Закончи предложения

а) Иван Иванович был очень тихим и спокойным человеком. Все говорили,

что он..... (мухи не обидит).

Мой друг очень любит петь, но почему-то говорят, что.... (ему медведь на

ухо наступил)

Для справок: как белка в колесе, комар носу не подточит, мухи не обидит, как корова на льду, медведь на ухо наступил.

б) У меня столько забот! Я верчусь, как… (белка в колесе)

Мытьё пола грязной тряпкой – это… (мартышкин труд)

Подсказка на уроке – это… (медвежья услуга)

Для справок: кот в мешке; мартышкин труд; белка в колесе; медвежья услуга; покорная овечка.

Соедините части фразеологизма.

глаза негде упасть как сыр кот

не клюют наплакал разбежались

куры яблоку в масле кататься

(кот наплакал, яблоку негде упасть, как сыр в масле кататься, глаза разбежались, куры не клюют)

Найди пару.

(Как курица лапой – писать неразборчиво.

Жить своим умом – придерживаться своих взглядов.

Вправлять мозги – прибегать к крайним мерам воздействия.

Валять дурака – дурачиться, ничего не делать)

Ответьте фразеологизмами на следующие вопросы.

Из чего можно сделать вывод, что у человека не две ноги, а больше? (Без

задних ног)

Из чего можно сделать вывод, что у земли есть своё лицо? (Стереть с лица

земли)

Почему вопросу иногда нездоровится? (Больной вопрос)

Почему у следов нелады с температурой? (След простыл)

Объясните смысл предложенных фразеологизмов. Попробуйте составить предложение с одним устойчивым сочетанием.

Капля в море; без сучка и задоринки; в одну минуту; рука об руку; на

скорую руку.

(очень мало, очень хорошо, очень быстро,дружно,быстро)