Исследовательская лабораторно-практическая работа

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

Сначала повторим материал, изученный на предыдущих уроках. Ответьте на вопросы.

II. Актуализация знаний учащихся.

Что является графиком функции y = kx? Сколько точек достаточно для построения графика функции y = kx? Что общего у всех графиков функции y = kx?Приведите примеры прямой пропорциональной зависимости. Спасибо за ответы. А теперь перейдем к изучению материала.

III. Изучение нового материала.

1. Определение линейной функции.

2. Построение графика линейной функции и его исследование.

Выполните задание №1. Вам необходимо с помощью таблицы построить график линейной функции и ответить на вопросы. Задание 1.

Построить график линейной функции у = 2х + 5 с помощью таблицы:

Исследовательская лабораторно-практическая работа.

1. Постройте графики функций:

у = 3х + 2 у = 3х у = 3х – 4

2. Ответьте на вопросы.

a. Графики функций представляют собой…

b. В каких координатных углах расположены графики этих функций?

c. Каково значение коэффициента?

d. Чему равна ордината точки пересечения графиков с осью Оу?

IV. Физкультминутка. Комплекс для снятия утомления с плечевого пояса и рук.