Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Требования к основным помещениям
|
|
4.1. Состав помещений и их площади определяются в соответствии с технологией функциональных процессов соответствующих типов общественных зданий и в соответствии с расчетными нормативами, приведенными в настоящих нормах.
4.2. Снижение норм площадей, установленных для отдельных помещений или групп помещений, не должно превышать 10 %; а для помещений, встроенных в жилые дома, -15 %. Указанное снижение норм не должно ухудшать процесс деятельности в данных помещениях.
4.3. В дошкольных образовательных учреждениях (в дальнейшем - ДОУ) состав и площади основных помещений полнокомплектной групповой ячейки (для учреждений общего типа), а также малокомплектных групповых ячеек принимаются по таблице 4.1. Площади основных помещений дошкольных учреждений компенсирующего вида с учетом вида заболеваний следует принимать поСанПиН 2.4.1.1249.
Таблица 4.1
| Помещения | Полнокомплектная групповая ячейка (универсальная для ясельной и дошкольной групп), м2 | Малокомплектная групповая ячейка | |
| ясельная, на 1 ребенка, не менее, м2 | дошкольная, на 1 ребенка, не менее, м2 | ||
| Групповая | 2,5 | 2,0 | |
| Спальня | 1,8 | 2,0 | |
| Раздевальная | 1,0 | 1,0 | |
| Туалетная | 0,8 | 0,9 | |
| Буфетная | 3,8 | 3,8 | 3,8 |
4.4. Групповые ячейки разновозрастных групп ДОУ следует размещать обособленно друг от друга и других помещений.
Раздевальные групп дошкольного возраста, размещенных на втором или третьем этаже, могут предусматриваться на первом этаже.
4.5. В зданиях ДОУ в IА, IБ и IГ климатических подрайонах следует предусматривать отапливаемые прогулочные веранды из расчета на одно место, не менее, м2:
1,8 - для детей ясельного возраста;
2 - для детей дошкольного возраста.
Прогулочные веранды для детей ясельного и дошкольного возрастов должны быть раздельными.
4.6. Из каждой групповой ячейки должно быть не менее двух рассредоточенных эвакуационных выходов.
4.7. Площадь помещений для групп кратковременного пребывания дошкольников при жилых домах (подготовительные к школе и прогулочные группы) следует принимать для каждой группы: групповая - 40 м2, раздевальная - 18 м2, туалетная - 16 м2, буфетная - 3,8 м2.
В состав помещений должна входить также комната (гардеробная) персонала с уборной.
4.8. В ДОУ общего типа следует предусматривать два зала: один для музыкальных, другой для физкультурных занятий площадью не менее 100 м2 каждый. В ДОУ вместимостью до 5 групп (100 мест) включительно допускается один общий зал для музыкальных и физкультурных занятий. Залы не должны быть проходными.
4.9. Размеры ванн бассейнов в ДОУ общего типа следует принимать шириной 3 - 4 м, длиной 6-7 м. Глубина воды должна быть от 0,6 до 0,8 м.
4.10. Учебные секции для 1-го класса и 2 - 4-х классов должны быть обособленными и непроходными для учащихся других возрастных групп.
4.11. Площади основных учебных помещений общеобразовательных учебных заведений (в дальнейшем - школы), учреждений начального и среднего профессионального образования, учреждений высшего профессионального образования (в дальнейшем - высшие учебные заведения) следует принимать по таблице 4.2.
Таблица 4.2
| Помещения | Площадь на 1 учащегося, не менее, м2 |
| Классы-кабинеты школ при формах занятий: | |
| фронтальных | 2,5 |
| смешанных и индивидуальных | 3,0 |
| групповых | 3,5 |
| Специальные кабинеты и лаборатории по естественным наукам (кроме высших учебных заведений) | 3,0 |
| Лекционные аудитории до 75 мест в гимназиях и лицеях | 1,0 |
| Лаборатории общетеоретического (общеобразовательного) профиля: | |
| в учреждениях среднего профессионального образования | 2,5 |
| в высших учебных заведениях | 4,0 |
| Лаборатории и кабинеты профессионально-технического и специального профиля: | |
| в учреждениях начального и среднего профессионального образования | 2,4* |
| в высших учебных заведениях | 6,0 |
| Кабинет информатики и вычислительной техники, компьютерный класс | 6 (на 1 место у дисплея) |
| Лингафонные кабинеты: | |
| во всех образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведении | 2,4 |
| в высших учебных заведениях | 3,0 |
| Кабинеты черчения, курсового и дипломного проектирования: | |
| в учреждениях начального и среднего профессионального образования | 2,4 |
| в высших учебных заведениях | 3,6 |
| Аудитории с числом мест: | |
| 12 - 15 | 2,5 |
| 2,2 | |
| 1,8 | |
| в учреждениях начального и среднего профессионального образования | 1,2 |
| 50 - 150 | |
| в высших учебных заведениях и учебных комбинатах: | |
| От 50 до 75 | 1,5 |
| » 76» 100 | 1,3 |
| » 101» 150 | 1,2 |
| » 151» 350 | 1,1 |
| 351 и более | 1,0 |
| Мастерские трудового обучения и общественно-полезного труда (кроме учебно-производственных мастерских) в школах | 7,5 |
| * В общую площадь лаборатории необходимо дополнительно включать площадь для размещения технологического оборудования по профилю обучения. Примечание - Площадь учебных помещений, не приведенных в таблице 4.2, устанавливается заданием на проектирование. |
4.12. При проектировании учебных помещений образовательных учреждений, оснащенных вычислительной техникой, следует руководствоваться СанПиН 2.2.2/2.4.1340 и СанПиН 2.4.2.1178. Необходимо предусматривать выход локальной компьютерной сети здания в глобальную компьютерную сеть (Интернет).
4.13. Спальные комнаты в школах-интернатах и интернатах при школах следует предусматривать площадью не менее 4 м2 на одного учащегося.
Площадь спальной - игровой комнаты для учащихся первого класса школ следует принимать из расчета не менее 2,5 м2 на одного учащегося.
4.14. В зданиях школ следует предусматривать медицинские помещения, состав и площадь которых устанавливаются в задании на проектирование.
4.15. Площадь административных помещений общественных зданий следует принимать по СНиП 31-05. При этом следует учитывать, что на одного работника в этих помещениях должно приходиться не менее 6 м2 без учета площади, предназначенной для размещения оргтехники.
4.16. Лабораторные и производственные помещения технического и естественного направления в зданиях образовательного и административного назначения следует проектировать с учетом требований СНиП 31-03.
4.17. Вместимость палат лечебных учреждений должна быть не более 4 коек. Вместимость палат для новорожденных, послеоперационных, палат реанимации и интенсивной терапии должна быть не более 12 коек.
Ориентировочную площадь в палатах лечебных учреждений от двух коек и более следует принимать по расчетному показателю площади на 1 место по таблице 4.3.
Таблица 4.3
| Отделения | Площадь на 1 койку, не менее, м2 |
| Для взрослых | |
| Ортопедотравматологические, нейрохирургические, ожоговые, радиологические, восстановительного лечения и др. для больных, передвигающихся с помощью кресел-колясок | |
| Интенсивной терапии | |
| Послеоперационные | |
| Прочие | |
| Для детей до 7 лет | |
| С дневным пребыванием матерей | 9,0 |
| С круглосуточным пребыванием матерей | |
| Ортопедотравматологические, нейрохирургические, ожоговые, радиологические, восстановительного лечения и др. для больных, передвигающихся с помощью кресел-колясок | |
| Интенсивной терапии | |
| Послеоперационные | |
| Прочие | 6,0 |
| Для новорожденных | 4,5 |
| В палатах для детей с дневным пребыванием матерей | |
| С круглосуточным пребыванием матерей | 9,0 |
| Интенсивной терапии, послеоперационные для новорожденных | 9,0 |
Минимальная площадь однокоечных палат (без учета площади шлюзов и санузлов) приведена в таблице 4.4.
Таблица 4.4
| Профиль отделения | Площадь на 1 учащегося, не менее, м2 |
| Медико-социальные (в домах и отделениях сестринского ухода и хосписах) | |
| Восстановительного лечения, нейрохирургические, ортопедотравматологические, ожоговые, радиологические и палаты для больных, передвигающихся с помощью кресел-колясок | |
| Для новорожденных | |
| Для детей до 7 лет с круглосуточным пребыванием матерей | |
| Для взрослых или детей старше 7 лет 16 с сопровождающим | |
| Для ожоговых больных | |
| Интенсивной терапии и послеоперационные | |
| Прочие |
4.18. Процедурные рентгеновских кабинетов, кабинетов и помещений отделений лучевой терапии, в которых находятся источники ионизирующих излучений, помещения лабораторий радиоизотопной диагностики, где ведутся работы I и II классов, не допускается размещать смежно (по горизонтали или вертикали) с палатами для беременных и детей.
4.19. Расчетный показатель площади жилых комнат в санаториях, санаториях-профилакториях и учреждениях отдыха на одно место следует принимать по таблице 4.5.
Площадь жилой комнаты должна быть не менее 12 м2.
Таблица 4.5
| Учреждения | Площадь, м2, на 1 место (не менее) |
| Санатории, санатории-профилактории, а также учреждения отдыха для взрослых (или семей с детьми) | 9,0 |
| Детские оздоровительные и оздоровительные лагеря для старшеклассников | 6,0 |
| Санаторные детские оздоровительные лагеря | 7,0 |
4.20. Площадь зрительных залов следует принимать по расчетному показателю площади на одно место, не менее, м2, для:
| кинотеатров круглогодичного действия | 1,0; |
| » сезонного» | 0,9; |
| клубов | 0,65; |
| театров, концертных и универсальных залов | 0,7; |
| малых, камерных театров | 0,9. |
Площадь зрительного зала с балконами, ложами и ярусами следует определять в пределах ограждающих конструкций:
для кинотеатров - включая эстраду;
для клубов, театров, концертных и универсальных залов - до передней границы эстрады, сцены, авансцены, арены или барьера оркестровой ямы.
Высота уровня планшета сцены (авансцены, эстрады) над уровнем пола первого ряда зрительских мест в залах с горизонтальным полом должна быть не более 1,1м.
4.21. Площадь конференц-залов следует принимать по расчетному показателю площади на одно место, не менее, м2:
| в залах до 150 мест: | |
| с пюпитрами у кресел | 1,25; |
| без пюпитров | 1,1; |
| в залах на 150 и более мест: | |
| с пюпитрами у кресел | 1,1; |
| без пюпитров | 1,0. |
4.22. Площадь актового зала (без учета эстрады) следует принимать по расчетному показателю на одно зрительское место, не менее, м2:
| в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования | 0,65; |
| в высших учебных заведениях | 0,8. |
4.23. Площадь фойе следует принимать по расчетному показателю площади на одно зрительское место в залах, не менее, м2:
| при актовых залах учреждений начального и среднего профессионального образования, кинозалах и спортивно-зрелищных залах | 0,4; |
| в театрах, клубах, концертных залах, при актовых залах высших учебных заведений | 0,6; |
| в кинотеатрах | 0,55; |
| в кинотеатрах с универсальным залом | 0,7; |
| в детских кинотеатрах | 0,8. |
Рекреации общеобразовательных учреждений проектируются из расчета 2 м2 на учащегося, как правило, в виде зальных помещений. Рекреации учреждений начального и среднего профессионального образования проектируются из расчета 0,6 м2 на учащегося, а в высших учебных заведениях и учебных комбинатах - 0,5 м2 на учащегося.
4.24. Параметры киноэкрана и зрительного зала в культурно-зрелищных учреждениях при оборудовании киноустановками приведены в приложении Е.
4.25. Объем зрительных залов и аудиторий рекомендуется принимать на одно зрительское место, не менее, м3:
| драматических театров | 4 - 5; |
| кинотеатров | 4 - 6; |
| клубов | 4 - 7; |
| музыкально-драматических театров и театров музыкальной комедии | 5 - 7; |
| театров оперы и балета | 6 - 8; |
| аудиторий | 4 - 5; |
| концертных залов | по заданию на проектирование |
Примечание - В зависимости от объемно-планировочного решения зала допускается увеличение или уменьшение указанных величин на 20 %, а при применении соответствующих инженерных решений - более чем на 20 %.
4.26. Размещение актовых и спортивных залов учебных заведений, их общую площадь, а также набор помещений для клубной работы следует уточнять, в зависимости от местных условий, исходя из возможности обслуживания населения указанными помещениями.
4.27. Общую площадь физкультурно-спортивных залов и помещений (без учета вспомогательных помещений при них) следует принимать из расчета на одного занимающегося, не менее, м2:
| основная и полная средняя школа | 0,9; |
| учебные заведения начального, среднего и высшего профессионального образования | 1,0; |
| учебные заведения последипломного образования | 0,2. |
Размеры и устройство физкультурно-спортивных залов и вспомогательных помещений при них определяются в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.2.1178, СанПиН 2.1.2.1188, части 1 и 2 СП 31-112.
Необходимость устройства бассейна и легкоатлетического манежа устанавливается заданием на проектирование.
4.28. Площадь читального зала в массовых библиотеках централизованной библиотечной системы следует принимать не менее 2,4 м2 на одно читательское место (при оборудовании читального зала одно- или двухместными столами).
4.29. Площадь помещений закрытого хранения библиотечных фондов и архивных документов следует принимать не менее 2,5 м2 на 1000 единиц хранения.
Площадь зоны фондов открытого доступа читальных залов и абонемента должна быть не менее 4,5 м2 на 1000 единиц хранения.
4.30. Общую площадь библиотеки учебных заведений следует принимать по расчетному показателю площади на одного учащегося (студента), не менее, м2:
| в школах и учреждениях начального профессионального образования | 0,6; |
| в учреждениях среднего профессионального образования | 0,8; |
| в высших учебных заведениях: | |
| технического профиля | 1,1; |
| гуманитарного и медицинского профиля | 1,3; |
| культуры | 2,3. |
4.31. Площадь обеденного зала (без раздаточной) следует принимать по расчетному показателю площади на одно посадочное место в зале, не менее, м2:
| в школах (на 1/3 численности учащихся, преподавателей, администрации): | |
| до 80 мест в зале | 0,75; |
| на 80 и более мест в зале | 0,7; |
| в учреждениях начального профессионального образования | 0,8; |
| в учреждениях среднего профессионального образования | 1,3; |
| при высших учебных заведениях | 1,8; |
| при больницах восстановительного лечения ортопедического и неврологического профиля, при социальных учреждениях с инвалидами на креслах-колясках | 2,5; |
| при лечебных и социальных учреждениях со стационаром | 1,2; |
| в ресторанах | 1,8; |
| то же, с эстрадой и танцплощадкой | 2,0; |
| в столовых общедоступных | 1,8; |
| в кафе, закусочных и пивных барах | 1,6; |
| в кафе-автоматах, предприятиях быстрого обслуживания и безалкогольных барах, в туристских хижинах и приютах | 1,4; |
| в детских оздоровительных лагерях (летних) и оздоровительных лагерях для старшеклассников | 1,0; |
| в санаторных детских оздоровительных лагерях | 1,4; |
| в санаториях, санаториях-профилакториях, домах (пансионатах) отдыха, базах отдыха, молодежных лагерях, туристских базах: при самообслуживании (включая раздаточную линию) | 1,8; |
| при обслуживании официантами | 1,4. |
Площадь обеденных залов в специализированных предприятиях общественного питания следует принимать по заданию на проектирование.
4.32. В общественных зданиях вестибюль принимается - 0,2 - 0,3 м2, а гардероб - 0,15 м2 на одного расчетного посетителя.
4.33. Санитарно-бытовые помещения следует предусматривать раздельно для обслуживающего персонала, работающих и т.п., а также для посетителей, зрителей и т.п. Для расчета санитарных приборов соотношение мужчин и женщин принимается 1:1, если иное не указано в задании на проектирование.
4.34. Расчетная нагрузка на один санитарный прибор назначается в зависимости от типа общественного здания:
мужчины - 1 унитаз на: от 20 до 30 чел. (для сотрудников, школьников), от 50 до 60 чел. (для посетителей); 1 писсуар на: от 15 до 18 чел. (для сотрудников), от 50 до 80 чел. (для посетителей), 0,5 лоткового писсуара (для 30 школьников); 1 умывальник на 4 унитаза (но не менее 1 на уборную);
женщины - 1 унитаз на: не более 15 чел. (для сотрудников), 20 чел. (для школьниц); от 25 до 30 чел. (для посетителей); 1 умывальник на 2 унитаза (но не менее 1 на уборную).
Примечания: 1. Конкретное количество приборов уточняется в зависимости от назначения учреждения. 2. Набор дополнительных санитарных приборов и их пропускная способность в зданиях дошкольных образовательных учреждений, стационаров лечебных и социальных учреждений, в физкультурно-спортивных сооружениях устанавливаются технологическим заданием.
4.35. В женских уборных для работающих в общественном здании, для артистов и персонала зрительского или клубного комплекса, в общежитиях учебных заведений, спальных корпусах интернатов дополнительно предусматриваются гигиенический душ, биде или другое гигиеническое оборудование. Размещать его следует в одной кабинке совместно с унитазом.
4.36. Помещения уборных в общественных зданиях и сооружениях (кроме открытых спортивных сооружений) следует размещать на расстоянии, не превышающем 75 м от наиболее удаленного места постоянного пребывания людей.
На открытых плоскостных спортивных сооружениях, лыжных и гребных базах и т.п. расстояние от мест занятий или самого удаленного места на трибунах для зрителей до уборных не должно превышать 150 м.
При сезонном использовании зданий или открытых сооружений в неканализованных районах следует выделять специальные места для установки биотуалетов.
4.37. При палатах стационаров лечебных и социальных учреждений следует предусматривать приближенные санитарные узлы. Двери санузлов могут открываться как в шлюз при палате, так и непосредственно в палату.
4.38. В зданиях следует предусматривать помещения для хранения, очистки и сушки уборочного инвентаря, оборудованные системой горячего и холодного водоснабжения и, как правило, смежные с уборными. Площадь этих помещений следует принимать из расчета 0,8 м2 на каждые 100 м2 площади этажа, но не менее 4 м2.
Date: 2015-06-07; view: 602; Нарушение авторских прав