Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
ВВОД в действие объектов социально-культурного назначения
|
|
| Годы | Общеобразовательные учреждения, тыс. ученических мест | Дошкольные учреждения, тыс. мест | Больничные учреждения, тыс. коек | Амбулаторно-поликли-нические учреждения, тыс. посещений в смену | Учрежде-ния культуры клубного типа, тыс. мест |
| В городах и поселках городского типа и сельской местности | |||||
| 303,1 | 95,7 | 8,2 | 39,6 | 56,3 | |
| 218,0 | 28,2 | 9,7 | 36,1 | 23,4 | |
| 133,8 | 6,8 | 9,5 | 24,8 | 12,1 | |
| 73,0 | 5,0 | 7,0 | 20,2 | 12,6 | |
| 88,3 | 26,1 | 7,9 | 31,7 | 12,3 | |
| 67,6 | 28,3 | 8,1 | 25,3 | 8,4 | |
| 77,2 | 19,6 | 6,3 | 22,5 | 11,2 | |
| 67,8 | 23,0 | 8,7 | 26,8 | 13,4 | |
| 60,5 | 45,0 | 9,5 | 25,2 | 8,7 | |
| в том числе в сельской местности | |||||
| 96,3 | 34,6 | 2,3 | 7,8 | 45,4 | |
| 86,8 | 12,8 | 2,3 | 6,2 | 16,8 | |
| 53,5 | 3,0 | 1,5 | 3,3 | 9,6 | |
| 27,9 | 0,9 | 0,9 | 2,6 | 5,7 | |
| 35,9 | 3,0 | 0,9 | 4,3 | 5,2 | |
| 26,1 | 2,6 | 0,9 | 4,6 | 4,8 | |
| 23,5 | 1,7 | 1,2 | 3,3 | 3,6 | |
| 20,2 | 3,5 | 0,9 | 2,6 | 9,0 | |
| 21,9 | 6,4 | 1,6 | 5,9 | 6,1 |
17.18. ВВОД В ДЕЙСТВИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО, СРЕДНЕГО И НАЧАЛЬНОГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
(тыс. квадратных метров общей площади
учебно-лабораторных зданий)
| Годы | Образовательные учреждения высшего профессионального образования | Образовательные учреждения среднего профессионального образования | Образовательные учреждения начального профессионального образования, тыс. ученических мест |
| 139,3 | 22,8 | 8,4 | |
| 62,7 | 13,5 | 3,0 | |
| 105,6 | 18,2 | 0,6 | |
| 161,3 | 11,5 | 0,3 | |
| 151,8 | 22,7 | 1,3 | |
| 216,2 | 38,5 | 0,08 | |
| 154,6 | 11,7 | 1,9 | |
| 219,7 | 60,4 | 1,2 | |
| 154,9 | 10,8 | 3,5 |
17.19. ВВОД В ДЕЙСТВИЕ ДОМОВ-ИНТЕРНАТОВ
ДЛЯ ПРЕСТАРЕЛЫХ, ИНВАЛИДОВ (взрослых и детей)
| Годы | Тыс. мест | Годы | Тыс. мест |
| 2,9 | 1,3 | ||
| 2,0 | 2,0 | ||
| 1,6 | 2,0 | ||
| 1,4 | 1,3 | ||
| 2,1 |
17.20. ВВОД В ДЕЙСТВИЕ ОБЪЕКТОВ,
СВЯЗАННЫХ С ОХРАНОЙ МАТЕРИНСТВА И ДЕТСТВА
| Детские больницы, коек | |||||||||
| Детские поликлиники, посещений в смену | |||||||||
| Родильные дома, коек | |||||||||
| Женские консультации, посещений в смену | |||||||||
| Дома ребенка, мест | - | ||||||||
| Детские дома, мест | |||||||||
| Школы-интернаты для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, ученических мест | - |
17.21. ВВОД В ДЕЙСТВИЕ САНАТОРИЕВ
И ДОМОВ ОТДЫХА
| Годы | Санатории, тыс. коек | Дома отдыха, тыс. мест |
| 2,2 | 1,1 | |
| 1,0 | 1,0 | |
| 2,6 | 1,2 | |
| 2,7 | 1,0 | |
| 0,8 | 1,2 | |
| 1,7 | 1,5 | |
| 1,6 | 1,0 | |
| 2,5 | 1,7 | |
| 1,4 | 1,1 |
Date: 2015-04-23; view: 570; Нарушение авторских прав