Понятие и система показателей уровня жизни населения

Основные задачи статистического изучения уровня жизни:

1) общая и всесторонняя характеристика социально-экономического благосостояния населения;

2) оценка степени социально-экономической дифференциации общества между отдельными социальными, демографическими и иными группами населения;

3) анализ характера и степени влияния различных социально-экономических факторов на уровень жизни, изучение их состава и динамики;

4) выделение и характеристика малообеспеченных слоев населения, нуждающихся в социально-экономической поддержке.

Одной из важнейших социальных категорий является уровень жизни. Категория «уровень жизни» понимается в узком и широком смысле слова.

Уровень жизни в узком смысле — это достигнутый уровень потребления населением материальных благ и услуг.

Уровень жизни в широком смысле слова включает в себя весь комплекс социально-экономических условий жизни общества (кроме уровня потребления рассматриваются условия проживания, здоровье, образование, использование человеком свободного времени, состояние природной среды, условия труда и быта) и содержит следующие разделы:

- демографические характеристики населения;

- занятость и условия труда;

- доходы и расходы населения;

- потребление товаров и услуг;

- условия проживания (жилищные, экологические, санитарно-гигиенические, личной безопасности, политические и др.);

- развитие образования, культуры, здравоохранения;

- социальное обеспечение.

Виду отсутствия единого обобщающего показателя, характеризующего уровень жизни населения, для его анализа рассчитывается целый ряд статистических показателей, отражающих различные стороны данной категории и сгруппированных в следующие основные блоки:

- показатели доходов населения;

- показатели расходов и потребления населением материальных благ и услуг;

- сбережение населения;

- показатели накопленного имущества и обеспеченности населения жильем;

- показатели дифференциации доходов населения, уровня и границ бедности;

- социально-демографические характеристики;

- обобщающие оценки уровня жизни населения.

В связи с множеством показателей системы «уровня жизни» в настоящее время используется ряд обобщающих показателей, одним из которых является Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП). Этот показатель служит для измерения имеющихся возможностей для удовлетворения материальных и духовных запросов и потребностей людей, а также наблюдения за социальным прогрессом отдельных стран и человечества в целом. Он демонстрирует средний уровень достижений страны по трем базовым измерениям человеческого развития: долголетию и здоровью, доступу к знаниям и достойному уровню жизни.

Индекс человеческого развития () учитывает влияние трех факторов:

1) ожидаемая продолжительности жизни при рождении;

2) уровня образования;

3) уровня производства валового национального дохода (ВНД) на душу населения.

Он рассчитывается как средняя геометрическая из трех нормализованных индексов, отражающих достижения по каждому индикатору уровня жизни:

(22.1)

где — индикаторы уровня жизни, в том числе:

— индекс ожидаемой продолжительности жизни при рождении;

— сводный индекс уровня образования населения (комбинированный показатель, рассчитываемый как индекс средней продолжительности обучения () и ожидаемой продолжительности обучения ());

— индекс ВНД на душу населения, исчисляемого с помощью паритетов покупательной способности (ППС) валют разных стран в долларах США.

При расчете каждого из указанных индексов используются стандарты максимального и минимального значений, с которыми сравниваются фактические показатели по той или иной стране.

, (22.2)

где – фактическое значение индикатора уровня жизни по i-той стране;

– минимальное значение индикатора уровня жизни

– максимальное значение индикатора уровня жизни.

По формуле 2 производится расчет индексов ожидаемой продолжительности жизни, средней продолжительности обучения и ожидаемой продолжительности обучения.

Сводный индекс уровня образования рассчитывается следующим образом

. (22.3)

Индекс ВНД рассчитывается по формуле

. (22.4)

Date: 2015-05-23; view: 522; Нарушение авторских прав