Самостоятельная работа студента

Виды самостоятельной работы:

Самостоятельная работа студентов делится на аудиторную и внеаудиторную. Аудиторная работа выполняется в ходе проведения практических и лекционных занятий под непосредственным руководством преподавателя. Внеаудиторная – в свободное от занятий время без участия преподавателя, но по его заданию, а также по собственной инициативе обучающегося.

К видам самостоятельной работы студентов-магистрантов относятся:

· чтение текстов нормативных правовых актов, учебников и учебных пособий, а также дополнительной литературы по изучаемому разделу (теме);

· конспектирование данного текста;

· работа со словарями и справочниками;

· работа со справочно-правовыми системами и ресурсами сети интернет;

· составление плана и тезисов ответа на вопросы практического занятия;

· выполнение тестовых заданий;

· решение задач;

· подбор нормативных правовых актов по теме практического занятия;

· составление правовых документов;

· написание рефератов и эссе по изучаемой тематике;

· участие в научно-практических конференциях;

· подготовка к сдаче зачета;

· иные виды самостоятельной работы студента.

Модель (особенности) самостоятельной работы студентов-магистрантов по отдельным разделам и темам курса:

В рамках изучения отдельных тем учебного курса по дисциплине «Правовое регулирование аудиторской деятельности» студенту-магистранту следует уделять особое внимание подбору и анализу законодательных актов. В ходе изучения курса предполагается аналитическая работа. Также предполагается решение задач во время проведения практических занятий.

4. Образовательные технологии:

К образовательным технологиям относятся:

- презентация проекта правового документа;

- обучающая игра, в которой задействованы студенты группы;

- разбор конкретных ситуаций (например, рассмотрение вынесенных судебных постановлений по конкретным делам, кейс-задания);

- встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов в соответствующих областях.

Темы аудиторных занятий для очной формы обучения, проводимых с использованием активных и интерактивных методов обучения (И) (общий объем часов в активной и интерактивной форме составляет 8 часов).