Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Температура воздуха и кратность воздухообмена в основных помещениях
|
|
┌──────────────────────┬────────────────┬───────────────────────────────┐
│ Помещения │ Температура │ Кратность обмена воздуха в 1 │
│ │ воздуха, °С │ час │
│ ├───────┬────────┼───────────────┬───────────────┤
│ │ в IA, │ во II, │ в IA, Б, Г │ в других, за │
│ │IБ, IГ │ III │ │исключением IA,│
│ │клима- │климатич│ │ Б, Г │
│ │ тич. │. │ │ │
│ │подрай-│районах │ │ │
│ │ онах │и IВ, IД│ │ │
│ │ │подрайо-│ │ │
│ │ │ нах │ │ │
│ ├───────┼────────┼───────┬───────┼───────┬───────┤
│ │ │ │приток │вытяжка│приток │вытяжка│
├──────────────────────┼───────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│Приемные, игровые│ │ │ │ │ │ │
│ясельных групп: │ │ │ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │ │ │
│- младшей │ 24 │ 23-22 │ 2,5 │ 1,5 │ - │ 1,5 │
│ │ │ │ │ │ │ │
│- средней и старшей │ 23 │ 22-21 │ 2,5 │ 1,5 │ - │ 1,5 │
├──────────────────────┼───────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│Приемные, игровые│ 23 │ 22 │ 2,5 │ 1,5 │ - │ 1,5 │
│младшей дошкольной│ │ │ │ │ │ │
│группы │ │ │ │ │ │ │
├──────────────────────┼───────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│Групповые, │ │ │ │ │ │ │
│раздевальные │ │ │ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │ │ │
│- младшей, средней │ 22 │ 21 │ 2,5 │ 1,5 │ - │ - │
│ │ │ │ │ │ │ │
│- старшей,│ 21 │ 20 │ 2,5 │ 1,5 │ - │ 1,5 │
│подготовительной │ │ │ │ │ │ │
├──────────────────────┼───────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│Спальни ясельных групп│ 20 │ 19-18 │ 2,5 │ 1,5 │ - │ 1,5 │
├──────────────────────┼───────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│Спальни дошкольных│ 20 │ 19 │ 2,5 │ 1,5 │ - │ 1,5 │
│групп │ │ │ │ │ │ │
├──────────────────────┼───────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│Туалетные ясельных│ 23 │ 22-19 │ - │ 1,5 │ - │ 1,5 │
│групп │ │ │ │ │ │ │
├──────────────────────┼───────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│Туалетные дошкольных│ 21 │ 20 │ - │ 1,5 │ - │ 1,5 │
│групп │ │ │ │ │ │ │
├──────────────────────┼───────┼────────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│Залы для музыкальных и│ 20 │ 19 │ 2,5 │ 1,5 │ - │ 1,5 │
│гимнастических занятий│ │ │ │ │ │ │
├──────────────────────┼───────┼────────┼───────┴───────┴───────┴───────┤
│Прогулочные веранды │ 12 │ - │ по расчету, но не менее 20 м3 │
│ │ │ │ на 1 ребенка │
├──────────────────────┼───────┼────────┼───────────────────────────────┤
│Помещение бассейна │ 29 │ 29 │ - " - - " - │
├──────────────────────┼───────┼────────┼───────┬───────┬───────┬───────┤
│Медицинские помещения │ 23 │ 22 │ 2,5 │ 1,5 │ - │ 1,5 │
├──────────────────────┼───────┼────────┼───────┴───────┴───────┴───────┤
│Отапливаемые переходы │ 18 │ 15 │ по расчету, но не менее 20 м3 │
│ │ │ │ на 1 ребенка │
└──────────────────────┴───────┴────────┴───────────────────────────────┘
2.6.10. Температура воздуха должна быть дифференцирована в зависимости от назначения помещения и возраста детей согласно таблицам 2.6.1, 2.6.2.
В угловых помещениях температура воздуха должна быть на 2°С выше.
Таблица 2.6.2.
Оптимальные и допустимые параметры температуры и относительной влажности воздуха в помещениях для занятий с компьютерами
┌───────────────────────────────────┬───────────────────────────────────┐
│ Оптимальные параметры │ Допустимые параметры │
├────────────────┬──────────────────┼─────────────────┬─────────────────┤
│ температура │ относительная │ температура │ относительная │
│ воздуха (°С) │ влажность (%) │ воздуха (°С) │ влажность (%) │
├────────────────┼──────────────────┼─────────────────┼─────────────────┤
│ 19 │ 62 │ 18 │ 39 │
├────────────────┼──────────────────┼─────────────────┼─────────────────┤
│ 20 │ 58 │ 22 │ 31 │
├────────────────┼──────────────────┼─────────────────┼─────────────────┤
│ 21 │ 55 │ │ │
└────────────────┴──────────────────┴─────────────────┴─────────────────┘
Примечание. Скорость воздуха - не более 0,1 м/сек.
2.6.11. Контроль за температурой воздуха во всех основных помещениях пребывания детей осуществляют с помощью бытового термометра, прикрепленного на внутренней стене на высоте 0,8-1,0 м.
2.6.12. При умеренной двигательной активности детей их следует одевать в зависимости от температуры воздуха в помещении (таблица 2.6.3).
Таблица 2.6.3.
Date: 2016-05-13; view: 388; Нарушение авторских прав