Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Свойства действий над числами.
|
|
Решите систему уравнений
| А | В | С | Д |
|
|
|
|
Числовые выражения.
| А | В | С | Д | Е |
1 - 
1:
 · 
-  + 2
3  : 2
- 4 + 2 
1 - – 4- 2
5: 2
3 + 5 
3  - 1 
 - 
1  + 2 
- · 
 · 
 · 
- 4 : 3
 : 
- 8: 
|
2 · 
2:
2 +
- 5: 
5 - 
- · 3
- 
-  + 10
- 2 : 2
- 2 · 2
 + 
- 3 : 
 : 
- -
- 1  +
 + 
· 
-  · 
|
2 -
- 2 -
- 2: 
-3 +
-3 ·
-  · 6
-7 · 
-14 + 
2 +
-3  · 
- 
1 - 
5  -
7 - 1
-
- :
- 4 : 1
3 · 2
|
8 ·
1:
- 5 + 4 
- - 
- 
5 - 1
-  - 
-1 :
4 · 1
 : 9
- :
- 6:
1 : (-2)
2 : 1
8  - 
5 + 3
 - 
-  + 
| -  : 
- 5: 
-2,4: (- 0,8)
-1 : 2 
-1 + 
-  + 5 
- 9 + 10,2
- 1 -
- 0,5 · 6
- 0,6 · (- 0,9)
0,7 · (- 8)
- 1,47: 0,7
86,2: (- 0,1)
8: (- 0,04)
- 0,5 · (- 0,4)
- 12 · (- 0,5)
4: (- 18)
0,65: (- 1,3)
|
Выражения с переменными.
Вычислить.
№ 1
| Х | - 4 | - 3 | - 2 | - 1 | ||||||
| 2х - 8 | ||||||||||
| 7 – 5х | ||||||||||
| х(6 – 2х) |
№ 2
| α, b | α = 2; b = 5 | α = - 6; b = 4 | α = - 3; b = -5 |
| 5α - 2b | |||
| 0,1α + 4b | |||
| - 2α + 3b |
№ 3
| значения m, n | m = 1, n = 2 | m = -1, n = 3 | m = -2, n = - 10 |
| 2m - 4n + 7 | |||
| 20 + 5m - n | |||
| (m – n)(m + n) | |||
| (m + 2n): 5 | |||
| |||
| 4 – 0,2(3m + n) |
| № 1.Турист пошёл вниз к реке, отдохнул и вернулся обратно. Определите по графику: а) сколько минут он отдыхал; б) какова его скорость при подъёме; в) сколько минут заняла ходьба. |
| № 2.Два меча подбросили вверх и они упали на землю. Используя график, найдите: а) какой мяч поднялся на наибольшую высоту; б) сколько метров каждый пролетел за первые 1,5 сек; в) сколько секунд ему надо было, чтобы оказаться на высоте 3м. |
| № 3.На рисунке изображены графики движения лодки и катера в одном направлении. Определите по графику: а) через сколько часов и на каком расстоянии от пристани они встретились; б) на каком расстоянии от пристани они были через 14 часов. |
| № 4.Легковаямашина едет по дороге. Найдите её скорость на отрезках дорог: АВ, ВС, СD, DЕ. |
| № 5.На графике показана зависимость количества собранного зерна каждым комбайном А и В от времени. Сколько тонн зерна а) собрал каждый за 5 дней; б) какой комбайн собрал больше с 5-го по 8-ой день и на сколько. |
| № 6.Велосипедист поехал от дома вниз к реке, отдохнул и вернулся обратно. Определите по графику: а) сколько минут отдыхал велосипедист; б) скорость велосипедиста на спуске к реке; в) сколько минут заняла езда на велосипеде. |
Графики функций.
№1.
| № 2.
|
№ 3.
| № 4.
|
№ 5.
| №6.
|
Свойства действий над числами.
Выберите удобный порядок вычислений.
1) 7,8 + 3 
– 2,8 – 3 1) 9 · 157 + 9 · 143
2) 4 – 3 – 9,5 + 5 2) 3,5 · 2,4 – 3,5 · 1,4
3) – 2 · (-50) · 6 · 12 3) 4,75 · 3,2 – 3,2 · 3,25
4) 11 · (- 4) · (- 7) · 25 4) 
· + ·
5) – · 
· 
· 
5) 1 · 
– 1 ·
6) – 3 · 
· (- 3) · (- 7) 6) 12,9 · – 11,3 ·
7) 8,757 – 7,8 + 1,043 7) 1 
· – ·
8) – + 8) 2 · 4 – 2 · 4
9) + 0,4 - + 0,6 9) 
: 
10) – · · 1 10) 
: 
11) – 2,77 + 7 – 0,23 + 4 
11) 
:
12) - + 1,37 + 2,87 + 12) 
· 
13) 
+ 2 – 5 – 3 – 2 
13) 12 · 
14) – 0,2 · 0,8 · (- 5) · (- 1,25) 14) 
· 15
15) 0,8 – – + 0,3 – + 0,4 15) 27 · 
Date: 2016-11-17; view: 637; Нарушение авторских прав