Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
ББК 74.268.1Нім 6 page
| № та дата | Підтема | Фонетика | Граматичний матеріал | Лексичний матеріал | Читання | Письмо | Аудію- вання | Мовлення | Домашнє завдання |
| Was fehlt dir? | Впр. 10 (a), с. 48. untersuchen (untersuchte, untersucht), operieren (operierte, operiert), das me- dikament (die, e) einnehmen (nahm ein, eingenommen), die Spritze (die, n), eine Spritze geben, eine Spritze bekom- men | Впр. 7, с. 46 | Впр. 8, 9, с. 47 | Впр. 10 (b), с. 48 | |||||
| Was fehlt dir? | Впр. 12 (a), с. 49 | Впр. 11, с. 49. die entzündung (die, en), der Blindarm, die Blindarmentzündung | Впр. 12 (b), с. 49 | Впр. 15 (a), с. 50 | Впр. 14, 15 (b), 16, с. 50 | Впр. 13, с. 49 | |||
| Wie fühlst du dich? | Впр. 1 (a), с. 51 | Впр. 1 (b), с. 51. sich fühlen (fühlte sich, sich gefühlt), wohl; mir ist nicht wohl / ich fühle mich nicht wohl., sich erkälten (erkältete sich, sich erkältet), die erkältung (die, en), husten, der husten, der Schnupfen, verschreiben (verschrieb, verschrieben), einreiben (rieb ein, eingerieben). Впр. 2 (a, b), с. 52. Впр. 4, с. 53. das Fieberthermometer | Впр. 5, с. 53 | Впр. 2 (c), с. 52. Впр. 6 (a), с. 53 | Впр. 3, с. 53. Впр. 6 (b), с. 53 | macht ähnliche Dialoge wie in der übung 5, Seite 53 | |||
| Wie fühlst du dich? | Впр. 7 (a), с. 54. Впр. 11, с. 55 | Впр. 7 (b), 8, с. 54. Впр. 10, с. 55 | Впр. 9, с. 54 | ||||||
| Beim arzt | Впр. 1 (a), с. 55 | Впр. 2, с. 56 der Patient (die, en), der Oberkörper, den Oberkörper frei machen, einatmen (atmete ein, eingeatmet), ausatmen (at- mete aus, ausgeatmet), krankschreiben (schrieb krank, krankgeschrieben), ein rezept ausstellen. Впр. 3, с. 56 | Впр. 1 (b), с. 55 | Впр. 4, с. 56 | |||||
| Beim arzt | Впр. 7 (a), с. 57. weinen (weinte, geweint), brechen (brach, gebrochen) | Впр. 5, с. 56. Впр. 7 (a), с. 57 | Впр. 7 (b), 9, с. 57 | Впр. 8, с. 57 | |||||
| Kontrollstunde | Schreibt einen aufsatz zum Thema “Beim arzt” | ||||||||
| Резервний урок |
| № та дата | Підтема | Фонетика | Граматичний матеріал | Лексичний матеріал | Читання | Письмо | Аудію- вання | Мовлення | Домашнє завдання |
| Thema 4. KinO unD TheaTer | |||||||||
| Wir gehen ins Theater | Впр. 1 (a), с. 61 | Впр. 2, с. 61. Впр. 3, 4 (a), с. 62. aufführen (führte auf, aufgeführt), sich (D) anschauen (schaute sich an, an- geschaut), sich ansehen (sah sich an, angesehen) | Впр. 4 (b), с. 62 | Впр. 1 (b), с. 61 | Впр. 4 (b), с. 62 | ||||
| Wir gehen ins Theater | Впр. 8 (a), с. 63 | Впр. 5, с. 62 das Schauspiel (die, e), das Schauspiel- haus (die… häuser), der Schauspieler (die, ), der zuschauer (die, ), die Vor- stellung (die, en), der Spielplan (die… pläne), die eintrittskarte (die, n) | Впр. 6, 7, с. 63 | Впр. 8 (b), с. 63 | Schreibt ähnli- che Dialoge wie in der übung 7, Seite 63 | ||||
| Wir gehen ins Theater | Впр. 9, с. 64 das Parkett, die loge (die, n), der rang (die ränge), der Balkon (die, s /, e), die Bühne (die, n), der Vor- hang (die Vorhänge). Впр. 10 (a, b), с. 64 | Впр. 11 (b), с. 64. Впр. 13 (a), с. 65 | Впр. 11 (b), 12, с. 64 | Впр. 13 (b), с. 65 | |||||
| Wir gehen ins Theater | Впр. 15, с. 66 | Впр. 14, с. 65. Впр. 16, 17, с. 68 | Впр. 18, с. 68 schriftlich | ||||||
| Wir schau- en uns gern Filme an | Впр. 1 (a), с. 68 | Впр. 3, с. 70. Die reihe (die, n), die Schlange (die, n), in der Schlange stehen, Was läuft heute im Kino?; zeigen (zeigte, gezeigt) | Впр. 14, с. 68 | Впр. 1 (b), с. 68 | Впр. 4, с. 70 | ||||
| Wir schau- en uns gern Filme an | Впр. 8, с. 71. der Spielfilm (die, e), der ScienceFic- tionFilm (die, e), der horrorfilm (die, e), der Dokumentarfilm (die, e), der cowboyfilm / der Western (die, ) | Впр. 5, с. 70. Впр. 7, с. 71 | Впр. 6, с. 70 | Впр. 9 (a, b), с. 72 | Bildet die Sätze mit den Wör- tern aus der übung 8, Seite 71 | ||||
| Wir schau- en uns gern Filme an | Впр. 10 (b), с. 72. rührend, sensationell, gruselig, brutal, schockierend | Впр. 10 (a), с. 72. Впр. 13 (a), с. 73 | Впр. 1 (c), с. 73 | Впр. 11, 12, 13 (b), с. 73 | Впр. 14, с. 73 | ||||
| Der Film ist spannend | Впр. 3, с. 75. der regisseur (die, e), einen Film dre- hen, das Drehbuchautor (die, en), der Star (die, s), bestellen (bestellte, bestellt). Впр. 4, с. 75 | Впр. 1, 2, с. 74 | Впр. 5, с. 75 |
| № та дата | Підтема | Фонетика | Граматичний матеріал | Лексичний матеріал | Читання | Письмо | Аудію- вання | Мовлення | Домашнє завдання |
| Der Film ist spannend | Впр. 8, с. 76. handeln (handelte, gehandelt), Wovon handelt der Film?/ Was ist das Thema des Films?, Der Film handelt sich von (D)… / Das Thema des Films ist… | Впр. 6, с. 75. Впр. 9 (a), с. 76 | Впр. 7, с. 76 | Впр. 9 (b), с. 76 | |||||
| Der Film ist spannend | Впр. 11 (a), с. 77. Впр. 14, с. 79 | Впр. 11 (b), с. 77 | Впр. 10, с. 77. Впр. 12, 13, с. 78. Впр. 15, с. 79 | Впр. 16, с. 79 | |||||
| Wiederholung | Скласти питання до теми «Кіно» | Schreibt: ich gehe ins Kino | |||||||
| Резервний урок | |||||||||
| Кontrollstunde. lesen | |||||||||
| Kontrollstunde. Schreiben | |||||||||
| Kontrollstunde. Sprechen | |||||||||
| Kontrollstunde. hörverstehen | |||||||||
| Thema 5. SPOrT machT unS SPaβ | |||||||||
| Sport in unse- rem leben | Впр. 1 (a), с. 81 | Впр. 2, с. 82. der Ski (die, er), alpin, die alpinskier, die Piste (die, n), der Stock (die Stök- ke), der lift (die, s), das Snowboard (die, s), Snowboard fahren, die Tour (die, en), herunterfahren (fuhr herunter, heruntergefahren). Впр. 3, c. 82 | Впр. 4 (a), с. 82 | Впр. 1 (b), с. 81 | Впр. 4 (a), с. 82. Впр. 5, с. 83 | ||||
| Sport in unse- rem leben | Впр. 8 (a), с. 83. Нео- значена фор- ма дієслова (infinitiv) з часткою zu і без неї | Впр. 7 (a), 8 (b), с. 83 | Впр. 14, с. 79 | Впр. 6, с. 83. Впр. 9, с. 84 | |||||
| Sport in unse- rem leben | Впр. 13 (a), с. 85. die Taucherflossen, die Schwimmflossen, die Sandburg. Впр. 13 (b), с. 85 | Впр. 12 (a, b), с. 85 | Впр. 14 (a), с. 86 | Впр. 10, с. 84. Впр. 14 (b), с. 86 | Впр. 14, с. 84 |
| № та дата | Підтема | Фонетика | Граматичний матеріал | Лексичний матеріал | Читання | Письмо | Аудію- вання | Мовлення | Домашнє завдання |
| Sport in unse- rem leben | Впр. 18, с. 87 | Впр. 17, с. 87 | Впр. 14, с. 79 | Впр. 18 (b), с. 87. Впр. 20, с. 88 | |||||
| Sport in einem Sport- verein | Впр. 2, с. 88. der Verein (die, e), das mitglied (die, er), das Sportabzeichen (die, ), die Bewe- gung (die, en). Впр. 3 (a, b), с. 88 | Впр. 1 (a, b), с. 88 | Впр. 5, с. 89 | Впр. 4, с. 89 schriftlich | |||||
| Sport in einem Sport- verein | Впр. 10 (a), с. 90 | Впр. 7, с. 89 | Впр. 6 (a, b), с. 89. Впр. 8, 9, с. 89 | Впр. 10 (b), с. 90 | |||||
| Sport in einem Sport- verein | Впр. 11, с. 90 | Впр. 12, с. 90 | Впр. 13, 14, с. 91 | Впр. 15, с. 91 | |||||
| Sterne des Sports | Впр. 2 (a), с. 91. geboren sein | Впр. 1, с. 91 | Впр. 2 (c), с. 91. Впр. 3 (a), с. 92 | Впр. 2 (b), с. 91 | |||||
| Sterne des Sports | Впр. 4 (b), с. 92 | Впр. 4 (a), с. 92. der rennfahrer (die, ), der rennsport, gelten (galt, gegolten) als (akk.), zukünftig. Впр. 4 (c), с. 92 | Впр. 6, с. 92 | Впр. 7, 8, 9, с. 93 | Впр. 5, с. 92 | ||||
| Sterne des Sports | Впр. 10 (a), с. 93 | Впр. 10 (b), с. 93 | Впр. 11, с. 94. Впр. 12, с. 95 | Впр. 13, с. 95 | |||||
| Kontrollstunde | Впр. 10 (a, b), с. 97 | ||||||||
| Резервний урок | |||||||||
| Thema 6. DeuTSchlanD. Berlin | |||||||||
| aus der Geschichte Deutschlands | Впр. 1 (a), с. 99 | Впр. 3 (a), с. 100. der Staat (die, en), gründen (gründete, gegründet), existieren (existierte, exi- stiert), teilen (teilte, geteilt) in (akk.), die Grenze (die, n), die regierung (die, en), die mauer (die, n). Впр. 3 (b, c), с. 100 | Впр. 1 (b), 2 (a, b), с. 99 | Впр. 2, с. 99 | erzählt den Text nach (впр. 2, с. 99) |
| № та дата | Підтема | Фонетика | Граматичний матеріал | Лексичний матеріал | Читання | Письмо | Аудію- вання | Мовлення | Домашнє завдання |
| aus der Geschichte Deutschlands | Впр. 1 (a), с. 101. Неозначені за- йменники | Впр. 4, с. 100. der Weltkrieg, die Siegermacht, die Besatzungszone, der Bundeskanzler, die Wiedervereinigung | Впр. 5, с. 101 | Впр. 7, с. 101 | |||||
| aus der Geschichte Deutschlands | Впр. 9, с. 102. Впр. 12, с. 103 | Впр. 10, с. 102 | Впр. 8, с. 102. Впр. 12 (b), с. 103 | Впр. 11, с. 102. Впр. 13, с. 103 | |||||
| Das Deutsche historische museum | Впр. 1 (a), с. 104. das Gemälde (die, ), das Viertel (die, ), darstellen (stellte dar, dargestellt), die Führung (die, en), der mitarbeiter (die, ), die Vergangenheit, die Ge- genwart | Впр. 1 (b), 2, с. 104. Впр. 5, с. 106 | Впр. 3, с. 105. Впр. 4, с. 106 | Впр. 6, с. 106 schriftlich | |||||
| Das Deutsche historische museum | Впр. 7 (a), с. 106 | Впр. 8, с. 108 | Впр. 7 (b), с. 108 | Впр. 9, с. 108 | |||||
| Das Deutsche historische museum | Впр. 11 (a), с. 108 | Впр. 10, 11, с. 108. Впр. 12, с. 109 | Впр. 13, с. 109 | ||||||
| Berlin ist se- henswürdig | Впр. 2 (a), с. 112. nennen (nannte, genannt), vernichten (ver- nichtete, vernichtet), entwerfen (entwarf, entworfen), errichten (errichtete, errichtet), das mahnmal (die, e), erinnern (erin- nerte, erinnert) (jemanden an akk.), die Vorstadt (die Vorstädte), das ufer (die, ), zerstören (zerstörte, zerstört). Впр. 2 (b), с. 112 | Впр. 1, с. 109. Впр. 2 (c), 3, с. 112 | Впр. 4, с. 113 | ||||||
| Berlin ist se- henswürdig | Впр. 5 (a), 6 (a), с. 114. Впр. 7 (a), с. 115 | Впр. 5 (b, c), с. 114. Впр. 7 (b), 8, с. 116 | Впр. 9, с. 116 schriftlich | ||||||
| Wiederholung. Kontrollstunde | Schreibt: mei- ne reise nach Berlin | ||||||||
| Резервний урок |
| № та дата | Підтема | Фонетика | Граматичний матеріал | Лексичний матеріал | Читання | Письмо | Аудію- вання | Мовлення | Домашнє завдання |
| Thema 7. Die uKraine | |||||||||
| Die malerische ukraine | Впр. 1 (a), с. 119 | Впр. 2, с. 119. die naturschätze, die halbinsel, der nordwe- sten, die Waldsteppe, die mischwaldzone. Впр. 3, 4, с. 119 | Впр. 1 (b), с. 119 | Beschreibt die Bilder auf Seite 118 | |||||
| Die malerische ukraine | Впр. 5 (a), с. 119. reich, reich sein (an Dat.), das Gebirge (die, e), der nebenfluss (die… flüsse) | Впр. 5 (b), 6 (a), с. 120. Впр. 7, с. 121 | Впр. 6 (b), с. 121 | Впр. 8, с. 121 | |||||
| Die malerische ukraine | Впр. 9, с. 122 Заперечні за йменники kein, niemand, nichts | Впр. 10, с. 122 | Впр. 11, с. 122 | Schreibt über die geografi- sche lage der ukraine | |||||
| Kyjiw — eine historische Stadt | Впр. 2 (a), с. 125. abschließen (schloss ab, abgeschlossen), der handel, leiten (leitete, geleitet), krö- nen (krönte, gekrönt), erklären (erklärte, erklärt), die Spitze (die, n). Впр. 2 (b, d), с. 125 | Впр. 1, с. 123. Впр. 3, с. 126 | Впр. 2 (c), с. 126 | Впр. 4, с. 127. Bildet ähnliche Dialoge wie in der übung 3 (S. 126) | |||||
| Kyjiw — eine historische Stadt | Впр. 5, с. 127. die Stadtrundfahrt, der Stadtrundgang, der Stadtbummel | Впр. 6 (b), с. 127 | Впр. 6 (a), с. 127. Впр. 7 (a), с. 129 | Впр. 7 (b, c), с. 129 | Beschreibt Oxa- nas Weg von der Pyrohost- scha Kirche bis zum mychali- wskaPlatz (S. 128) | ||||
| Kyjiw — eine historische Stadt | Впр. 10, с. 130. Уживання назв частин доби із прислівниками часу. Складні обставини часу, виражені назва ми днів тижня і частин доби | Впр. 8, с. 129. das höhlenkloster, das Kunstwerk, der Glockenturm, die Kostbarkeit | Впр. 9 (a), с. 129. Впр. 11 (a), с. 131 | Впр. 9 (b), с. 130 | Впр. 11 (b), с. 131. Впр. 12, с. 132 | Впр. 13, с. 132 | |||
| aus der Geschichte Kyjiws | Впр. 2, с. 132. der heimatort, die heimatkunde, die naturkunde, das heimatmuseum, das naturkundemuseum. Впр. 4 (a), с. 133. die ecke (die, n), zeugen (zeugte, gezeugt). Впр. 4 (b), с. 133 | Впр. 1, 3, с. 132 | Schreibt über euren heimatort |
| № та дата | Підтема | Фонетика | Граматичний матеріал | Лексичний матеріал | Читання | Письмо | Аудію- вання | Мовлення | Домашнє завдання |
| aus der Geschichte Kyjiws | Впр. 5 (a), с. 133. Впр. 6, с. 134. Впр. 8, с. 135 | Впр. 5 (b), с. 133. Впр. 7, с. 134 | Впр. 9, с. 135 | ||||||
| aus der Geschichte Kyjiws | Впр. 10 (a), с. 135 | Впр. 11, с. 136 | Впр. 10 (b), с. 136 | Впр. 12, с. 136 | |||||
| Kontrollstunde | Schreibt: eine Stadtrundfahrt durch Kyjiw | ||||||||
| Резервний урок | |||||||||
| Thema 8. Schule | |||||||||
| aGs in moni- kas Schule | Впр. 1 (b), с. 139. die Veranstaltung (die, en), der raum (die räume), sich melden (meldete sich, sich gemeldet) (bei Dat. zu Dat. / für akk.). Впр. 2, с. 140 | Впр. 1 (a), с. 139. Впр. 4 (a), с. 140 | Впр. 4 (b), 5, с. 140 | Schreibt: Wel- che aGs gibt es in eurer Schule? | |||||
| aGs in moni- kas Schule | Впр. 6, с. 140. Прислівники sonntags / mon- tags / dienstags | Впр. 7 (a), с. 141 | Впр. 7 (b), с. 142 | Впр. 8, с. 142 | |||||
| aGs in moni- kas Schule | Впр. 12 (a), с. 144. Майбутній час Futurum i | Впр. 9 (a, b), с. 143. die handarbeit, stricken (strickte, ge- strickt), sticken (stickte, gestickt), häkeln (häkelte, gehäkelt) | Впр. 12 (a), с. 144 | Впр. 12 (a), с. 144 | Впр. 10, с. 143. Впр. 13, с. 144 | ||||
| aGs in moni- kas Schule | Впр. 14 (a), с. 144 | Впр. 14 (b), с. 145. Впр. 15, 16, с. 146 | Впр. 17, с. 146 | ||||||
| Der Tag der offenen Tür | Впр. 1 (a), с. 146 | Впр. 2, с. 147. der Tag der offenen Tür, bekannt ma- chen, vorführen (führte vor, vorgeführt), der Sketsch (die, e), das Quiz. Впр. 3, 4, с. 147 | Впр. 1 (b), с. 146. Впр. 5 (a), с. 148 | Впр. 5 (b), с. 148. Впр. 7, 8, 9, с. 149 | Впр. 5 (b), с. 148 | ||||
| Der Tag der offenen Tür | Впр. 6, с. 149 | Впр. 9, с. 150 |
| № та дата | Підтема | Фонетика | Граматичний матеріал | Лексичний матеріал | Читання | Письмо | Аудію- вання | Мовлення | Домашнє завдання |
| unser Schulfest | Впр. 1 (a), с. 150 | Впр. 1 (c), с. 152. der erfolg (die, e), die Durchführung, mitmachen (machte mit, mitgemacht), die Band (die, s), der Wettbewerb (die, s), ermitteln (ermittelte, ermittelt), der Stand (die Stände), anbieten (bot an, angeboten). Впр. 2 (a, b), с. 152. Впр. 4, с. 153 | Впр. 1 (b), с. 150 | Впр. 2 (c), с. 152 | Впр. 3, с. 153 | ||||
| unser Schulfest | Впр. 7 (a), с. 154 | Впр. 5, с. 153 | Впр. 6, с. 153 | Впр. 7 (b), с. 154 | |||||
| unser Schulfest | Впр. 9 (a, b), 10, 11, с. 156 | Впр. 8, с. 155 | |||||||
| Wiederholung | Складання розповіді до теми “unser Schulfest” | ||||||||
| Резервний урок | |||||||||
| Kontrollstunde. lesen | |||||||||
| Kontrollstunde. Schreiben | |||||||||
| Kontrollstunde. Sprechen | |||||||||
| Kontrollstunde. hörverstehen |
8 клас
| № та дата | Підтема | Фонетика | Граматичний матеріал | Лексичний матеріал | Читання | Письмо | Аудію- вання | Мовлення | Домашнє завдання |
| Thema 1. DaS leBen Der JuGenDlichen | |||||||||
| Wie war es in den Ferien? | Впр. 1 (a), с. 7 | Впр. 2 (a, b), с. 7. sich erholen (erholte sich, sich erholt), (mit jemandem) in Brief- wechsel stehen, miteinander | Впр. 2 (c), с. 7. Впр. 3, с. 8 | Впр. 1 (b), с. 7 | Впр. 4, 5, с. 9 | Впр. 6, с. 10 | |||
| Wie war es in den Ferien? | Впр. 10 (a), с. 12. Інфінітивний зворот um… zu + infinitiv | Впр. 9, с. 11 | Впр. 7, 8, с. 10 | Впр. 10 (b), с. 12 | |||||
| Wie war es in den Ferien? | Впр. 11 (b), с. 12 | Впр. 12, 14, 15, с. 12. Впр. 16, с. 14 | Впр. 13, с. 13 |
Date: 2015-09-23; view: 300; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |