Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Лист утверждения текущих изменений в программе модуля-дисциплины
Утверждение ежегодного обновления программы модуля-дисциплины кафедрой-координатором модуля
| Наименование кафедры | Дата заседания | Номер протокола | Решение кафедры | ФИО зав.кафедрой | Подпись | |
| Философии | 02.03.2011 | одобрить | Н.П. Коновалова | |||
РАЗДЕЛ 1. ПАСПОРТ МОДУЛЯ-ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЛОСОФИЯ»
(категория модуля – основной)
| 1.1. Ветвь и направление подготовки | ветви 1,2,3,4,5 |
| 1.2. Профиль подготовки / магистерская программа | для всех |
| 1.3. Квалификация (степень) выпускника | бакалавр |
| 1.4.Трудоемкость модуля-дисциплины | 3/4 з.е. |
| 1.5. Место модуля-дисциплины в структуре ООП | Цикл Б1 (ГСЭ), базовое ядро |
| 1.6. Курс, семестр | 2 курс, 3 или 4 семестр |
| 1.7 Цель модуля-дисциплины | Цель: развитие личности студента на основе формирования гуманистически-ориентированного мировоззрения, овладения философской культурой мышления, философской методологией теоретической и практической деятельности и базовыми знаниями о мире, человеке и обществе Задачи: - сформировать понимание и умение интерпретировать социально и личностно значимые философские проблемы; - сформировать понимание принципиального значения гуманитарных ценностей в современном мире; - продемонстрировать значение общефилософской методологии в научной и практической деятельности; - развить способность к теоретическому осмыслению и практическому освоению действительности; - развить навыки категориального анализа и умения понимать и интерпретировать философскую литературу; - развить способность отстаивать собственную позицию по различным мировоззренческим проблемам, критически переосмысливать социальный и личный опыт; - сформировать потребность в развитии личности, самопознании, духовном совершенствовании и самообразовании. |
| 1.8. Перечень знаний, умений, владений, осваиваемых в рамках модуля-дисциплины | Знать: Основные проблемы, направления, теории и методы философии, ключевые философские позиции по актуальным проблемам общественного развития. Уметь: Применять философские методы для оценки и анализа различных социальных явлений и процессов; формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным мировоз-зренческим проблемам, противостоять попыткам манипуляции личностью. Владеть: Навыками анализа и понимания философ-ских текстов, категориального анализа, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и аргументированного изложения собственной точки зрения. Демонстрировать: Способность и готовность к духовному совершенствованию и самообразованию, к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера. |
| 1.9. Пререквизиты | Культурология, История, Русский язык и культура речи, Логика |
| 1.10. Кореквизиты | Философия науки, Философия техники, История и методология науки, Социология, Психология, Деловая этика, Менеджмент |
| 1.11. Форма итогового контроля по модулю-дисциплине | дифф. зачет/экзамен |
| 1.12.Координатор модуля-дисциплины | ИнФО, департамент социальных технологий, кафедра философии |
| 1.13. Адрес документа (модуля-дисциплины) | (указать электронный адрес документа, воспроизводящего программу модуля-дисциплины) |
Date: 2016-05-17; view: 182; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |