Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Кесте-Аудан жері топырақ құрамының ара салмағы
| № | Қазаынды атауы ж/е № | Нұсқа№ | Нұсқаның алынған тереңдігі | Тығыздық қалдығы % | Тұздалу дәрежесі | Гранулометриялық салмақты үлес құрамы | Корро-зия мөлшері | Ылғалдың пайызбен ағу шегі | Отос бұрышы | Топырақ атауы | ||||||||||||
| Илеу әдісімен | Ареометриялық әдіспен | |||||||||||||||||||||
| 20-10 | 10-5 | 5-2 | 2-1 | 1-0,5 | 0,5-0,25 | 0,25-0,1 | 0,1-0,05 | 0,05-0,01 | 0,05 -0,005 | 0,0005-0,0002 | г. | дәрежесі | ||||||||||
| C-1 | 18,7 | Құмдақ | ||||||||||||||||||||
| 0,1 | Төмен | 24,5 | Құмдақ | |||||||||||||||||||
| 0,4 | 3,6 | 23,3 | 12,7 | - | - | Орта | Құм | |||||||||||||||
| C-2 | 2,8 | 81,2 | 16,0 | - | - | - | 1,4 | Құм | ||||||||||||||
| 1,6 | 66,4 | 22,5 | 9,5 | - | - | Құм | ||||||||||||||||
| 0,6 | 68,0 | 18,5 | 9,7 | 3,2 | Құм | |||||||||||||||||
| C-3 | Нұсқа жоқ | |||||||||||||||||||||
| C-4 | 4,0 | 86,8 | 9,2 | - | - | - | Құм | |||||||||||||||
| 0,4 | 62,4 | 24,5 | 9,5 | 3,2 | - | Құм |
3-кестенің жалғасы
| № п/п | Қазаынды атауы ж/е № | Нұсқа№ | Нұсқаның алынған тереңдігі | Тығыздық қалдығы % | Тұздалу дәрежесі | Гранулометриялық салмақты үлес құрамы | Корро-зия мөлшері | Ылғалдың пайызбен ағу шегі | Отос бұрышы | Топырақ атауы | ||||||||||||
| Илеу әдісімен | Ареометриялық әдіспен | |||||||||||||||||||||
| 20-10 | 10-5 | 5-2 | 2-1 | 1-0,5 | 0,5-0,25 | 0,25-0,1 | 0,1-0,05 | 0,05-0,01 | 0,05 -0,005 | 0,0005-0,0002 | г. | дәрежесі | ||||||||||
| C-5 | 1,2 | 65,6 | 20,5 | 9,5 | 3,2 | - | Құм | |||||||||||||||
| 2,4 | 51,6 | 27,0 | 12,7 | 6,3 | - | 0,1 | төмен | Құм | ||||||||||||||
| 3,6 | 50,4 | 23,8 | 12,7 | 6,3 | 3,2 | Құмдақ | ||||||||||||||||
| C-6 | 0,4 | 2,0 | 43,2 | 22,7 | 19,0 | 9,5 | 3,2 | Құмдақ | ||||||||||||||
| C-7 | Нұсқа жоқ |
Елді – мекеннің су тарату жүйесі айшықталған (закольцована) және темір- бетонды құдықпен бөлініп, су тарату жүйесін дұрыс бөліп таратуға және тұтынушыға қажетті көлемде жеткізуге, жөндеу жұмысы кезінде оны белгілі учаскеде тоқтатуға мүмкіндік береді.
Дипломдық жобада темір- бетонды құдықпен су беру колонкалары, өрт сөндіру гидранты елді- мекеннің орналасу жағдайына негізделіп қойылады.
Жобада бас су алу алаңындағы нысандар қазіргі заман талабына сай жаңадан салынып, негізгі құрылыстары қарастырылатын болады (2- сурет).
Сумен қамтамасыз ету жүйесінің негізгі мақсаты:
- тұтынушыны үздіксіз сапалы, таза сумен қамту;
- бүкіл сумен қамту жүйесіндегі құрылымдар мен қондырғылардың жұмысын бақылап тексеру және олардың техникалық жағдайын байқап күтіп, профилактикалық шараларды ұйымдастыру. Су жүйесін техникалық пайдаланған кезде қызмет көрсететін жөндеуші (слесарь) мен тексеріп қараушы (обходчик) штаттарын қарастыру қажет.
Су жүйесінде пайдалану кезінде суық күндерде судың құбырда және құдықтарда қатып қалуын болдырмау шараларын алдын- ала жүзеге асыру қажет. Жер астында қату қабатынан төмен салынған құбырды суықтан қорғау және су айналымын үздіксіз жүргізіп, тоқтаған кезінде ағызып жіберу орындалады.
Сақтандыру клапаны, вентель, жапқыш және т/б бақылау және реттеу құдықтарында орнатылған қондырғыларды жылда қыс мезгіліне қарсы қатудан сақтау керек. Ол шараларды жүзеге асыру үшін жылу изоляциялық материалдарды қолданады. Бұл материалдар санитарлық-гигиеналы қорғалған, жақсы залалсыздандырылған жағдайда сақталу қажет.
Date: 2016-05-23; view: 675; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |