Требования к оформлению дипломной работы студента факультета психологии

1. Объём текста: 50–70 страниц + приложения. Объемные приложения (свыше 150 стр.) переплетаются отдельным томом.

2. Размер кегля: 13 кегль (тип шрифта – Times New Roman).

3. Межстрочный интервал – 1,5 строки.

4. Нумерация страниц. Все страницы кроме титульного листа должны быть пронумерованы.

5. Оформление таблиц в тексте.

Таблицы подписываются сверху. Подпись должна быть понятной без обращения к тексту дипломной работы. Нужно строго следить за: а) нумерацией таблиц, лучше ее делать сплошной по всем главам работы, б) на таблицу должна быть обязательная ссылка в тексте, включая приложения к диплому.

Желательно избегать горизонтальной сетки, сплошными линиями отделайте столбцы, строки – не обязательно. Избегайте пестроты в оформлении таблицы. В таблице могут быть пустые ячейки, обозначающие несуществующие или пропущенные данные, их нужно прокомментировать в примечаниях под таблицей. Примечания могут быть общие – ко всей таблице, специфические – к столбцу, строке или отдельным клеткам, также в примечаниях приводят вероятностные оценки уровней значимости.

Пример:

Таблица 1.

Корреляционные связи факторов трудовой мотивации у учителей

средних школ г. Москвы

6. Оформление рисунка в тексте.

Подпись к рисунку делается под ним. Подписывать рисунок нужно максимально ясно и детально, чтобы подпись была понята без обращения к тесту диплома.

В случае дублирования данных, приведенных в тесте диплома или таблицах, использовать рисунок не рекомендуется. В целом рисунок – это лучшая форма представления данных для придания им наглядности.

Как правило, используют несколько типов рисунков:

а. Графики представляют: числовую информацию на 2-х (x, y) или 3-х мерной поверхностях (x, y, z); конкретные числовые данные по сериям, группам, условиям эксперимента; функциональные зависимости; конкретную динамику исследуемого процесса; конкретный состав выборки.

б. Диаграммы дают неколичественную информацию о: структуре эксперимента, пробы; временной динамике стимулов в пробе; структуре модели.

в. Карты дают пространственное распределение информации: амплитуд ЭЭГ по скальпу; число фиксаций взора на изображении; активность мозговых структур при fMRI.

г. Авторские рисунки в виде картинки отображают: схематическое изображение изучаемого процесса; план лабораторной установки или помещения; содержание сна; рисунки испытуемых.

д. Фотографии презентируют конкретный объект: фотографии предъявляемых стимулов, экспериментальной установки.

Стандарты для хорошего рисунка:

· Поясняет, углубляет, а не дублирует текст.

· Отображает только важные факты.

· Не включает отвлекающие детали.

· Легко воспринимается, т.к. все его элементы (тип, линии, символы, метки) легко считываются, не перегружают рисунок.

· Его содержание легко понимается.

· По стилю схож с другими рисунками, соответствует стилю диплома.

· Тщательно продуман и подготовлен.

· Линии гладкие и четкие.

· Шрифт простой и стандартный.

· Даны единицы измерения.

· Оси четко размечены.

· Все элементы внутри рисунка (линии, столбики, метки) отдельно помечены или им даны пояснения.

· Число линий, столбиков на графике и их меток должно быть ограничено 100% различимостью.

· На фотографии должны быть видны все детали.

При подготовке рисунка следует:

· Избегать жирный шрифт – он плохо читается.

· Размер букв – не менее 10 и не более 14.

· Оценить вес каждого элемента рисунка сравнительно с другими: размер числовых меток, толщину линий: важное – крупнее, толще, линии на графиках д.б. толще, чем текстовые метки на осях, а они – толще, чем оси и маркеры на них.

· Ограничить число штриховок и заливок, не более 3-х.

· Лучше использовать стандартные установки программного обеспечения, а не заниматься «самодеятельностью».

Для психофизиологических работ нужно следовать установившимся правилам представления данных: калибровка, наложение нескольких потенциалов друг на друга, срезы fMRI и т.д. Для других исследований, например, хронометрических или психогенетических, также следует придерживаться принятых в профессиональной среде стандартов графического представления информации.

При оценке рисунка в целом следует иметь в виду:

1. Нужен ли рисунок вообще?

2. Насколько рисунок прост, ясен, свободен от излишних деталей?

3. Содержит ли подпись к рисунку его содержание? Насколько полно?

4. Все ли элементы рисунка точно и ясно обозначены?

5. Обозначены ли масштаб, направление осей?

6. Все ли на рисунке представлено в одной и той же шкале, масштабе?

7. Все ли рисунки правильно пронумерованы?

8. На все ли рисунки даны ссылки в тексте?

9. Есть ли разрешение или хотя бы ссылки на использование чужих рисунков?

10. Все ли изменения на чужих рисунках явно указаны?

Пример:

Рисунок 1. Показатели удовлетворенности работой психотерапевтами

7. Нумерация рисунков сквозная.

8. Нумерация таблиц сквозная.

9. Представление чисел в тексте диплома: 1. Меньше четырех чисел приводятся в самом предложении. 2. От 4 до 20 чисел: как правило, это таблица. 3. Более 20 чисел: думаем о преимуществах рисунка перед таблицей.

10. Общее правило представления в тексте числовых значений: использовать числа для обозначения чисел >= 10, и использовать слова, если значение меньше 10.

11. Поля: 3 см – левое (для переплета), 2 см – правое, 2 см – верхнее, 1 см – нижнее.

12. Текст дипломной работы должен быть структурирован на: разделы (если есть), главы, параграфы, подпараграфы и др. уровни рубрикации. Как правило, каждый раздел включает не более 5 уровней рубрик. Полужирным шрифтом выделяются заголовки разделов, глав, параграфов и подпараграфов.

Пример:

Методика

Испытуемые