Домашнє завдання

1. Дослідіть творчий шлях відомого українського композитора Володимира Івасюка. Що вас вражає у його піснях?

2. Підготуйте повідомлення про відому українську співачку Софію Ротару. Проаналізуйте її виконавський стиль.

3. Послухайте твори сучасної популярної музики. Яким виконавцям ви надаєте перевагу і чому?

Урок 22

Тема: Французький шансон.

Мета. Ознайомити з особливостями шансону, історією його виникнення та характерними ознаками, розглянути творчість видатних шансоньє.

Розвивати вміння учнів уважно слухати музику в стилі шансон та надавати характерстику музичним композиціям, розвивати вміння аналізувати виконання пісень та вміння виконувати пісню під акомпанемент інструмента.

Виховувати інтерес до музики в стилі шансон, ціннісне ставлення до виконавців та хітів шансону.

Тип уроку: комбінований, урок поглиблення в тему.

Обладнання: музичний інструмент, програвач, мультимедійна дошка, Ілюстрації до музичних творів та пісні або мультимедійна презентація, портрети композиторів та виконавців шансону. Основні поняття для засвоєння: особливості шансону, історія виникнення шансону, видатні шансоньє, характерні ознаки шансону.

Твори, що вивчаються на уроці:

· Едіт Піаф. «Non, Ge Ne Regrette Rien» («Ні, я ні про що не шкодую»).

· Джо Дассен, «Бабине літо» («L’eteIndien»)

· П. Каас, «Безі» («Bessie»).

· муз. В. Івасюка «Червона рута»

Хід уроку

Вхід під мелодію пісні «Бабине літо». Організаційний момент. Мотивація до навчання.

На музичних хвилях сьогодні лунатимуть пісні шансону. Ми ознайомимося з творчістю відомих виконавців і послухаємо музику шансону.

Актуалізація опорних знань. Фронтальне опитування.

- Які особливості характерні для поп - музики?

- Які зіркові імена представляють поп-музику різних країн?

- Наведіть приклади популярних пісень.