Результате освоения практики

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 6Следующая ⇒

4.1) В процессе освоения практики Б5.П.1 «Производственная практика» студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и профессиональные компетенции, сформированные в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 20.03.01 «Техносферная безопасность», квалификация «бакалавр», утвержденным Министерством образования 14.12.2009 г. № 723:

Таблица 1

Коды компе-тенций	Название компетенции	Профессиональные функции

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
ОК-9	Способность принимать решения в пределах своих полномочий	Участвовать в принятии решений, брать на себя ответственность за их последствия, осуществлять действия и поступки на основе выбранных целей.
ОК-11	Способность использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач	Быть в состоянии методологически обосновать научное исследование. Пользоваться основными методами и приемами научного исследования и анализа проблем, позволяющими отличать факты от домыслов, информацию от мнений.
ОК-16	Способность применять на практике навыки проведения и описания исследований, в том числе экспериментальных	Уметь использовать оборудование, приборы и материалы для проведения исследовательских, в том числе экспериментальных, работ, а также обрабатывать результаты экспериментально-исследовательской деятельности. Владеть техникой экспериментирования.
ПК	ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА
ПК-1	Способность ориентироваться в перспективах развития техники и технологии защиты человека и окружающей среды от опасностей техногенного и природного характера	Иметь опыт работы в подборе инновационных средств защиты человека и природной среды от опасностей.
ПК-5	Способность использовать методы расчётов элементов технологического оборудования по критериям работоспособности и надежности	Иметь навыки проектно-конструкторской деятельности в области расчетов элементов технологического оборудования.
ПК-6	Способность принимать участие в установке (монтаже), эксплуатации средств защиты окружающей среды	Иметь представление о системе безопасности при установке, эксплуатации и ремонте средств защиты.
ПК-7	Способность принимать участие в организации и проведении технического обслуживания средств защиты окружающей среды	Иметь представление о способах проведения техобслуживания средств защиты.
ПК-13	Способность использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях	Иметь представление об организации системы безопасности на промышленных объектах и на объектах недропользования в чрезвычайных ситуациях.
ПК-14	Способность использовать методы определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и окружающую среду	Знать источники негативного воздействия воздействии на человека и природную среду на промышленных объектах и на объектах недропользования.
ПК-16	Сспособность анализировать механизмы воздействия опасностей на человека, определять характер взаимодействия организма человека с опасностями окружающей среды с учётом специфики механизма токсического действия вредных веществ, энергетического воздействия и комбинированного действия вредных факторов	Иметь опыт работы в области оценки опасностей, воздействующих на реципиенты (человека, оборудование, окружающая природная среда). Уметь дать оценку степени поражения человека при воздействии на него различных опасных и вредных факторов производственной среды.
ПК-18	Способность контролировать состояние используемых средств защиты окружающей среды и человека, принимать решения по замене (регенерации) средств защиты окружающей среды	Иметь представление о производственном контроле. Знать специфику работы средств защиты в различных производственных условиях. Уметь оценивать работоспособность и функциональность средств защиты. Владеть навыками принятия решений в области обеспечения безопасности при эксплуатации средств защиты.

4.2) В результате освоения производственной практики Б5.П.1 «Производственная практика» обучающийся должен демонстрировать результаты образования в соответствии с требованиями ФГОС ВПО:

Таблица 2

Коды компе-тенций	Название компетенции	«Допороговый» уровень сформированности компетенций	Краткое содержание/определение. Характеристика обязательного «порогового» уровня сформированности компетенций у выпускника вуза

ОК	ОБЩЕКУЛЬТУРЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА
ОК-9	Способность принимать решения в пределах своих полномочий	«Допороговый» уровень: Знать: полномочия федеральных органов исполнительной власти в области обеспечения безопасности; основные задачи, функции, права и обязанности государственных инспекторов труда; порядок организации и осуществления государственного экологического надзора; порядок организации и осуществления ведомственного надзора и контроля в сфере безопасности труда; Уметь: правильно применять основные документы по нормативно-методическому обеспечению сертификации; своевременно знакомиться с организацией аккредитации и деятельности лабораторий на предприятиях; Владеть: распознавания опасностей техногенного и природного характера в повседневных и чрезвычайных ситуациях;	Пороговый уровень: знать: эталоны и образцовые меры, составляющие законную и научную основу измерительного дела в стране, независимо от установленных единиц; уметь: участвовать в принятии решений, брать на себя ответственность за их последствия; осуществлять действия и поступки на основе выбранных целей; владеть навыками: метрологического обеспечения мероприятий по охране окружающей среды.
ОК-11	Способность использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач	«Допороговый» уровень: Знать: основные положения и методы философских наук при решении социальных и профессиональных задач; методологию научного познания; философские основы стратегического управления персоналом; законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук с их модельным математическим представлением; Уметь: оперировать философскими знаниями в процессе профессиональной деятельности; ориентироваться в современном научном мире и специальных междисциплинарных областях; Владеть навыками: культуры мышления, восприятия, обобщения и логического анализа информации, постановки цели и выбора пути ее достижения;	Пороговый уровень: знать: методы непосредственной оценки и сравнения, а также нулевой, дифференциальный и метод совпадения; основные законы физики, математики и химии; уметь: применять математические и экономические методы при проектировании объектов для повышения их эффективности; применять методы непосредственной оценки и сравнения; определять погрешности функции с помощью производных; пользоваться основными методами и приемами научного исследования и анализа проблем, позволяющими отличать факты от домыслов, информацию от мнений; владеть навыками: применения математических методов обработки аналитических данных и методов системного анализа с применением математических идей и конструкций; использования методов выбора рациональной системы, применения основных видов, нормативно-методического обеспечения сертификации; методологического обоснования научного исследования.
ОК-16	Способность применять на практике навыки проведения и описания исследований, в том числе экспериментальных	«Допороговый» уровень: Знать: технику экспериментирования; Уметь: применять на практике методы интерпретации и представления данных полевых исследований; Владеть: навыками проведения экспериментальных исследований.	Пороговый уровень: Знать: требования к составлению отчетной документации о проведенных исследованиях; требования к проведению экспериментальных исследований (программа исследований, оборудование, аппараты и инструмент); Уметь: использовать оборудование, приборы и материалы для проведения исследовательских, в том числе экспериментальных, работ, а также обрабатывать результаты экспериментально-исследовательской деятельности; применять основные стандартные и авторские методики, используемые для оценки и прогноза развития негативных процессов; работать с компьютером для занесения и обработки информации; составлять программу исследований; организовывать и проводить геоэкологические исследования, в том числе экспериментальные Владеть навыками: интерпретирования результатов полевых исследований; рангового подхода в решении задач прогнозирования опасных природных и природно-техногенных процессов; анализа уязвимости территории к проявлению опасных эндогенных и экзогенных процессов на основе экспертных оценок;
ПК	ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА
ПК-1	Способность ориентироваться в перспективах развития техники и технологии защиты человека и окружающей среды от опасностей техногенного и природного характера	«Допороговый» уровень: Знать:возможности применения новейших технологий для управления качеством окружающей среды с учетом международного опыта в данной области; современные компьютерные технологии, применяемые при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче информации; основные экологические последствия различных видов хозяйственной деятельности; основные термины и определения в области охраны окружающей среды, оценки воздействия на окружающую среду и экспертизы; Уметь: находить и использовать научно-техническую информацию в исследуемой области из различных ресурсов, включая ресурсы на иностранном языке; анализировать современные системы «человек-машина-среда» на всех стадиях их жизненного цикла и идентифицировать опасности; Владеть: навыками распознавания опасностей техногенного и природного характера в повседневных и чрезвычайных ситуациях;	Пороговый уровень: знать: структуру техногенного риска на стадиях проектирования и эксплуатации; методы оценки и обеспечения безопасности технических систем; причины повреждений и отказов техники и технических систем; способы и технические средства защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера; стандартные статистические характеристики аварий, несчастных случаев, катастроф; основные природные, техногенные и антропогенные опасности; принципы, методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности; современную технику и технологии защиты человека и природной среды; международную практику в области оценки воздействия на окружающую природную среду и здоровье населения; перспективы развития и применения современных технических систем и методов защиты окружающей среды уметь: рассчитывать показатели надежности невосстанавливаемых и восстанавливаемых объектов; рассчитывать стандартные статистические характеристики аварий, несчастных случаев, катастроф; распознавать опасности техногенного и природного характера в производственных, повседневных и чрезвычайных ситуациях; разрабатывать и реализовывать меры защиты от негативных факторов различного характера; эксплуатировать технику в соответствии с требованиями безопасности; ориентироваться в перспективах развития технологий рационального природопользования; ориентироваться в современных процессах и техническом обеспечении защиты окружающей среды; осуществлять правильный выбор и использование соответствующих технических средств применительно к решению конкретных задач защиты окружающей среды; владеть навыками: применения методик качественного анализа опасности сложных систем «человек-машина-среда»; использования количественных методов анализа опасностей и оценок риска; эксплуатации техники в соответствии с требованиями безопасности и экологичности; работы по подбору инновационных средств защиты человека и природной среды от опасностей.
ПК-5	Способность использовать методы расчётов элементов технологического оборудования по критериям работоспособности и надежности	«Допороговый» уровень: Знать:теоретические законы распределения отказов; Уметь: рассчитывать показатели надежности невосстанавливаемых и восстанавливаемых объектов (безотказности, готовности, долговечности, ремонтопригодности, сохраняемости); Владеть: навыками расчета элементов технологического оборудования по критериям работоспособности и надежности.	Пороговый уровень: знать: виды отказов и причинные связи; количественные характеристики надежности; меры по повышению надежности технологического оборудования; уметь: выбирать закон распределения отказов при расчете надежности технологического оборудования; разрабатывать меры по повышению надежности технологического оборудования по критерия работоспособности, безотказности, готовности, ремонтопригодности, долговечности; владеть навыками: по оценке опасностей и разработке мероприятий по снижению риска на объектах недропользования; использования системного подхода к анализу возможных отказов технологического оборудования;
ПК-6	Способность принимать участие в установке (монтаже), эксплуатации средств защиты окружающей среды	«Допороговый» уровень: Знать:требования к электрохимической защите оборудования объектов недропользования; требования к технологическим процессам защиты оборудования для обеспечения техносферной безопасности; Уметь: идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их возникновения, выбирать методы защиты от опасностей и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности; Владеть: навыками решения задач теории упругости и пластичности; расчѐта элементов конструкций на прочность.	Пороговый уровень: знать: системы безопасности при установке, эксплуатации и ремонте средств защиты; основные способы защиты оборудования объектов недропользования от коррозии; уметь: оценивать эффективность применения электрохимической защиты конкретного вида оборудования с точки зрения техносферной безопасности; определять поля деформаций и напряжений; определять коэффициенты интенсивностей напряжений; владеть навыками: применения основных приемов организации системы защиты оборудования на объектах недропользования;
ПК-7	Способность принимать участие в организации и проведении технического обслуживания средств защиты окружающей среды	«Допороговый» уровень: Знать:меры безопасности при работе в лаборатории; основные положения механики разрушения твёрдых тел; критерии разрушения твёрдых тел; Уметь: производить расчёт прочности и ресурса элементов конструкций по диаграммам механических свойств материалов; Владеть: прогнозирования возможных типов поражений оборудования по условиям его эксплуатации; применения основных приемов организации мониторинга на объектах недропользования с точки зрения техносферной безопасности;	Пороговый уровень: знать: способы проведения техобслуживания средств защиты; теорию напряжённо-деформированного состояния упругопластических тел; основные уравнения теории упругости; методы оптимизации гидродинамических процессов; уметь: оценивать интенсивность развития поражений различных материалов в лабораторных и натурных условиях и выбирать рациональное материальное оформление для конкретного вида оборудования; проводить динамический анализ работы различных механических систем и механизмов; проводить обследование коррозионного состояния оборудования и принять решение о возможности его дальнейшей эксплуатации; владеть навыками: проведения анализа работы различных механических систем и механизмов; оценки исходного и остаточного ресурса элементов конструкций; расчёта и оценки технического состояния и остаточного ресурса по критериям трещиностойкости.
ПК-13	Способность использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях	«Допороговый» уровень: знать: теоретические основы безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях; уметь: использоватьисточники получения информации и анализировать ее; владеть навыками: применения основных правил безопасности различных производственных процессов;	Пороговый уровень: знать: организацию системы безопасности на объектах недропользования в чрезвычайных ситуациях; уметь: применять знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях; владеть навыками: применения основных правил безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях; поведения в условиях чрезвычайных ситуаций, стихийных бедствий, аварий и катастроф.
ПК-14	Способность использовать методы определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и окружающую среду	«Допороговый» уровень: Знать: источники негативного воздействия воздействии на человека и природную среду на объектах недропользования; теоретические основы методов определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду; принципы современного экологического нормирования техногенных воздействий на человека и окружающую среду; механизмы экологического нормирования, виды ПДК веществ, единицы измерения; Уметь: пользоваться законодательными и нормативными правовыми актами по вопросам надзора и контроля в сфере безопасности; применять методы анализа взаимодействия человека и его деятельности со средой обитания; определять нормативные уровни допустимых негативных воздействий на человека и природную среду; Владеть навыками: качественных и количественных расчётов нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду; применения законодательных и правовых актов в области безопасности и охраны окружающей среды, требований к безопасности технических регламентов;	Пороговый уровень: знать: основные критерии качества окружающей среды; порядок нормирования и контроля выбросов и сбросов загрязняющих веществ в окружающую среду; действующую систему нормативно-правовых актов в области техносферной безопасности, в сфере экологической безопасности; методы определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду; критерии безопасности системы «человек-машина»; способы минимизации риска происшествий и материальных потерь при построении систем «человек-машина»; уметь: представлять экологические нормативы как количественный предел допустимого изменения качества основных компонентов природной среды; выявлять и использовать наиболее качественные методы определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду; правильно оценивать соответствие или несоответствие нормативным требованиям фактического состояния безопасности на рабочем месте или в организации; минимизировать риск происшествий и материальных потерь при построении системы «человек-машина»; владеть навыками: выбора критериев оценки компонентов окружающей среды в соответствии с нормативными документами; применения способов измерения параметров негативных воздействий на человека и природную среду; работы с контрольно-измерительными приборами.
ПК-16	Способность анализировать механизмы воздействия опасностей на человека, определять характер взаимодействия организма человека с опасностями окружающей среды с учётом специфики механизма токсического действия вредных веществ, энергетического воздействия и комбинированного действия вредных факторов	«Допороговый» уровень: Знать: теоретические основы, принципы, средства и механизмы воздействия опасностей на человека, взаимодействия организма человека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсического действия вредных веществ, энергетического воздействия и комбинированного действия вредных факторов; Уметь: рассчитывать СПЗ почв, индекс загрязнения поверхностной воды (ИЗВ) пресноводных и морских экосистем, индекс загрязнения атмосферного воздуха (ИЗА); Владеть навыками: идентификации и таксономии опасностей, вредных и негативных факторов техногенного и природного характера в производственных, повседневных и чрезвычайных ситуациях;	Пороговый уровень: знать: медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности; современные методы контроля окружающей среды; механизмы экологического нормирования, ПДК веществ; уметь: устанавливать примерный перечень контролируемых показателей атмосферного воздуха, почв, поверхностной воды на основании существующих методик; распознавать опасности, вредные и негативные факторы техногенного и природного характера в производственных, повседневных и чрезвычайных ситуациях; давать оценку степени поражения человека при воздействии на него различных опасных и вредных факторов производственной среды; владеть навыками: использования методик покомпонентной и интегральной оценки почвы, атмосферного воздуха, поверхностных вод; работы в области оценки опасностей, воздействующих на реципиентов (человека, оборудование, окружающая природная среда).
ПК-18	Способность контролировать состояние используемых средств защиты окружающей среды и человека, принимать решения по замене (регенерации) средств защиты окружающей среды	«Допороговый» уровень: Знать: принципы производственного контроля; Уметь: оценивать работоспособность и функциональность средств защиты; Владеть: теоретическими знаниями по применению методик контроля за состоянием используемых средств защиты окружающей среды и человека	Пороговый уровень: знать: специфику работы средств защиты в различных производственных условиях; принципы, методы и средства обеспечения защиты и безопасности жизнедеятельности; способы защиты от воздействия вредных и опасных факторов; уметь: контролировать состояние используемых средств защиты; владеть навыками: принятия решений в области обеспечения безопасности при эксплуатации средств защиты; принятия решений по замене (регенерации) средства защиты.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 Следующая ⇒

Date: 2016-05-17; view: 256; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...

mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.007 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию