Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Требования к результатам прохождения практики
| Студент должен уметь: - самостоятельно анализировать положения действующего законодательства и внесенные поправки; осуществлять правоприменение на основе высокого уровня профессионального правосознания; самостоятельно критически анализировать гражданско-правовые документы и научную литературу; - действовать в соответствии с требованиями действующего законодательства; составлять суждения по правовым вопросам с этических позиций; - действовать в соответствии с правовыми актами, должностными инструкциями и моральными нормами в условиях нестандартных, экстремальных ситуаций профессиональной деятельности; - давать оценку социальной значимости правовых явлений и процессов, происходящих в сфере деятельности органов судебной власти, выделять и анализировать антикоррупционные нормы, регулирующие деятельность судьи-носителя судебной власти; - в конкретной ситуации распознавать и формулировать обстоятельства, способствующие коррупционному поведению судьи; - оценивать коммуникативную ситуацию, формулировать достижимую в рамках определенной коммуникативной ситуации цель официально-делового общения; - выбирать методы исследования; - использовать теории для объяснения институтов корпоративного права и процессов; - составлять план научного исследования с распределением функций членов исследовательского коллектива; - интерпретировать данные, сведения и факты в соответствии с поставленными целями исследования; корректно дискутировать по теме проводимых исследований; - самостоятельно анализировать и осваивать внесенные в гражданское законодательство изменения и поправки; - осуществлять их применение в рамках профессиональной деятельности; - на основе развитого правового сознания и сформированного правового мышления самостоятельно критически анализировать нормативно-правовые документы и научную литературу; - оперировать юридическими понятиями и категориями; - составлять суждения по вопросам возникновения гражданско-правовой ответственности; - придерживаться требований должностных инструкций и правовых норм в целях обеспечения законности и правопорядка; - устанавливать обстоятельства, имеющие значение для применения общих и специальных норм части четвертой Гражданского кодекса РФ, а также квалификации и оценки фактов и обстоятельств совершения правонарушения в сфере интеллектуальной собственности; - давать оценку социальной значимости правовых явлений и процессов, происходящих в сфере деятельности органов судебной власти, выделять и анализировать антикоррупционные нормы, регулирующие деятельность судьи-носителя судебной власти; - в конкретной ситуации распознавать и формулировать обстоятельства, способствующие коррупционному поведению судьи; - применять на практике теоретические знания о видах, целях, субъектах и принципа толкования права; - на основе обширных знаний материалом юридической практики и действующего законодательства применять методику толкования нормативно-правовых актов; - дать правовую оценку формы акта, его целей и задач, предмета правового регулирования, компетенции органа, принявшего акт, содержащихся в нем норм, порядка принятия, обнародования (опубликования) на предмет наличия коррупционных факторов; - дать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности; - выделить критерии проведения юридической экспертизы, выявлять коррупционные факторы при проведении юридической экспертизы нормативных правовых актов; - определять цели, содержание, методы правового воспитания через систему принятой политико-правовой идеологии, правовых принципов, идей в данном обществе; - включать элементы правового воспитания в процесс осуществления собственной юридической деятельности, связанной с юридической практикой, обучением и т.п. |
| Студент должен владеть: - юридической и специальной терминологией; навыками работы с гражданско-правовыми актами; - навыками квалифицировать признаки коррупционного поведения; - навыками профессионального общения; опытом правоприменительной практики; - навыками постановки и решения профессиональных задач в области противодействия коррупции; - способностью повышать свой профессиональный уровень, мобилизовать усилия для решения поставленной профессиональной задачи; - навыками применения на практике требований профессиональной этики юриста и имеющихся профессиональных знаний; - навыками поддержания уровня своих профессиональных знаний. - навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с принципами уважительного отношения к праву и закону; - навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения законности и правопорядка; - русским и иностранным языками, монологической и диалогической речью, техникой речевой деятельности; - способностью отбирать и систематизировать данные, сведения и факты в соответствии с поставленными целями исследования; навыками написания, оформления и презентации научных работ; способностью организовывать социально-психологическое и научное взаимодействие в рамках научного коллектива; - способностью защищать свою научную позицию; - навыками самостоятельной постановки и решения профессиональных задач на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; навыками проведения научно-исследовательской работы в рамках гражданско-правового профиля; - способностью повышать свой профессиональный уровень, мобилизовать усилия для решения поставленной профессиональной задачи; - тактическими приемами проведения процессуальных действий при выявлении и пресечении правонарушений в сфере права интеллектуальной собственности; - навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с принципами уважительного отношения к праву и закону; навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения законности и правопорядка; - методикой толкования нормативно-правовых актов и анализа внесенных в них изменений и поправок; навыками научно-исследовательской работы в области толкования норм права; - навыками проведения юридической экспертизы нормативных правовых актов и их проектов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции; - специальными методиками проведения комплексной экспертизы нормативных правовых актов; - отдельными методиками психолого-педагогического воздействия на аудиторию, в том числе – с помощью различных правовых способов и средств; приемами проектирования и планирования собственной юридической деятельности, элементами которой выступают различные формы правового воспитания. |
| У студента должны быть сформированы элементы следующих компетенций: ОК-1: обладать осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладает достаточным уровнем правосознания; ОК-2: способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста; ОК-3: способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; ОК-4: обладать способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения; ОК-5: быть компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом; ПК-2: обладать способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности; ПК-3: готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства; ПК-4: способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения; ПК-6: обладать способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения; ПК-7: способен квалифицированно толковать нормативно-правовые акты; ПК-8: способен принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, соответствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности; ПК-15: обладать способностью эффективно осуществлять правовое воспитание. |
Date: 2016-02-19; view: 245; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |