Пояснительная записка. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа имени Шайхзады Бабича села Асяново муниципального района Дюртюлинский

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа имени Шайхзады Бабича села Асяново муниципального района Дюртюлинский район Республики Башкортостан

Рассмотрено Согласовано Утверждаю

Руководитель МО Заместитель директора по УР Директор школы

_____Ибрагимова Г.М. ___________ Газина И.И. _________Гильманов Р.Н.

Протокол №1 от 29.08.2014. 29 августа 2014г. Пр. №140 от 29.08.2014г.

Рабочая программа

На 2014-2015 учебный год

Предмет: физическая культура

Класс: 2

Общее количество часов: 102

Количество часов в неделю: 3

Программа: В. И. Лях. Рабочие программы. Физическая культура 1-4 классы. Просвещение.2012.

Учебник: В. И. Лях. Физическая культура 2 класс. Просвещение.2012.

Учитель: Ибрагимова Гузалия Мунировна

Асяново – 2014

Пояснительная записка.

Рабочая программа составлена на основании рабочей программы начального общего образования по физической культуре В.И.Ляха, 2012г.

Цель – формирование у учащихся начальной школы основ здорового образа жизни, развитие интереса и творческой самостоятельности посредством освоения двигательной деятельности.

Реализация данной цели обеспечивается содержанием учебного предмета дисциплины «Физическая культура», в качестве которого выступает физкультурная (двигательная) деятельность человека, ориентированная на укрепление и сохранение здоровья, развитие физических качеств и способностей, приобретение определенных знаний, двигательных навыков и умений.

Для достижения поставленных целей изучения физической культуры в начальной школе необходимо решение следующих практических з адач:

– укрепление здоровья школьников посредством развития физических качеств и повышения функциональных возможностей жизнеобеспечивающих систем организма;

– совершенствование жизненно важных навыков и умений посредством обучения подвижным играм, физическим упражнениям и техническим действиям из базовых видов спорта;

– формирование общих представлений о физической культуре, ее значении в жизни человека, роли в укреплении здоровья, физическом развитии и физической подготовленности;

– развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижным играм, формам активного отдыха и досуга;

– обучение простейшим способам контроля за физической нагрузкой, отдельными показателями физического развития и физической подготовленности.

Особенности, предпочтительные методы и формы обучения:

• Знания о физической культуре. Групповые и игровые формы работы.
• Ползание, ходьба на лыжах, как жизненно важные способы передвижения человека.
• Фронтальная форма работы. Правила предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями: организация мест занятий, под­бор одежды, обуви и инвентаря.
• Физические упражнения. Групповые и игровые формы работы, фронтальная форма работы. Физические упражнения, их влияние на физическое развитие и развитие физических ка­честв. Физическая подготовка и ее связь с развитием основ­ных физических качеств. Характеристика основных физических качеств: силы, быстроты, выносливости, гибкости и равновесия.
• Физическая нагрузка и ее влияние на повышение частоты сердечных сокращений.
• Физкультурно-оздоровительная деятельность.
• Игровые формы работы. Самостоятельные занятия. Составление режима дня.
• Групповые и индивидуальные формы работы. Выполнение простейших комплексов упражнений для формирования правильной осанки и разви­тия мышц туловища, развития основных физических качеств; проведение оздоровительных занятий в режиме дня (физкультминутки).
• Самостоятельные наблюдения за физическим разви­тием и физической подготовленностью. Измерение длины и массы тела, показателей осанки и физических качеств. Из­мерение частоты сердечных сокращений во время выполнения физических упражнений.