Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тема 33. Анализ исследовательской деятельности.- 1ч.
Подведение итогов исследовательской деятельности учащихся. Работа над умением анализировать и делать выводы.
Тематическое планирование. 2 класс (34 часа)
| № | Тема | Кол-во часов |
| Что можно исследовать? Формулирование темы. | ||
| 2-3 | Как задавать вопросы? Банк идей. | |
| 4-5 | Тема, предмет, объект исследования. | |
| 6-7 | Цели и задачи исследования. | |
| 8-9 | Учимся выделять гипотезы. | |
| 10-13 | Организация исследования. (практическое занятие.) | |
| 14-17 | Наблюдение и наблюдательность. Наблюдение как способ выявления проблем. | |
| 18-19 | Коллекционирование. | |
| Экспресс-исследование «Какие коллекции собирают люди» | ||
| 21-22 | Сообщение о своих коллекциях. | |
| Что такое эксперимент. | ||
| Мысленные эксперименты и эксперименты на моделях | ||
| 25-27 | Сбор материала для исследования. | |
| 28-29 | Обобщение полученных данных. | |
| Как подготовить результат исследования. | ||
| Как подготовить сообщение. | ||
| Подготовка к защите. (практическое занятие.) | ||
| Индивидуальная консультация. | ||
| Подведение итогов. Защита. | ||
| Итого 34 часа |
Тема 1. Что можно исследовать? Формулирование темы - 1 ч.
Задания для развития исследовательских способностей. Игра на развитие формулирования темы.
Тема 2-3. Как задавать вопросы? Банк идей - 2ч.
Игра «Задай вопрос». Составление «Банка идей».
Тема 4-5. Тема, предмет, объект исследования – 2ч
Характеристика понятий: тема, предмет, объект исследования. Обоснование актуальности выбора темы исследования. Предмет исследования как проблема в самой теме исследования. Какими могут быть исследования.
Знать: как выбрать тему, предмет, объект исследования,
Уметь: выбирать тему, предмет, объект исследования, обосновывать актуальность темы.
Тема 6-7. Цели и задачи исследования – 2ч.
Соответствие цели и задач теме исследования. Сущность изучаемого процесса, его главные свойства, особенности. Основные стадии, этапы исследования.
Знать: ответ на вопрос – зачем ты проводишь исследование?
Уметь: ставить цели и задачи исследования.
Date: 2016-08-31; view: 466; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |