Шановні учні!

ОСНОВИ МЕДИЧНИХ ЗНАНЬ

Навчальний посібник для 10—11 класів середньої загальноосвітньої школи

Рекомендовано Міністерством освіти і науки України

КИЇВ «APT-ОСВІТА» 2004

ББК 51.1(4УКР)я721 К57

Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Лист Міністерства освіти і науки України № 1/11—3197 від 30. 06.2004 р.)

Видано за рахунок державних коштів. Продаж заборонено.

Рецензенти: кандидат медичних наук, провідний науковий співробітник лабораторії гігієни дитинства УНГЦ МОЗ України Г. М. Єременко, доктор біологічних наук О. Я. Пилипчук, вчителька СІП № 89 м. Києва M. І. Попова.

Права авторів та видавничі права ТОВ «Арт-Освіта» захищені Законом України «Про авторське право і суміжні права» від 23.12.1993 р. (зі змінами від 11.07.2001 p.).

Друковане копіювання книги або її частини, будь-які інші контрафактні видання тягнуть за собою відповідальність згідно зі ст. 52 цього Закону.

Коденко Я. В.

К57 Основи медичних знань: Навч. посіб. для 10—11 кл. серед, загальноосвіт. шк.— К: Арт-Освіта, 2004.—159 с.

ISBN 966-8673-07-7

Лаконічно, дохідливо викладаються відомості щодо подання першої медичної допомоги потерпілим під час техногенних аварій та аварій на транспорті, в разі нещасних випадків у побуті, нападів тяжких недуг. Книжка ознайомлює з симптомами і методами лікування інфекційних захворювань, правилами догляду за хворими, зокрема дітьми.

Посібник розрахований на учнів 10—11 класів середньої загальноосвітньої школи, учнів педагогічних коледжів і училищ.

ББК 51.1(4УКР)я721

ISBN 966-8673-07-7

©Я. В. Коденко, 2004 © Художнє оформлення. Видавництво «Арт-Освіта», 2004.

ЗМІСТ

Передмова.......................................................................................................................................

Розділ 1. Нещасні випадки. Значення першої медичної допомоги..........................................

§ 1. Поняття ризику і небезпеки................................................................................................

§ 2. Завдання медичної служби під час стихійних лих і техногенних аварій………………

§ 3. Травми, нещасні випадки під час аварій на транспорті. Дитячий травматизм і його профілактика…………………………………………………………………………………....

Розділ 2. Рани та їх обробка………………………………………………………………….

§ 4. Класифікація ран. Асептика і антисептика……………………………………………....

§ 5. Основні види ускладнень при пораненнях та їх профілактика………………………..

§ 6. Пов'язки і правила їх накладання………………………………………………………...

Розділ 3. Переломи кісток………………………………………………………

§ 7. Поняття про переломи. Ознаки перелому…………………………………

§ 8. Подання першої медичної допомоги при переломах…………………….

Розділ 4. Закриті ушкодження………………………………………………….

§ 9. Допомога в разі удару та синдрому тривалого здавлювання……………

§ 10. Перша допомога у випадках вивихів, розтягнень зв'язок та м'язів…….

§ 11. Найхарактерніші побутові небезпечні ситуації………………………….

Розділ 5. Допомога в разі хімічних чи фізичних ушкоджень…………

§ 12. Опіки, їх класифікація. Перша допомога при опіках……………………

§ 13. Тепловий та сонячний удари……………………………………………...

§ 14. Обмороження………………………………………………………………

§ 15. Електротравми……………………………………………………………..

§ 16. Укуси отруйних змій і комах……………………………………………..

Розділ 6. Дія іонізуючого випромінювання……………………………………

§ 17. Поняття про радіоактивність, радіаційний фон………………………….

§ 18. Біологічна дія іонізуючого випромінювання……………………………

§ 19. Клінічна картина радіаційного ураження………………………………..

§ 20. Допомога населенню в разі радіоактивного забруднення місцевості…

Розділ 7. Перша допомога у разі отруєння…………………………………….

§ 21. Поняття про отруєння. Найхарактерніші ознаки отруєння……………..

Розділ 8. Вплив на організм алкоголю, наркотичних і токсичних речовин…

§ 22. Поняття про алкоголізм, наркоманію, токсикоманію…………………..

Розділ 9. Соматичні захворювання основних систем органів людини………

§ 23. Хвороби дихальної системи………………………………………………

§ 24. Хвороби нервової системи………………………………………………..

§ 25. Хвороби органів травлення……………………………………………….

§ 26. Порушення обміну речовин………………………………………………

§ 27. Хвороби системи кровообігу……………………………………………...

§ 28. Найпростіші тести на виявлення ознак життя…………………………..

§ 29. Непрямий масаж серця і штучна вентиляція легенів……………………

Розділ 10. Інфекційні захворювання…………………………………………...

§ 30. Збудники інфекційних захворювань……………………………………..

§ 31. Клінічна картина інфекційних захворювань……………………………

§ 32. Шляхи проникнення інфекцій в організм людини. Профілактика інфекційних захворювань………………………………………………………………………….

§ 33. Імунітет……………………………………………………………………

§ 34. Найхарактерніші дитячі захворювання…………………………………

Розділ 11. Основи медичної деонтології……………………………………..

§ 35. Значення догляду за хворими. Особиста гігієна хворого……………...

§ 36. Особливості догляду за хворою дитиною………………………………

§ 37. Догляд за хворими під час лікування…………………………………...

§ 38. Вимірювання головних числових характеристик стану хворого……..

§ 39. Проведення медичних процедур………………………………………..

Розділ 12. Фізичний і статевий розвиток підлітків…………………………..

§ 40. Анатомо-фізіологічні і психологічні особливості підліткового періоду….

§ 41. Статевий розвиток та періоди життя жінки……………………………

§ 42. Вагітність і пологи………………………………………………………..

§ 43. Допомога під час пологів………………………………………………

§ 44. Розлади статевої функції…………………………………………………

Термінологічний словник……………………………………………………...

Література………………………………………………………………………

ПЕРЕДМОВА

Шановні учні!

Перед вами навчальний посібник з курсу «Основи медичних знань». Потреба в ньому виникла у зв'язку з тим, що медичні знання мають важливе значення для людини. Життя людині дається лише один раз, і треба навчитися берегти його. Стихійні лиха, забруднення навколишнього середовища, аварії на підприємствах і транспорті, злочинні напади — ось далеко не повний перелік чинників, котрі можуть призвести до травмування людей і навіть до смерті. Велике занепокоєння викликає поширення тяжких інфекційних захворювань. Люди часто гинуть лише тому, що оточуючі неспроможні вчасно подати їм допомогу через відсутність елементарних медичних знань.

Курс «Основи медичних знань» допоможе вам навчитися правильно поводити себе в ситуаціях, пов'язаних із загрозою для вашого життя чи життя оточуючих, подавати першу медичну допомогу собі чи товаришу в разі травми, отруєння, підкаже, як зміцнити здоров'я. До посібника увійшли відомості, тісно пов'язані з курсом «Людина та її здоров'я». Вони, на наш погляд, є базою для вивчення матеріалу, що стосується гігієни і збереження здоров'я школяра.

«Здоров'я» і «хвороба» — основні поняття медицини. Під здоров'ям розуміють гармонійну єдність біологічних і соціальних якостей людини, під хворобою — порушення цієї гармонії. Отже, доцільно розглянути головні фактори, що визначають стан здоров'я як окремої людини, так і суспільства в цілому.

Такими факторами є насамперед соціально-економічні, які залежать від рівня розвитку промисловості, освіти, медицини, характеру харчування тощо. Вони можуть спричинити цілий ряд захворювань. Так, населення розвинутих країн страждає переважно на захворювання серцево-судинної системи, гіпертонію, психічні хвороби. У слаборозвинутих країнах основною проблемою медичної служби є інфекційні захворювання, хвороби, пов'язані з неповноцінним харчуванням, дефіцитом вітамінів.

Другу групу факторів визначає стан природного середовища, тобто клімат, рослинний і тваринний світ, космічні чинники — рівень сонячної активності, природний радіаційний фон. Про їх негативний вплив свідчить, зокрема, зростання захворювань щитовидної залози, раку шкіри, катаракти.

Третю групу факторів становлять біологічні і психологічні – спадковість, темперамент, особливості поведінки людини, тобто все те, що визначає її індивідуальність. Встановлено, що стан здоров'я і частота травмування людини залежать від психологічного клімату в родині, додержання режиму дня, чергування навчання і відпочинку.