мес.
Ходит, смотря под ноги	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Наклонившись, легко поднимает предмет с пола	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Самостоятельно стоит и ходит, падает редко	1 г. 6 мес.	1 г. 8 мес.
Толкает коляску	1 г. 6 мес.	1 г. 8 мес.
Быстро бежит на негнущихся ножках	1 г. 6 мес.	1 г. 9 мес.
Спускается на три ступеньки приставным шагом и держится одной рукой	1 г. 6 мес.	1 г. 11 мес.
Идет три шага на носочках, не держась	1 г. 7 мес.	2 г.
Стоит три секунды на одной ноге и держится одной рукой	1 г. 8 мес.	2 г. 2 мес.
Во время игры садится на корточки	1 г. 9 мес.	1 г. 10 мес.
Пытается бегать, сгибая ноги	1 г. 9 мес.	1 г. 11 мес.
Пинает большой мяч после демонстрации	от 1 г. 9 мес.	до 2 лет.
Идет пять шагов на носочках, не держась	1 г. 9 мес.	2 г. 3 мес.
Пытается остановить катящийся к нему мяч	1 г. 10 мес.	1 г. 11 мес.
Бьет ногой по мячу	1 г. 10 мес.	2 г.
Подпрыгивает один раз на месте, не падая	1 г. 10 мес.	2 г. 4 мес.
Поднимается и спускается по лестнице приставными шагами, держась за перила	1 г. 11 мес.	2 г.
Ходит, может остановиться и повернуться	1 г. 11 мес.	2 г.
Прыгает вперед, не падая	1 г. 11 мес.	2 г. 6 мес.
Мелкая моторика
Опускает мелкие предметы в узкое отверстие	1 г.	1 г. 1 мес.
Трясет предмет	1 г.	1 г. 1 мес.
Исследует предметы	1 г.	1 г. 1 мес.
Хватает предмет и отпускает его	1 г.	1 г. 1 мес.
Перелистывает страницы у картонной книжки	1 г.	1 г. 2 мес.
Вкладывает палочку в отверстие	1 г.	1 г. 2 мес.
Перекладывает предмет из одной руки в другую	1 г.	1 г. 2 мес.
Держит карандаш так, что им можно чертить на бумаге	1 г.	1 г. 3 мес.
Хватает предмет большим и указательным пальцами	1 г.	1 г. 3 мес.
Берет сразу два предмета со стола	1 г.	1 г. 3 мес.
Высвобождает кубик, завернутый в бумагу	1 г.	1 г. 3 мес.
Рисует точки или короткие штришки на бумаге	1 г.	1 г. 3 мес.
Поворачивает вращающуюся крышку флакона в разные стороны	1 г.	1 г. 4 мес.
Схватывает 2 кубика в одну руку	1 г. 0,5 мес.	1 г. 2 мес.
Оставляет «следы» карандашом или мелом	1 г. 1 мес.	1 г. 4 мес.
Рисует штришки во все стороны	1 г. 1 мес.	1 г. 5 мес.
Пытается переворачивать одновременно 2-3 страницы в книге	1 г. 2 мес.	1 г. 6 мес.
Начинает имитировать линию	1 г. 3 мес.	1 г. 4 мес.
Помогает переворачивать страницы	от 1 г. 3 мес.	до 1 г. 6 мес.
Откручивает маленькие винтовые крышки под контролем зрения	1 г. 3 мес.	1 г. 6 мес.
Рисует каракули, росчерки	1 г. 4 мес.	1 г. 6 мес.
Спонтанно скребет карандашом	от 1 г. 6 мес.	до 3 лет
Подражая, проводит линию	от 1 г. 6 мес.	до 2 лет
Распаковывает предмет	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Бросает предметы	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Указывает при помощи указательного пальца	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Стучит двумя предметами друг о друга	1 г. 6 мес.	1 г. 8 мес.
Вынимает предметы из ящика и кладет их обратно	1 г. 6 мес.	1 г. 8 мес.
Разрывает бумагу	1 г. 6 мес.	1 г. 9 мес.
Опускает мелкий предмет в маленькое отверстие	1 г. 6 мес.	1 г. 9 мес.
Две секунды держит по два кубика в каждой руке, длина ребра 3 см	1 г. 6 мес.	1 г. 11 мес.
Переворачивает по одной странице	1 г. 8 мес.	1 г. 10 мес.
Нанизывает на шнур большие (2 см) «бусины» с отверстием 0,5-0,6 см	1 г. 8 мес.	2 г.
Закручивает или откручивает крышку флакона с вставлением крышки, держа флакон	1 г. 9 мес.	2 г. 3 мес.
Схватывает движущийся предмет (например, мяч)	1 г. 10 мес.	1 г. 11 мес.
Переливает жидкость из одной емкости в другую	1 г. 10 мес.	2 г.
Крутит ручку музыкальной шкатулки	1 г. 10 мес.	2 г. 4 мес.
Разворачивает конфету	1 г. 11 мес.	2 г.
Может подражательно (после показа взрослым) повторить рисование вертикальных и круглых линий	1 г. 11 мес.	2 г. 3 мес.
Нанизывает на шнур шарик-бусину	1 г. 11 мес.	2 г. 6 мес.
Зрительное восприятие
Рассматривает свои руки	1 г.	1 г. 1 мес.
Узнает свою бутылочку	1 г.	1 г. 2 мес.
Трогает руками собственное отражение в зеркале	1 г.	1 г. 3 мес.
Следит взглядом за упавшим предметом	1 г.	1 г. 3 мес.
Наблюдает за движущимся человеком	1 г.	1 г. 3 мес.
Находит накрытый предмет	1 г.	1 г. 4 мес.
Показывает отдельные предметы в быту	1 г.	1 г. 5 мес.
Ориентируется в двухконтрастных величинах предметов (типа кубов) с разницей в 3 см	1 г. 1 мес.	1 г. 3 мес.
Узнает и показывает себя и знакомых на фотографии	1 г. 2 мес.	1 г. 3 мес.
Обходит высокие препятствия при ходьбе	1 г. 2 мес.	1 г. 4 мес.
Подражает увиденным действиям взрослого	1 г. 2 мес.	1 г. 4 мес.
Узнает несколько простых картинок (около 5)	1 г. 3 мес.	1 г. 5 мес.
Избегает препятствий на поверхности, по которой идет (ямки, бугорки)	1 г. 5 мес.	1 г. 7 мес.
Следит взглядом за катящимся мячиком	1 г. 5 мес.	1 г. 7 мес.
Ориентируется в 3-4 контрастных формах предметов (шар, куб)	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Узнает родителей, братьев и сестер, даже издалека	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Наблюдает за своим отражением в зеркале	1 г. 6 мес.	1 г. 8 мес.
Охотно рассматривает яркие картинки	1 г. 6 мес.	1 г. 8 мес.
Ориентируется в 3 контрастных величинах предметов (типа кубов) с разницей 3 см	1 г. 7 мес.	1 г. 9 мес.
Дифференцирует форму и величину объемной игрушки	1 г. 8 мес.	1 г. 10 мес.
Дифференцирует количество предметов	1 г. 8 мес.	1 г. 11 мес.
Подбирает парные игрушки и картинки	1 г. 9 мес.	1 г. 11 мес.
Узнает свои вещи, одежду	1 г. 10 мес.	1 г. 11 мес.
Подбирает предмет к его рисунку	1 г. 11 мес.	2 г. 1 мес.
Слуховое восприятие
Понимает смысл сказанного	1 г.	1 г. 1 мес.
Поворачивает голову в сторону, откуда доносится звук	1 г.	1 г. 1 мес.
Реагирует на строгий тон	1 г.	1 г. 1 мес.
Поворачивает голову, услышав шепот	1 г.	1 г. 1 мес.
Прислушивается к шагам	1 г.	1 г. 1 мес.
Перестает плакать, когда взрослый говорит успокаивающим тоном	1 г.	1 г. 1 мес.
Пытается воспроизвести серии речевых звуков с определенной интонацией и ритмом, подражает звукам	1 г.	1 г. 2 мес.
Пытается воспроизводить серии речевых звуков с определенной интонацией и ритмом, что напоминает речь взрослых	1 г. 2 мес.	1 г. 4 мес.
Повторяет короткие слова, услышанные в разговоре взрослых (или воспроизводит их через несколько часов)	1 г. 3 мес.	1 г. 4 мес.
Знает несколько коротких стихотворений, вставляет слова в знакомые стихи	1 г. 5 мес.	1 г. 6 мес.
Любит играть со взрослым в «голоса животных» (например: «как коровка мычит?» - «му-у-у»)	1 г. 5 мес.	1 г. 7 мес.
Реагирует на произнесение своего имени	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Реагирует на просьбу «Иди ко мне!»	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Движение губами при слове «ам-ам»	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Смотрит в сторону называемого человека	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Понимает смысл просьбы «Открой рот!»	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Называет объекты, находящиеся вне поля зрения, когда слышит их звук	1 г. 8 мес.	1 г. 10 мес.
Импрессивная речь
Выполняет просьбы «иди сюда» или «дай мне»	1 г.	1 г. 2 мес.
Если спрашивают, ищет предмет, с которым только что играл		1 г. 3 мес.
Выполняет много команд по просьбе	1 г.	1 г. 4 мес.
Выполняет знакомое действие с предметом по просьбе (на слова «покатай машину» - берет и катает машину)	1 г.	1 г. 3 мес.
В ответ на вопрос ищет еду, свою бутылочку или чашку	1 г.	1 г. 4 мес.
Правильно показывает или направляет взгляд на часть тела	1 г. 1 мес.	1 г. 5 мес.
Понимает слово «открыть» и открывает банку	1 г. 1 мес.	1 г. 6 мес.
Из 2-3-х знакомых предметов смотрит на тот, который назвали	1 г. 3 мес.	1 г. 4 мес.
Из 2-3-х знакомых картинок смотрит на ту, которую назвали	1 г. 3 мес.	1 г. 4 мес.
Показывает несколько частей тела	1 г. 3 мес.	1 г. 5 мес.
Выполняет знакомое действие с предметом по просьбе (катает машинку, «причесывает», «качает» или «кормит» куклу и т. д.). Просьба должна быть выражена только словами, без подсказки жестами или взглядом, без демонстрации того, что просят	1 г. 3 мес.	1 г. 5 мес.
Правильно показывает или направляет взгляд на свой живот (живот другого человека, живот куклы)	1 г. 3 мес.	1 г. 8 мес.
Выполняет просьбу «подними куклу и положи ее на стол»	1 г. 3 мес.	1 г. 9 мес.
Понимает 20-50 слов (имена близких, названия частей тела, предметов и некоторых действий)	1 г. 5 мес.	1 г. 7 мес.
Показывает все части тела	1 г. 6 мес.	1 г. 8 мес.
Понимает простейшие вопросы и просьбы: «где твоя шапка?», «открой дверь» и т.п.	1 г. 6 мес.	1 г. 8 мес.
Понимает несложный рассказ по сюжетной картинке, отвечает на вопросы взрослых	1 г. 7 мес.	1 г. 9 мес.
Показывает все объекты в быту	1 г. 8 мес.	1 г. 10 мес.
Понимает слово «холодный», указывает на холодные предметы или называет их	1 г. 8 мес.	2 г. 3 мес.
Понимает слово «большой», в ответ на просьбу берет большой мяч (из двух)	1 г. 9 мес.	2 г. 4 мес.
Понимает короткий рассказ взрослого без показа о событиях, бывших в опыте ребенка	1 г. 10 мес.	2 г.
Понимает 100 слов и более	1 г. 10 мес.	2 г.
Показывает или смотрит на свою руку	1 г. 10 мес.	2 г. 5 мес.
Выполняет три-четыре простых инструкции	1 г. 11 мес.	2 г.
Может выслушать короткую сказку	1 г. 11 мес.	2 г.
Понимает слово «тяжелый», показывает на тяжелый предмет	1 г. 11 мес.	2 г. 7 мес.
Экспрессивная речь
Первый этап развития речи – формирование предпосылок речи и начало речевого развития	1 г.	2 г.
Преобладает лепет, который очень разнообразен и может быть выражен целыми монологами (эмоциональные возгласы)	от 1 г.	до 1 г. 3 мес.
Говорит около 5-6 слов (мама, дада)	1 г.	1 г. 3 мес.
Выражает эмоции звуками	1 г.	1 г. 3 мес.
Пытается воспроизвести серию речевых звуков с определенной интонацией и ритмом	1 г.	1 г. 4 мес.
Выплевывает еду кончиком языка	1 г.	1 г. 4 мес.
Тщательно облизывает ложку	1 г.	1 г. 4 мес.
Словарь: 3-4 слова (кроме мама, папа)	1 г. 0,5 мес.	1 г. 1 мес.
Произнесение звуков: начинающийся жаргон	от 1 г. 0,5 мес.	до 1 г. 3 мес.
Повторяет за взрослым слоги и односложные слова, которые уже умеет произносить: «ба!» (бах!), «дя» (да) и т.п.	1 г. 1 мес.	1 г. 3 мес.
Напевает вместе с кем-либо детские песенки	1 г. 1 мес.	1 г. 6 мес.
Соотносит слоги с определенным предметом	1 г. 2 мес.	1 г. 3 мес.
Говорит осмысленное слово с двумя различными гласными звуками, например: «киса»	1 г. 2 мес.	1 г. 7 мес.
Увеличивается количество слов, произносимых облегченно, зато резко сокращается лепет	от 1 г. 3 мес.	до 1 г. 6 мес.
В словаре 5-10 слов, включая имена	от 1 г. 3 мес.	до 1 г. 6 мес.
Называет знакомый предмет в ответ на вопрос	1 г. 3 мес.	1 г. 9 мес.
Словами облегченными («би-би») и произнесенными правильно («машина») называет предметы и действия в момент сильной заинтересованности	1 г. 4 мес.	1 г. 6 мес.
Выражает желания с помощью речи (появление глаголов)	1 г. 4 мес.	1 г. 9 мес.
«Говорит на своем языке» - произносит множество слогов и их сочетаний, напоминающих слова. Часто такая игра со слогами напоминает речь взрослых по ритму, интонации	1 г. 5 мес.	1 г. 6 мес.
Повторяет за взрослым одно или двухсложные слова, которые уже умеет произносить: «мама», «дядя» и т.п.	1 г. 5 мес.	1 г. 6 мес.
Говорит около 15 слов (в основном названия)	1 г. 5 мес.	1 г. 6 мес.
Повторяет за взрослыми свое имя	1 г. 5 мес.	1 г. 6 мес.
Повторяет знакомое слово	1 г. 5 мес.	1 г. 11 мес.
Подражает звуками 2-3 животным	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Издает звуки, выражая желания	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Прожевывает твердую пищу	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Повторяет за взрослым двухсложные слова, состоящие из разных слогов, которые уже умеет произносить: «тетя», «кися»	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Называет себя по имени	1 г. 6 мес.	1 г. 8 мес.
Использует местоимения (я, ты, мое и т.п.)	1 г. 6 мес.	1 г. 8 мес.
Увеличивается количество слов, произносимых правильно: может сказать не «ав-ав», а «собачка»	от 1 г. 6 мес.	до 1 г. 9 мес.
Произнесение слов еще очень несовершенно и понимают его лишь близкие люди	от 1 г. 6 мес.	до 1 г. 9 мес.
В словаре 30-40 слов, включая имена	от 1 г. 6 мес.	до 1 г. 9 мес.
Возникновение фразовой речи (у девочек)	1 г. 6 мес.	2 г.
Может вербально отклонить просьбы	1 г. 6 мес.	2 г. 1 мес.
Появляются двухсловные предложения – «телеграфная речь»	1 г. 7 мес.	1 г. 8 мес.
Во время игры обозначает свои действия словами и двухсловными предложениями	1 г. 7 мес.	1 г. 9 мес.
Говорит первые предложения из двух слов на детском языке, например: «папа машина»	1 г. 7 мес.	2 г. 2 мес.
Называет восемь из двенадцати предметов на знакомых картинках	1 г. 8 мес.	2 г. 4 мес.
Словарный запас – 50 слов	1 г. 9 мес.	1 г. 11 мес.
Спонтанно комбинирует 2-3 слова	от 1 г. 9 мес.	до 2 лет
Использует свое имя, когда говорит о себе	1 г. 10 мес.	2 г. 7 мес.
Повторяет за взрослым сочетания из двух слов: «мама Катя»	1 г. 11 мес.	2 г. 1 мес.
Возникновение фразовой речи (у мальчиков)	1 г. 11 мес.	2 г. 1 мес.
В словаре – 300-400 слов	1 г. 11 мес.	2 г. 3 мес.
Говорит первые предложения из трех слов на детском языке, например: «папа машина ехать»	1 г. 11 мес.	2 г. 8 мес.
Интеллект
Узнает значение слов, коротких фраз	1 г.	1 г. 1 мес.
Выполняет простые команды (указания, просьбы, задания)	1 г.	1 г. 1 мес.
Чертит вслед за взрослым штрихи или вертит в подражание погремушкой	1 г.	1 г. 1 мес.
Различает несколько предметов по названиям	1 г.	1 г. 1 мес.
Знает, что нужно потянуть за веревочку, чтобы придвинуть кольцо, привязанное к ней	1 г.	1 г. 1 мес.
Ищет спрятанную игрушку	1 г.	1 г. 1 мес.
Задерживает по требованию выполнение действия	1 г.	1 г. 1 мес.
Рисование: подражая, энергично скребет	от 1 г. 0,5 мес.	до 1 г. 6 мес.
Повторяет номер, вызвавший смех	1 г. 1 мес.	1 г. 2 мес.
Совершает действия с предметами (расческа, ложка и т.д.) в соответствии с их функциональным назначением	1 г. 2 мес.	1 г. 4 мес.
Находит спрятанную игрушку под одним покрывалом из 4-х, если она была спрятана у него на глазах	1 г. 2 мес.	1 г. 4 мес.
Соединяет предметы (стержень-кольцо, колпачок-ручка и т.п.)	1 г. 2 мес.	1 г. 4 мес.
Находит предмет под одним из двух стаканчиков	1 г. 2 мес.	1 г. 7 мес.
Показывает 3-5 частей тела на себе	1 г. 3 мес.	1 г. 4 мес.
Проявляет интерес к книге	1 г. 3 мес.	1 г. 5 мес.
Переворачивает бутылку чтобы достать предмет	1 г. 3 мес.	1 г. 8 мес.
Складывает кубики в коробочку (6-8 штук)	1 г. 4 мес.	1 г. 5 мес.
Тянет в рот только съедобное, отличает съедобное от несъедобного	1 г. 4 мес.	1 г. 5 мес.
Использует названия знакомых предметов	1 г. 4 мес.	1 г. 6 мес.
Находит или приносит знакомые предметы	1 г. 5 мес.	1 г. 6 мес.
Узнает простые картинки в книге	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Появляются вопросы: «А это?», «Какая?»	1 г. 6 мес.	1 г. 9 мес.
Может выполнить поручение из 1 действия	1 г. 7 мес.	1 г. 8 мес.
Легко повторяет увиденные жесты	1 г. 7 мес.	1 г. 8 мес.
Убирает предметы на свои места	1 г. 10 мес.	2 г.
Различает «один» и «много»	1 г. 11 мес.	2 г.
Различает «большой» и «маленький»	1 г. 11 мес.	2 г. 1 мес.
Называет правильно от двух до пяти простых предметов, выложенных перед ним	1 г. 11 мес.	2 г. 1 мес.
Правильно указывает на пять картинок из нескольких, нарисованных в книжке после показа и называния взрослым (выполняет просьбу: «покажи собачку» и т.д.)	1 г. 11 мес.	2 г. 1 мес.
Правильно называет три-четыре картинки из двадцати (отвечает на вопрос: «что это?»)	1 г. 11 мес.	2 г. 1 мес.
Память
Может запомнить и повторить примерно три действия подряд	1 г. 6 мес.	1 г. 8 мес.
Может запомнить и повторить примерно четыре действия подряд	1 г. 11 мес.	2 г. 1 мес.
Конструирование
Использует рот или одну из рук для сохранения двух взятых игрушек и, освободив руку, захватывает третью игрушку	1 г.	1 г. 2 мес.
Снимает кольца с пирамидки	1 г.	1 г. 2 мес.
Надевает два кольца на пирамидку	1 г. 1 мес.	1 г. 5 мес.
Ставит кубик на кубик	1 г. 2 мес.	1 г. 3 мес.
Пытается нанизывать кольца пирамидки	1 г. 3 мес.	1 г. 4 мес.
Строит башню из 2 кубиков, держит два кубика в одной руке	1 г. 3 мес.	1 г. 4 мес.
Строит башню из 3-4 кубиков	1 г. 5 мес.	1 г. 6 мес.
Собирает пирамидку без учета размера колец	от 1 г. 6 мес.	до 1 г. 8 мес.
Воспроизводит несложные постройки-перекрытия типа «ворот», «скамейки», «дома»	1 г. 7 мес.	1 г. 9 мес.
Правильно нанизывает два кольца на пирамидку, но затрудняется, если видит больше двух объектов	от 1 г. 8 мес.	до 2 л.
Строит простые сооружения из кубиков	1 г. 9 мес.	2 г.
Самостоятельно строит башню из 5-6 кубиков	от 1 г. 9 мес.	до 1 г. 11 мес.
Строит ряд из пяти кубиков (длина ребра 3 см)	1 г. 10 мес.	2 г. 4 мес.
Самостоятельно строит башню из 8 кубиков, а после показа – строит поезд без трубы	1 г. 11 мес.	2 г. 2 мес.
Правильно размещает на доске Сегена (доска с отверстиями для геометрических фигур) все три геометрические фигуры (круг, треугольник, квадрат)	1 г. 11 мес.	2 г. 1 мес.
Эмоции, коммуникация, поведение
Использует два и более жеста: «до свидания», «ладушки», «большой» и т.п.	1 г.	1 г. 2 мес.
Оставленный без присмотра, ходит по комнате	1 г.	1 г. 2 мес.
По просьбе обнимает родителей	1 г.	1 г. 2 мес.
Подражает видам домашней деятельности, например, вытиранию или подметанию	1 г. 0,5 мес.	1 г. 4,5 мес.
Использует указательный жест	1 г. 1 мес.	1 г. 3 мес.
Помогает убирать игрушки	1 г. 1 мес.	1 г. 5 мес.
Смеется, когда взрослые начинают вести себя как маленькие или делать другие, не свойственные им поступки	1 г. 2 мес.	1 г. 3 мес.
Появляется сопереживание, утешение	1 г. 2 мес.	1 г. 3 мес.
Обращает внимание на плачущего	1 г. 2 мес.	1 г. 3 мес.
Иногда подходит с книгой с картинками, чтобы ее ему показали	1 г. 2,5 мес.	1 г. 7 мес.
Использует жесты, звуки, отдельные слова, чтобы показать чего он хочет	1 г. 3 мес.	1 г. 4 мес.
Показывает или предлагает игрушки	1 г. 3 мес.	1 г. 4 мес.
Использует «нет» (слово, звук, жест), выражая несогласие	1 г. 3 мес.	1 г. 5 мес.
Зовет кого-нибудь, чтобы помогли	1 г. 3 мес.	1 г. 5 мес.
Приветствует знакомых людей	1 г. 3 мес.	1 г. 5 мес.
При общении говорит «та-та» или эквивалент	1 г. 3 мес.	1 г. 5 мес.
Ведет себя скромно при посторонних	1 г. 3 мес.	1 г. 6 мес.
Выполняет простые поручения по дому	1 г. 3 мес.	1 г. 8 мес.
Указывает, называет свои желания	от 1 г. 3 мес.	до 1 г. 9 мес.
Использует «да» (слово, звук, жест)	1 г. 4 мес.	1 г. 5 мес.
Остается на короткий промежуток времени у знакомых (15 минут)	1 г. 4 мес.	1 г. 9 мес.
Выражает положительные эмоции	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Использует знак «нет» - качает головой	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Любимое слово «Нет»	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Показывает пальчиком на знакомые предметы	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Помогает в простейших работах (по инструкции)	1 г. 7 мес.	1 г. 9 мес.
Начинает плакать, чтобы добиться своего	1 г. 7 мес.	1 г. 9 мес.
Имитирует действия взрослых с бытовыми предметами	1 г. 8 мес.	1 г. 10 мес.
Пробует утешить, если кто-то печален	1 г. 8 мес.	2 г. 3 мес.
Повторяет 2 и больше конечных слова фразы взрослого	от 1 г. 9 мес.	до 2 лет
Тащит взрослого за собой, чтобы показать что-либо	от 1 г. 9 мес.	до 2 лет
Просит пить, есть, просится в туалет	от 1 г. 9 мес.	до 2 лет
Знает, чего нельзя делать, но пытается «спровоцировать» взрослых на запрет	1 г. 10 мес.	1 г. 11 мес.
Активно пользуется жестами	1 г. 10 мес.	1 г. 11 мес.
Использует более 10 жестов	1 г. 10 мес.	1 г. 11 мес.
Острая реакция на отсутствие матери	1 г. 10 мес.	1 г. 11 мес.
Вербально выражает чувства	1 г. 11 мес.	2 г. 7 мес.
Самообслуживание
При одевании пробует помочь собственными движениями	1 г.	1 г. 1,5 мес.
Не обливается, когда ест	1 г.	1 г. 1 мес.
Сам снимает расстегнутые туфли	1 г.	1 г. 3 мес.
Самостоятельно ест, берет пищу пальцами и помещает в рот, откусывает печенье	1 г.	1 г. 2 мес.
Сам держит стакан, чашку при питье	1 г.	1 г. 4 мес.
Контролирует физиологические отправления и сообщает беспокойством или голосом	1 г.	1 г. 8 мес.
С помощью подносит ложку ко рту	от 1 г. 1 мес.	до 1 г. 2 мес.
Самостоятельно подносит наполненную ложку ко рту (пачкаться разрешается)	1 г. 2 мес.	1 г. 6 мес.
Жует пищу	1 г. 2 мес.	1 г. 3 мес.
Стягивает с себя носки	1 г. 2 мес.	1 г. 4 мес.
Активно участвует в мытье и вытирании рук	1 г. 2 мес.	1 г. 4 мес.
Обращает внимание на грязные руки	1 г. 2 мес.	1 г. 6 мес.
Иногда ест вилкой	1 г. 2 мес.	1 г. 7 мес.
Дает знать взрослому, что хочет в туалет доступными ему средствами (не словами)	1 г. 2 мес.	2 г.
Пьет из чашки, не проливая	1 г. 2 мес.	1 г. 8 мес.
Может вынуть таблетку из бутылочки	1 г. 3 мес.	1 г. 4 мес.
Снимает простые предметы одежды (варежки, шапку)	1 г. 3 мес.	1 г. 4 мес.
Снимает ботинки	1 г. 3 мес.	1 г. 4 мес.
Туалет: контролируется дефекация	1 г. 3 мес.	1 г. 4 мес.
Туалет: частичная регуляция	от 1 г. 3 мес.	до 2 лет
Туалет: показывает мокрые штанишки	от 1 г. 3 мес.	до 1 г. 6 мес.
Не пользуется бутылочкой при кормлении	1 г. 3 мес.	1 г. 4 мес.
Не хватает тарелку при кормлении	1 г. 3 мес.	1 г. 4 мес.
Трет руки под струей воды	1 г. 3 мес.	1 г. 9 мес.
Моет руки с небольшой помощью	1 г. 4 мес.	1 г. 5 мес.
Ложкой съедает часть содержимого тарелки (испачкаться может)	1 г. 4 мес.	1 г. 10 мес.
Просовывает руки в рукава, а ноги в штанины	1 г. 5 мес.	1 г. 6 мес.
Сам выбрасывает мусор в мусорное ведро	1 г. 5 мес.	1 г. 11 мес.
Перемешивает чайной ложкой в наполненной на ¾ чашке, не проливает при этом жидкость через край	1 г. 5 мес.	1 г. 11 мес.
Самостоятельно пьет из чашки	1 г. 5 мес.	1 г. 7 мес.
Зачерпывает пищу ложкой	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Ест самостоятельно густую пищу ложкой	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Снимает и надевает шапку	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Умеет держать ложку и чашку	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Больше не нуждается в детской коляске	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Снимает варежки, носки	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Отдает пустую тарелку после еды	1 г. 6 мес.	1 г. 7 мес.
Полностью прожевывает пищу	1 г. 6 мес.	1 г. 8 мес.
Имитирует работу по дому	1 г. 6 мес.	1 г. 8 мес.
Днём, часто и ночью контролирует опорожнение кишечника и мочевого пузыря	1 г. 6 мес.	1 г. 9 мес.
Позволяет, чтобы ему почистили зубы	1 г. 6 мес.	2 г.
Снимает штанишки перед тем, как сесть на горшок	1 г. 6 мес.	2 г.
Регулирует свой туалет в дневное время	от 1 г. 6 мес.	до 2 лет
Поверхностно вытирает руки полотенцем	1 г. 6 мес.	2 г. 1 мес.
Частично ест сам, проливает	от 1 г. 6 мес.	до 3 лет
Просится в туалет, используя слова	1 г. 7 мес.	1 г. 8 мес.
Снимает расстегнутую куртку	1 г. 7 мес.	2 г. 2 мес.
Самостоятельно моет руки	1 г. 8 мес.	2 г.
Вытирает нос, когда дают платок	1 г. 8 мес.	2 г.
Интересуется секрецией взрослых	1 г. 8 мес.	2 г. 3 мес.
Снимает расстегнутое пальто, куртку	1 г. 9 мес.	1 г. 10 мес.
Снимает расстегнутые штанишки	1 г. 9 мес.	1 г. 10 мес.
Хорошо держит чашку	1 г. 9 мес.	1 г. 10 мес.
Съедает содержимое тарелки ложкой, испачкавшись совсем чуть-чуть	1 г. 9 мес.	2 г. 4 мес.
Может вставить ключ в замочную скважину	1 г. 10 мес.	1 г. 11 мес.
Поворачивает ручку двери	1 г. 10 мес.	1 г. 11 мес.
Нажимает на кнопку звонка	1 г. 10 мес.	1 г. 11 мес.
Надевает носки, туфли, штанишки	1 г. 10 мес.	1 г. 11 мес.
Ест и пьет самостоятельно	1 г. 10 мес.	1 г. 11 мес.
Снимает нижнюю сорочку, без рукавов	1 г. 10 мес.	2 г. 6 мес.
Надевает сапоги или туфли	1 г. 11 мес.	2 г. 7 мес.
Игра
Строит простые структуры из блоков	1 г.	1 г. 1 мес.
Играет с мячом	1 г.	1 г. 2 мес.
Играет в мячик с родителями	1 г.	1 г. 3 мес.
Играет с песком, водой, наливными игрушками, кубиками	1 г. 2 мес.	1 г. 3 мес.
Показывает или протягивает игрушки	1 г. 2 мес.	1 г. 3 мес.
Наблюдает за игрой других детей	1 г. 2 мес.	1 г. 4 мес.
Может бросить игру или отказаться играть	от 1 г. 3 мес.	до 1 г. 6 мес.
Играет самостоятельно, если рядом взрослый	1 г. 4 мес.	1 г. 6 мес.
Предпочитает определенную игрушку	1 г. 6 мес.	1 г. 8 мес.
Начало функциональной игры	1 г. 6 мес.	1 г. 8 мес.
Любит играть рядом с другими детьми, наблюдать за ними, иногда пытается с ними общаться	1 г. 6 мес.	2 г.
Охотно играет с ровесниками в догонялки	1 г. 6 мес.	2 г.
Качает и обнимает куклу	от 1 г. 6 мес.	до 2 лет
Тащит игрушку за собой	от 1 г. 6 мес.	до 2 лет 6 мес.
Спонтанно обхаживает куклу или мягкую игрушку (кормит, укладывает и т.д.)	1 г. 7 мес.	2 г. 2 мес.
Гуляет по квартире или двору	1 г. 8 мес.	2 г. 2 мес.
Любит катать, перетаскивать игрушки	1 г. 9 мес.	1 г. 11 мес.
Толкает поезд сделанный из нескольких кубиков	1 г. 9 мес.	1 г. 11 мес.
«Отыгрывает» на кукле знакомое взаимодействие со взрослым (кормит и баюкает)	1 г. 11 мес.	2 г.
Возит машину	1 г. 11 мес.	2 г. 1 мес.

<== предыдущая	\|	следующая ==>
Расчет сметы затрат на производство	\|	Геометрические векторы. Линейные операции с векторами

Date: 2016-11-17; view: 247; Нарушение авторских прав

mydocx.ru - 2015-2026 year. (0.173 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию