Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Розділ 1. Теоретичні основи дослідження
КУРСОВА РОБОТА
з _ Методики викладання англійської мови
(назва навчальної дисципліни)
на тему " Використання різних видів наочності у процесі формування лексичної компетенції"
Студентки _5 курсу, групи ПОА-51
напряму підготовки (англійська мова)
Лушней О.С.
Керівник Сидорів Сергій Мирославович
Національна шкала: ______________
Університетська шкала: ___________
Оцінка ECTS: ____
Члени комісії: _________ _____________________
(підпис) (прізвище та ініціали)
_________ _____________________
(підпис) (прізвище та ініціали)
_________ _____________________
(підпис) (прізвище та ініціали)
м. Івано-Франківськ - 2016 рік
Зміст
Вступ
Розділ 1. Теоретичні основи дослідження
1.1 Особливості навчання лексичного матеріалу
1.2 Зміст та формування лексичної компетенції
1.2.1 Критерії відбору лексичних мінімумів
1.2.2 Мета формування лексичної компетенції
1.3 Формування лексичної складової соціолінгвістичної компетенції
Розділ 2. Практична частина дослідження
2.1 Комплекс вправ для формування лексичної компетенції
2.2Способи використання наочності на етапі ознайомлення
2.3 Типи наочності для контролю лексичних знань на уроках англійської мови
Список використаної літератури
Додаток 1
Додаток 2
Додаток 3
Додаток 4
Вступ
Навчання англійської мови, як засобу спілкування вимагає цілеспрямованої уваги. Неможливо вивчати мову не знаючи слів. Лексична одиниця - ядро мови. Правильне вживання лексики та насичений словниковий запас це - ключ до вільного іншомовного спілкування. Постає питання: як найефективніше та найшвидше вивчати слова. Для того щоб досягти успіху та отримати результат потрібно ефективно сформувати лексичну компетенцію учнів. Таким чином була обрана наступна тема: "Використання різних видів наочності у процесі формування лексичної компетенції".
Актуальність теми полягає у тому, що за допомогою дослідження даної теми, критичного аналізу та порівняння з відомими вже підходами можливо виокремити ефективні способи використання різних видів наочності у формуванні лексичної компетенції на різних етапах навчання.
Предмет дослідження -доцільність та результативність застосування наочності, як окремого способу, та у поєднані з іншими під час ознайомлення та автоматизації дій з лексичним матеріалом.
Об'єкт дослідження - різноманітні види наочності, способи їх використання у процесі формування лексичної компетенції.
Розділ 1. Теоретичні основи дослідження
Date: 2016-06-08; view: 1213; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |