Етапи морального вих.

1) інформаційно-просвітницький(тут вироб. мор. свідомість – суб’єктивно ідеальна форма суп. свідомості, яка у вигляді уявлень і понять відображає реальне відношення і регулює мор. сторону діяльності)

2) Етап особистісного засвоєння – відбув вироблення та закріплення мор. умінь, навичок, звичок вчинків.

3) Етап формув. та закріплення стійких моральних почуттів, відносин, мотивів.(Тут формув. характер

4) Закріплення і постійний розвиток позитивних рис характеру. (самокритичність).

Сухомлинський "Серце віддаю дітям".

Моральне виховання починається з перших кроків свідомого життя дитини, задовго до того, як вона зможе усвідомити ту істину, що ідеал - вершина моральної культури людства. Саме в молодшому віці ми розкриваємо перед дітьми норми моральності, вчимо їх азбуки моралі.

Загальнолюдські норми моральності: 1. Ти живеш серед людей Кожен твій вчинок позначається на оточуючих людях. Роби все так, щоб людям, які тебе оточують, було добре. 2. Ти користуєшся благами, створеними іншими людьми. Плати їм за це добром. 3. Усі блага і радості життя створюються працею. Без праці не можна жити чесно. Навчання - твоя перша праця. 4. Будь добрим і чуйним до людей і допомагай слабким і беззахисним; товаришу в біді. Поважай та шануй батька і матір. 5. Не будь байдужим до зла. Борись проти нього. Будь непримиримим до того, хто прагне жити за рахунок інших людей.

Закономірності процесу морального виховання' формування будь-якої моральної якості необхідно розглядати комплексно; формування будь-якої моральної цінності вимагає тривалого педагогічного впливу як на свідомість учнів, так і на їх поведінку.

Морально зріла людина – особистість, яка здатна сама на себе впливати: сформовані мор. переконання, принципи, ціннісні орієнтації.