Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






жымдық жұмыс түрі:Еңбектік





Ұжымдық қызметті ұйымдастырудың құрамы: Өзін-өзі басқару,белсенділік ұғымы,мақсат ұғымы.Қоғам пікірі,Әрекеттер ұғымы

Ұжымдық қызметті ұйымдастырудың құрамына жататында: Ақпарат ұғымы,қоғам пікірі,әрекеттер ұғымы,сарап ұғымы

Ұжымдық шығармашылық жұмыс постулаты: Ұжымдық-шығармашылық

Ұжымдық шығармашылық істер жүзеге асырылады: Саяхатқа,экскурсияға шығу арқылы

Ұжымның атқаратын қызметі:Тәрбиелік

Ұйымдасқан клуб жұзеге асырылу қажет: Клубтың әрекеті,қоғамның маңыздылығы,өздігінен әрекет етуі

Ұйымдастырушы куратордың қызметі қанша кезеңнен тұрады: 4

Ұл балаларға арналған ұйым-бұл: Бойскаут

Ұлттық тәрбиенің адамгершілік қағидалары: Адамдардың бір-біріне тәуелділігі.Мұқтаждармен әлсіздерге көмек көрсету.Ұжымды еңбек етіп көмек көрсету

Ұлттық үлгідегі жаңа парадигманың негізгі бір мәселесі: Іргелі де терең тиянақты да жүйелі білім беру

Ұлы педагог А.С.Макаренканың әрбір жас өспірімнің өзіндік жас ерекшелігіне сай жеке қайта тәрбиелеу әдісі бұл күндері мектептегі тәрбие ісіндегі ерекше орын алады. Оның әр сынып жетекшісіне,тәлімгерге беретін ақыл кеңесі-бұл: Қиын баланың пайда болуы. Себеп салдарын білу және әрбір оқушының өзіндік ерекшеліктерін тәрбие жағдайын анықтау

ХХХХХХХХХХХХ

Халықтық ойындардың теориялық негізін жасауға талпынған прогресифті ұлы педагогтар: А.ЯКоменский,Ж.Ж.Руссо,И.Г.Песталоций

ХХ ғасырдың 90 жылдарында педагогикада білім беру мекемелерімен тәрбиелік жүйелерін зерттеу мен айналысқан ғалымдар: Л.И.Новикова,В.А. Караковский,

ЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫ

Ынтымақтастық педагогикасының анықталған негізгі идеялары; баланы жақын даму аймағында оқыту; өзу идеясы; мұғалімдер мен оқушылардың бірлеске қызметінің идеясы; бос уақыттағы еріктік идеясы: Қысымсыз оқыту

 

ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭ

Эстетикалық талғамның негізгі аспектілері: Дәстүрлі,адамгершілік,мәдени

Эстетикалық тәрбие: Өмір құндылықтарын бағалау мен қорға сезімдерін қалыптастыру. Тәрбиеленушінің жеке басының рухани құндылығын қалыптастыру. Құндылықты бағалау сезімін дамыту

Этикалық әңгіме нәтижесі мынаған байланысты: Өмірлік жағдайларға моральдық нормалардың адекваттық түсінігіне.Оқушылардың сезіміне әсер ету.

Этикалық түрлері: Бағдарламалық эвристикалық; Бақылау- түзетушілік

Этикалық әңгімелесу бойынша қойылатын сұрақтарды құрастыруға қойылатын талаптар: Сұрақтар арасындағы логикалық байланыс.Балалардың даму деңгейіне сәйкес келуі.Әнгімен тақырыбының мәнін ашу.

Этикалық әңгімелесу бойынша қойылатын сұрақтарды құрастыруға қойылатын талаптар: Әңгіме тақырыбының мәнін ашу. Балалардың даму деңгейіне сәйкес келуі. Сұрақтар арасындағы логикалық байланыс.

Этикалық әңгімелесудің мақсаты: Адамгершілік жайлы түсінікті қалыптастыру.Адамгершілік көзқарастарды қалыптастыру. Танымдық түсініктерді тереңдету

Этикалық әңгімені өткізуге жатады: Адамгершілік нормаларын меңгеру негізгі және іс-әрекет құндылығы дайындық кезеңі.Әңгімені өткізу.

Этикалық әңгіменің негізгі қызметі: Дамытушылқ,түзетушілік,танымдық.

Этикалық әңгіменің тақырыптық жоспары мынаған сай болуы қажет: Тәрбие процесінің жалпы жоспарына;Оқушылардың жасына.Тәрбиелік деңгейіне

Этикет- бұл: Қоғамдағы адамның әрекетінің нормалары мен ережелері.Әрекет нормасы мен кішіпейілділік ережесінің қоғамда қалыптасқан нормалары. Қоғамда адамның әрекетін және коммуникациялық үрдісін бейнелейтін ережелер мен нормалардың жиынтығы.

Этикеттің түрлері: Мәдени.Іскерлік. Әскери

ЯЯЯЯЯЯЯЯЯ

Я.А.Коменский бойынша тәрбиенің мақсаты-бұл: Өзіңді тану

 

 

 

 

Date: 2016-11-17; view: 671; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.006 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию