Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы. 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Иностранный язык» Наименование разделов и тем
| Вид учебной работы | Количество Часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 138 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 118 |
| в том числе: | |
| практические занятия | 114 |
| контрольные работы | |
| Самостоятельная работа студента (всего) | 20 |
| Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Иностранный язык»
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов | Объем часов | Уровень освоения |
| Раздел1. Грамматика | |||
| Тема 1.1 Времена действительного залога | Времена групп Simple, Continuous, Perfect | 1,2 | |
| Тема 1.2 Времена страдательного залога | Времена групп Simple, Continuous, Perfect в страдательном залоге | 1,2 | |
| Тема1.3 Неличные формы глагола | Образование и употребление неличных форм глагола | 1,2 | |
| Тема 1.4 Герундий | Образование и употребление герундия | 1,2 | |
| Тема 1.5 Причастия 1,2 типов | Образование и употребление причастий | 1,2 | |
| Тема 1.6 Прямая и косвенная речь | Образование прямой и косвенной речи | 1,2 | |
| Тема 1.7 Инфинитив | Образование и употребление инфинитива | 1,2 | |
| Тема 1.8 Сложное подлежащее | Образование и употребление сложного подлежащего | 1,2 | |
| Тема 1.9 Сложное дополнение | Образование и употребление сложного дополнения | 1,2 | |
| Тема1.10 Условные предложения 1,2,3 типов | Образование и употребление условных предложений | 1,2 | |
| Контрольная работа №1 | |||
| Самостоятельная работа по теме: «Условные предложения 1,2,3 типов» Вид самостоятельной работы: «Изучение учебной литературы, составление таблицы дифференцирования грамматического правила и его особенностей(приведение собственных примеров)» | |||
| Раздел 2. Экономический иностранный язык | |||
| Тема 2.1 Рыночная и нерыночная экономика | Лексический минимум. Работа с текстом | 1,2 | |
| Тема 2.2 Спрос и предложение | Лексический минимум. Работа с текстом | 1,2 | |
| Тема 2.3 Теория спроса | Лексический минимум. Работа с текстом | 1,2 | |
| Тема 2.4 Эластичность дохода | Лексический минимум. Работа с текстом | 1,2 | |
| Тема 2.5 Теория предложения | Лексический минимум. Работа с текстом | 1,2 | |
| Самостоятельная работа по теме: «Альтернативные издержки» Вид самостоятельной работы: «Подготовка отчета» | |||
| Тема 2.6 Ценовая эластичность | Лексический минимум. Работа с текстом | 1,2 | |
| Тема 2.7 Смешанная экономика экспортных кредитов | Лексический минимум. Работа с текстом | 1,2 | |
| Тема 2.8 Технология и предложение | Лексический минимум. Работа с текстом | 1,2 | |
| Тема 2.9 Факторы производства: капитал и труд | Лексический минимум. Работа с текстом | 1,2 | |
| Тема 2.10 Производственные издержки | Лексический минимум. Работа с текстом | 1,2 | |
| Тема 2.11 Факторы производства: природные ресурсы и земля | Лексический минимум. Работа с текстом | 1,2 | |
| Тема 2.12 Кругооборот платежей и национальный доход | Лексический минимум. Работа с текстом | 1,2 | |
| Тема 2.13 Экспорт и импорт | Лексический минимум. Работа с текстом | 1,2 | |
| Тема 2.14 Налоги и общественные расходы | Лексический минимум. Работа с текстом | 1,2 | |
| Тема 2.15 Бюджетная политика | Лексический минимум. Работа с текстом | 1,2 | |
| Самостоятельная работа по теме: «Неэффективное использование капитала в сельском хозяйстве» Вид самостоятельной работы: «Подготовка статьи в СМИ» | |||
| Тема 2.16 Введение в банк и финансовые рынки | Лексический минимум. Работа с текстом | 1,2 | |
| Тема 2.17 Денежная система и денежная политика | Лексический минимум. Работа с текстом | 1,2 | |
| Тема 2.18 Инфляция | Лексический минимум. Работа с текстом | 1,2 | |
| Тема 2.19 Международная торговля | Лексический минимум. Работа с текстом | 1,2 | |
| Тема 2.20 Активы и пассивы | Лексический минимум. Работа с текстом | 1,2 | |
| Самостоятельная работа по теме: «Ликвидность» Вид самостоятельной работы: «Подготовка презентации» | |||
| Раздел3. Деловая корреспонденция | |||
| Тема3.1 Изучение, составление, оформление документов и писем | Лексический минимум. Работа с деловым письмом. | 1,2 | |
| Тема3.2 Составление и оформление письмо - запроса | Лексический минимум. Работа с деловым письмом. | 1,2 | |
| Тема3.3 Составление и оформление сопроводительного письма | Лексический минимум. Работа с деловым письмом. | 1,2 | |
| Тема3.4 Составление и оформление приема и отклонения предложения | Лексический минимум. Работа с деловым письмом. | 1,2 | |
| Контрольная работа №2 | |||
| Обобщающий урок | |||
| Всего | |||
| Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. репродуктивный (выполнение деятельности под руководством);
3. продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»
Date: 2015-12-13; view: 223; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |